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1.做语言康复能恢复正常吗

在儿童早期发现听力损失。6个月内选配助听器，进行科学调试和语言培训。 正常儿童的语言水平和智力水平没有差距。6个月至1岁之间选择助听器的儿童，其语言水平和智力发育水平与正常儿童略有差异。1-3岁之间采取的干预措施，康复效果与正常儿童有较大差距。3岁以上的干预恢复效果较差，即使付出数倍的努力也无法与正常儿童相比。

2.手势符号的训练

手势符号是使用自己的手势作为某种意义的标志，通过它可以表达自己的愿望并与他人进行非语言的交流。 对于中度或重度语言发育迟缓或未掌握语言符号的儿童和表达困难的儿童，可以以手语为指导进行表达训练，逐步过渡到以婴儿语言和口语表达为目标 .

3.语言康复训练的重要性

7岁之前是孩子获得有声语言的重要时期，此时他们从外界获得的信息最多，模仿能力也很强。 如果这个时期的婴儿或儿童因听力障碍而无法听到声音，将对他们的声乐语言能力的获得产生致命的影响，使他们错过语言能力发展的*时机。

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4.发现发育迟缓还能恢复吗

如果怀疑孩子语言迟缓，必须及时进行语言康复训练。一般来说，3岁左右是训练的*黄金时期。5岁之前是黄金时代。治疗言语迟缓没有针对性的药，*有效的就是有针对性的功能训练。同时，需要分辨是单纯的语言发育迟缓，还是存在自闭症和智力低下。

5.语言康复训练小技巧

我们必须根据他们的实际发展情况进行康复训练。我们在和这些孩子交流的时候，应该用稍微高一点的音调，把语言表达清楚，让孩子听得清楚，听清楚，这样他们才愿意和大人交流。 我们可以强调关键词。 成人使用句子时，应使用短句而不是长句，让孩子容易理解和记住，孩子听不懂太长的句子。

6.语言训练家长该怎么做

儿童的平均恢复期为三个月至六个月。刚开始，一般半个月到一个月，孩子的语言会有一些快速的进步，后来孩子在家了，语言感觉不错，发展也挺不错的，有的孩子开始进步了，后来家长也放松了平时跟他的交流。甚至有的孩子回家，父母让他们玩手机看电视，*孩子又退步了。

7.语言康复训练应循序渐进

每次设定的学习目标不宜过大，要具体，同时要考虑到每一步之间的关联性。进程太快很容易导致孩子在训练的过程中受挫或者放弃训练，发育迟缓的孩子比正常孩子的挫折承受能力低，所以在教发育迟缓的孩子学习时，不能过于着急。

8.语言康复训练的表达训练

在孩子理解单词的基础上，用手势引导表达，从名词开始逐渐增加难度。在训练过程中，要及时纠正孩子的错误单词或句子。孩子具备一定的表达能力后，可以用日常生活中的对话与孩子交流，可以通过简短的“你吃饭了吗？”进行训练。 和“你吃了什么？”。

9.自闭症语言康复训练方法

每个自闭症儿童的学习过程都是带着动力去学习。尤其是在语言训练的过程中，一定要保证孩子的动机明显，心情是否轻松，环境是否合适，内容是否适中，都是我们培训师要考虑的问题。对于那些没有语言学习能力的自闭症患者，在学习发音之前，要从最基本的模仿开始，加强孩子在生活中的潜意识发音，从一点一滴做起。

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