“套读学历”既学到技术，又获得文凭，为职业发展赢得了时间

　　“套读学历”是指在读中专的同时攻读大专，或在读大专的同时攻读本科。它*被普通高等专科学校、高职院校和中职中专所采用，以提升学生的学历层次。后来，“套读学历”被技校引进，学生在获得证书的同时，还能获得另一学历教育机构的大专文凭。最近，“套读学历”再次被培训行业引进。广州不少培训机构相继推出了“就业双保险计划”、“技能+学历”双证班等，学员在获得一技之长的同时，还能获得大专乃至本科学历。业内人士称，“套读学历”着眼于就业，是为学员提供的增值服务。

　　本栏文/图：

　　记者 邓仲谋

　　“套读学历”的现象目前在各个学校呈“全面开花”的态势。据记者了解，从层次上分，“套读学历”有两类：大专和本科。中职中专和技校的学生一般“套读”大专，普通高等专科学校和高职院校则“套读”本科。

　　从形式上分，“套读学历”有三种：成人高考、自考和网络*（包括高校网络教育和*开放教育）。以上三种形式各有优劣：成人高考需要参加入学考试才能取得学籍，选择这种“套读”形式的学校一般在新生入学后，都会集体组织学生报名参加每年10月举行的*统一的入学考试；自考入学无需门槛，通过一门发一门的课程合格证，但因“大考”通过较难，许多学校为学生“套读”的都是社会助学性质的“小考”；高校网络教育和*开放教育则实行测试入学，修满一定学分即可获得文凭，由于低门槛，也成为许多学校“套读学历”的选择。

　　多“套读”成人高考、网络教育

　　值得关注的是，近日教育部发出通知，明确规定：“网络教育试点高校不得以网络教育名义招收或变相招收各层次、各类型的全日制形式学习的高等学历教育学生，不得组织招收各级各类全日制脱产学习的在校学生（含全日制脱产学习的自考学生）同时兼读或套读网络高等学历教育。”也就是说，网络教育既不能办全日制脱产班，也不能招全日制学生。

　　由于培训市场竞争激烈，各类机构在竞争策略上求新求变，越来越多的培训机构开始采用“套读”*文凭的方式推广自己的项目。但与学校不同的是，培训机构的周期相对较短。广州培训机构的“套读”主要集中于大专层次，在形式上，多采用成人高考和网络教育。据广东中大星城职业技能培训学校副校长马卓明介绍，该校与东华理工*合作，为半年以上的学员提供成人教育，学员可以选择服装设计、电脑艺术、会计等专业的二年制专科函授课程，在职业培训的同时，提升学历。汇众益智旗下的广州动漫和广州游戏则采用高校网络教育的“套读”形式，并推出“就业双保险计划”，该机构与北京某教育科技有限公司合作，在动漫游戏职业教育中引入学历教育作为补充，学员在获得游戏、动漫、数字影视等职业技能的同时，能够接受现代远程教育，利用计算机网络，通过多媒体的学习软件等手段，接受高校名师的指点，修满学分后，取得*承认的本、专科学历。

　　“套读”为就业发展铺平道路

　　培训机构的目标是让学员拥有一技之长，以便更快更好地就业，为什么还要与学历机构合作引进“套读”呢？原因有二：一是近年来越来越多的高考落榜生选择职业培训，这些人因为学历只有高中，迫切需要一个提升学历的通道，“套读”满足了他们的需求；二是长期以来家长对学历特别在意，用人单位也有学历要求。

　　“套读”是一个着眼于学员以后职业生涯发展的举动，可谓一举多得，既学到技术，又获得文凭，降低了学习成本，缩短了职业成功的时间。通过“套读”拿大专、本科文凭，可以为评定职称、参加公务员考试、竞聘管理岗位等铺平道路。

　　“套读”需考量精力财力

　　培训机构引进“套读”，无疑在非学历培训与学历教育之间搭了一座“立交桥”。对于这种做法，有学员认为，让那些学有余力的人学习到更多的知识，不仅拓宽了他们的就业渠道，提高职场竞争力，还满足了市场对于复合型人才的强烈需求。但也有学员称，一些人本来学习技能就显得力不从心，参加“套读”不仅难以消化，而且还降低对技能的掌握。作为培训机构，要多加解释，说清楚“套读”带来的好处，但不可强制学员学。作为学员本人，也要自我掂量一下，如果认为学业过重*不要勉强自己。

　　“套读”带来的另一个问题是学费。据记者了解，培训机构提供技能培训会收取学费，而学员参加“套读”，学历机构提供学历教育也会收取学费，这两者是不同的，分别收取。也有培训机构在与学历机构合作的过程中，会为学员的减免部分“套读”学费。广州游戏院长、本报《求学指南》专家顾问团成员刘晓丽告诉记者，“套读”并非集体参加，主要面向应届高中生，为他们提供一条学历提升的通道，是一种附加服务。