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湖南医药职业中专学校 2024招生录取分数线

日期:2023-05-06 10:42:34     浏览:78    来源:湖南招生咨询
核心提示:湖南医药职业中专学校 2024招生录取分数线 初中毕业我们都知道是孩子9个月义务教育的结束,也是孩子人生的刚刚开始,由于这时候的
湖南医药职业中专学校 2023招生录取分数线

*毕业我们都知道是孩子9个月义务教育的结束,也是孩子人生的刚刚开始,由于这时候的孩子年龄小,没有办法在社会上独立生存,现在社会如果孩子不多读点书可以说是没有用,将来步入社会可以说是举步维艰,那家长在选择孩子的路的时候应该从哪些方面去考虑呢?

1.从一个行业的可持续方面选择:如果选择一个夕阳产业学习的话,那孩子读出来的路是越走越窄了,没有任何意义。

2.从就业方面考虑:任何一个行业都有一个行业的就业范围,从多方面分析孩子选择哪条路更适合以后的就业,及孩子后半生的职业,基本上*毕业后的选择是孩子以后的生活之路了

3.家长自己的思维要放开,很多家长只针对自己的知识范围进行选择,那是*大的弊端,我们老一辈的吃过的亏,一定不要让孩子重新走了,我们一定要给孩子规划好,孩子在这个年龄段自己的想法不是太成熟,这时候就要我们的家长把关了。

4.从孩子的自身情况去考虑,不要一味的考虑自己的事,一定要跟孩子商量,毕竟不管你怎么选择,*终读书的还是你的孩子,一定要考虑孩子的感受

5.自己家的实际经济条件考虑:如果因为孩子的路,让自己家庭承受巨大的负担,那也是得不偿失的

综合以上进行综合考虑,我相信很多家长选择的范围就会大大的缩短了


学校承诺:
1、严格按照省发改委湘发改价费【2015】655号文件执行。各专业具体收费标准详见《入学须知》
2、学生入学时,学生及家长可与学校签订就读、升学(就业)协议。学校对药学类、医疗技术类、经贸信息类及学前教育专业*毕业生保证安排到行业对口就业;艺术类专业学生组织参加艺术高考;护理类专业学校负责安排到医院进行临床实习,学生自主择业,
3、学生考试、考核合格,颁发*承认学历的毕业证(电子注册),相关专业按现行政策凭毕业证书可参加相应的教师资格证、护士执业资格考试、药类*证等考试。
4、请学生在开学报到时将*本(复印件)和身份证(原件)带来(身份证必备,请提前办理),办理学费减免手续〔具体减免金额按相关政策执行)。
5、按*现行政策。连片特困地区(我省共有37个县市)学生,均可享受*助学金〔具体减免金额技相关政策执行)﹔另外其他地区特别困难的学生可申请*助学金,学校还实施奖〔助〕学金政策。
湖南医药职业中专学校 2023招生录取分数线

就业问题*关键

随着近年来就业压力不断增大,很多家长在选择院校时都会考虑到学校是否能够*学生顺利踏上工作岗位。一些办学实力较小的院校,根本没有实力*学生的就业,而一些办学实力雄厚的院校,则非常重视学生的就业问题。

二、选具有有"特色"的学校

五年制大专院校与传统高等院校相比,*大的区别在于五年制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能。具有"特色"的还*给学生提供了不同方向的选修课程,学生在学习本专业课程同时,还可选修不同方向的精品课程,在今后的职场上,更具有竞争力。

三、要看学校有无办学实力

*生及家长在选择五年制大专院校应注意学校是否有办学实力,小编建议各位家长,在报名之前*好能够带着孩子到学校考察一番,一方面能够考察一下学校教学用地大小、宿舍环境、办学资质等,另一方面也能详细的了解学校的各种信息。谨防一些办学实力较小的院校,校区面积仅有几十亩,甚至是租用第三方机构场地,其教学质量也就难以得到保证。


关于下达五年制高等职业教育

招生计划的通知


各相关高职(高专)院校:

为贯彻落实《*职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》等文件精神,深入推进我省职业教育改革发展,,适度扩大中职专科贯通培养规模。五年制高职招生计划下达给你们,并就有关事项通知如下:

1.计划类型本次下达五年制高职招生计划含五年一贯制计划和中高职衔接"3+2"分段计划两类,不含公费师范生定向计划。五年制高职计划不作为学校的计划基数,每年将根据各校办学实际进行调整。

2.计划管理五年制高职招生计划以独立设置的高职(高专)院校为计划管理的主体。各学校必须严格按下达的五年制高职招生计划数执行,不得超计划招生,超计划招收的学生不予办理录取手续各学校要合理确定五年制高职办学规模,五年制在校生数据纳入高职院校基本办学条件监测,学生转入高职阶段时需占本校当年三年制高职招生计划。

3.招生录取根据《关于进一步加强全省中等职业学校阳光招生工作的通知》(湘教通〔202057号)要求,2020年起,五年制高职招生计划一律通过湖南省中等职业教育阳光招生信息平台公开发布,其录取工作纳入市州招生平台统一管理,优先安排录取批次,严格规范录取程序

4.培养模式五年一贯制培养是五年均在高职(高专)院校举办;中高职衔接"3+2"分段培养是前三年中职教育阶段在优质中等职业教育资源进行,后两年高职教育阶段在高职(高专)院校进行。

5.教学管理五年制高职培养整体教学方案、教学质量控制、学籍管理和证书发放等由高职(高专)院校统一组织和管理各单位要规范办学行为,维护办学秩序,确保五年制高职教育质量除经我厅批准的中高职衔接试点项目外,不得以联合办学的名义举办分校和校外办学点

附件:五年一贯制高职教育分校分专业招生计划

中高职衔接"3+2"分段制分校分专业招生计划



这所学校已建校一百多年,目前在校生三百多人。学校联合行业龙头企业,为学生打造去企业实地实践的实训场所,加快学生技能提升的速度,同时为学校毕业生提供对口的实习工作机会。

这所学校成立于上个世纪六十年代,目前学校有在校生规模八千多人。学校重视学生实践能力的培养,学生实践课时不得少于总课时的50%,使学生技能训练达到企业用人的标准。近三年,学校毕业生的就业率由71.05%增长至81.39%,毕业生就业率呈稳定增长趋势,就业质量在逐年提升


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