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湖南3加2五年制大专学校 2024已更新(今日动态)

日期:2023-05-04 19:52:21     浏览:84    来源:湖南升学直通车
核心提示:湖南3加2五年制大专学校 2024已更新(今日动态) 社会文化艺术专业(美术)【主干课程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民间舞等;音乐:乐理
湖南3加2五年制大专学校 2023已更新(今日动态)

社会文化艺术专业(美术)

【主干课程】舞蹈:*古典舞、芭蕾舞、*民间舞等;音乐:乐理、视听练耳、声乐、钢琴、形体等;美术:素描、色彩图案速写、平面构成、色彩构成;文化课程:语、数、英、政、史、地等。

【培养方向】参加*统一高考,录取到高等院校艺术专业学习;推荐到艺术机构就业.



湖南3加2五年制大专学校 2023已更新(今日动态)

湖南电子科技职业*

合计

800


护理

五年

300


计算机网络技术

五年

60


学前教育

五年

150


建筑工程技术

五年

60


汽车电子技术

五年

55


电子商务

五年

55


*教育

五年

120


湖南高尔夫旅游职业*

合计

800


电子商务

五年

100


跨境电子商务

五年

40


网络营销与直播电商

五年

40


工业机器人技术

五年

40


现代通信技术

五年

40


建设工程管理

五年

60


计算机应用技术

五年

60


体育教育

五年

100


学前教育

五年

140


大数据技术

五年

40


机电一体化技术

五年

60


艺术设计

五年

40


数字媒体艺术设计

五年

40


湖南吉利汽车职业技术*

合计

200


机电一体化技术

五年

80


汽车检测与维修技术

五年

80


电子商务

五年

40


湖南工商职业*

合计

600


软件技术

五年

30


市场营销

五年

30


电子商务

五年

30


移动互联应用技术

五年

30


工程造价

五年

30


应用电子技术

五年

30


汽车检测与维修技术

五年

30


大数据与会计

五年

30


道路与桥梁工程技术

五年

30


建筑室内设计

五年

30


工商企业管理

五年

30


建筑工程技术

五年

30


工业机器人技术

五年

30


婴幼儿托育服务与管理

五年

30


现代物流管理

五年

30


旅游管理

五年

30


播音与主持

五年

30


学前教育

五年

30


空中乘务

五年

30


护理

五年

30


湖南三一工业职业技术*

合计

300


智能焊接技术

五年

300


湖南外国语职业*

合计

638


商务英语

五年

100


应用日语

五年

60


应用法语

五年

50


护理

五年

150


大数据技术

五年

60


大数据与会计

五年

60


婴幼儿托育服务与管理

五年

38


学前教育

五年

60


*英语教育

五年

60


长沙南方职业*

合计

325


计算机网络技术

五年

110


建筑室内设计

五年

105


电子商务

五年

55


大数据与会计

五年

55


潇湘职业*

合计

600


建筑工程施工

五年

70


机电技术应用

五年

70


城市轨道交通运营服务

五年

70


计算机网络技术

五年

70


汽车制造与检测

五年

80


旅游服务与管理

五年

80


电子商务

五年

80


婴幼儿托育

五年

80



五年制大专好还是"3+2"

1、证明不同:3+2是由中职学校和普通高校联办的,一般情况下前三年在中职学校就读,后两年在普通高校就读;五年一贯知制是在高职院校进行为期五年的学习。
2、学制不同:3+2前三年学习中专课程,然后参加"三二"转段考试道,合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程;就读五年一贯制的学生无转回段考试。
3、五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收*应届毕业生,按照招生计划及分数录取学生后,经过5年系统学习,拿到大专文凭,在校五年实行大专收费标准、一贯制教容学


药剂专业


[招收对象]成绩操行合格,五官端正,身高在150cm (女) 156cm (男)以上,体重符合要求,身体健康的应届*毕业生(须经面试合格后方能正式录取)。

[就业方向]在医院、药品生产企业、医药公司、大型医药连锁企业等医疗机构从事药品制剂、管理、销售等方面的工作。

[升学方向]大专药学、医药营销、药品经营与管理、保健品开发与管理;本科应用药学、药物制剂。




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