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1.议论文基础写作技巧

初/高中的同学平时要多看一些名人传记和名言警句之类的书籍，在遇到好的名人名句时，记在一个专用的小本上，闲暇时拿出来拜读一翻，不仅能提高自己的文学素养，考试作文时也能熟练引用。要多读“有文采”的精美时文和语言有特色的高考满分作文，确立适合自己的语言目标，掌握方法认真训练。这样，在较短的时间内就能使自己的文章闪现出亮丽的色彩。

2.高三语文考前辅导

高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是高考成功的硬件；考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上这其中的任何环节都是成功的必要保证不可忽视。

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3.语文文言文的考试答题方法

正选法对其中的一个选项有明确而肯定的记忆，就可以直接选定，不必再考虑其它选项。积累大量的文化常识是大前提，平时多刷题是小前提，考试时做出的正误判断就是正确结论排除法。对其它三个选项进行排除，剩下的一个就是正确的选项。同样依靠平时的积累量。积累量的多寡决定着正确率的高低。

4.*语文和高中语文的区别

首先熟知盲点。即了解初高中语文课标的要求差异及变化做到心中有数，明确衔接过渡的着力点初高中语文考查的重点基本上聚焦在文言文阅读现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用和作文这五个方面。与*语文相比高中语文学习的难度明显在增加了。语法修辞进考查要求。*对语法、修辞、文言文词法句法等知识，侧重于了解，教学中淡化且不作为考查内容。而在高中则重在运用，对语言知识的要求较高，教学中强化且作为重要的考查内容。

5.学习语文的好方法

多读就是反复读。据说丰子恺先生的读书法叫“二十二遍读书法”。一篇好文章，他前前后后读了22遍，他深有体会地说，看完文章，他会逐渐从嘴里背出来，反复读应该是记忆的基础。 勤写不仅仅是写作文，只是其中的一部分日记、讲稿、阅读中的圈点点评、整理、摘抄都属于这一类。 写作本身就是更高层次的记忆，我们有这样的体会:写作文的时候，先做一个心里草稿，然后再写初稿。抄作文的时候，不看初稿就能写完。 原因是写作综合调动各种器官，进入记忆阶段。“好记性靠写字”不是没有道理的。

6.高三语文课后辅导班

高三语文课后辅导班通常是为了帮助学生巩固和加强语文*的学习效果，提高语文综合素质和应对高考的能力而设立的。课后辅导班一般会提供上课教材和参考书等资源，并安排合适的时间表和学习计划，开设常规课程、专题讲座、集训营、模拟考试等环节，以提高学生的语文学习水平。

7.高三语文提高写作能力辅导

辅导老师应该通过写作指导来提高学生的写作能力。针对不同的写作类型，辅导老师应该指导学生如何运用逻辑思维和合适的写作技巧，提高学生查询资料、构思、组织语言、表达和修改等方面的能力。高中语文写作辅导应当注重写作类型和主题的明确性，同时充分考虑学生个性化并提高学生的写作能力。

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