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1.儿童感统失调表现在哪

视觉统和失调阅读时跳字串行颠倒顺序，写字时偏旁部首颠倒不会做计算，看错题抄错题。听觉统合失调经常忘记学校布置作业，对别人的话充耳不闻，不喜欢和别人说话。触觉统合失调不喜欢接触新事物，孤僻不合群依恋旧物粘人爱哭，偏食和挑食喜欢吸吮手指咬被角，玩弄生殖器，甚至讨厌洗脸理发洗澡等日常活动。平衡统合失调坐没坐相站没站相，容易跌倒方向感不强，易将鞋穿反爱晕车。

2.针对感统失调的训练多久见效

感统训练多久见效，要依据孩子的感统失调情况。每个孩子自身情况不同，效果的呈现也会有差异。如果儿童轻度感统失调，他们进行训练时能够准确接收指令、训练的配合度高，那么效果自然会较好。而中度或重度失调儿童基础能力较弱，他们很难听取指令，训练参与度低，那么想要纠正失调行为，必然需要付出更多时间和努力。根据大量的训练实例，一般孩子坚持训练2到3个月就能看到进步。

3.发育迟缓有什么干预方法

只有尽快明确原因才能让孩子有明确的治疗方案，才有可能采取有效的措施。发育迟缓需要特殊干预,我们说无论是何种原因造成的发育迟缓，都会伤害大脑的发育，造成智力或其他维度的损伤。除了补充影响之外，最主要的就是进行干预训练，这也是迄今为止*获得权威认证的内容。

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4.自闭症有什么危害呢

自闭症是一种先天性神经发育障碍，因为自闭症是从子宫里带出来的，很早就会出现症状。父母在谈论自闭症时不应该害怕。自闭症不是不治之症。虽然它可以在没有特定药物的情况下得到治疗，但它可以通过获得的指导治疗得到改善。

5.儿童自闭症应该怎样进行康复训练

在生活中往往看到两种不尽人意的情况，家长为孩子安排好一切，孩子服从指令或家长什么都由着孩子。所以和孩子分享控制权，防止这两种极端。在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。每个人都对自己感兴趣的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。

6.怎样能调节孤独症

幼儿时期进行训练容易进行一对一的个性化的教育，让家长及训练人员及时回应孩子的需要。举例来说，在进行早期教育之前，每个人对孩子的反应都可能不一样，因为没有人知道应该怎样帮助孩子。这种不一致也会增加孩子的困扰增加了学习的障碍。

7.怎么刺激少儿语言发育

家长在行动上要变“懒”，不要孩子还没讲就把他想要的一切都给他办好，要刺激孩子有更多的说话动机。比如：把他喜欢吃的东西放置在孩子够不到的地方，鼓励孩子自己用语言表达。除了吃上面“刺激”，包括其他的很多日常生活，都要鼓励孩子用说话来解决。

8.环境能影响语言发育吗

我们都知道狼孩的故事。没有丰富的人类语言环境，孩子就不可能学会语言。但是，现代生活中，电子产品充斥在孩子周围，久而久之孩子缺乏生活实际语言交流，从而影响儿童语言发展。即便有了丰富的语言环境，但如果缺乏模仿能力，那么语言也无法输入到大脑中去。仿说是累积词汇的基础，通过模仿身边人进行词汇储存。

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