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1.语言康复训练的重要性
7岁之前是孩子获得有声语言的重要时期,此时他们从外界获得的信息最多,模仿能力也很强。 如果这个时期的婴儿或儿童因听力障碍而无法听到声音,将对他们的声乐语言能力的获得产生致命的影响,使他们错过语言能力发展的*时机。
2.怎么样做语言康复训练
1、语言康复训练的难度可根据患者的不同情况确定。 例如,轻度患者应注重语言的梳理和意义的表达。 听、说、写三种方法可用于综合训练。 如果是语言能力严重丧失的患者,重点是发声和语言的组织。 2、训练时一定要有耐心,一定要保证良好的心态,要有专人协助,不断地鼓励病人。
3.语言训练家长该怎么做
儿童的平均恢复期为三个月至六个月。刚开始,一般半个月到一个月,孩子的语言会有一些快速的进步,后来孩子在家了,语言感觉不错,发展也挺不错的,有的孩子开始进步了,后来家长也放松了平时跟他的交流。甚至有的孩子回家,父母让他们玩手机看电视,*孩子又退步了。
4.语言康复训练应循序渐进
每次设定的学习目标不宜过大,要具体,同时要考虑到每一步之间的关联性。进程太快很容易导致孩子在训练的过程中受挫或者放弃训练,发育迟缓的孩子比正常孩子的挫折承受能力低,所以在教发育迟缓的孩子学习时,不能过于着急。
5.语言康复训练之交流训练
沟通训练不需要专门的教材,主要是根据孩子的自身情况选择合适的训练项目。训练不仅可以在培训室进行,还可以在家中和社会上随时随地进行。尽可能帮助孩子参与家庭和社交活动,鼓励他和其他孩子一起玩注意不要将表达方式仅限于语言。
6.语言训练方法
练习吹气的同时也要练习吸气,吸气不充分也会影响说话的效果。可采用闻香水练习吸气,也可和孩子做下面的游戏会更好,就是用纸巾的纸撕成窄条,放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条,充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。再就是让孩子平躺在床上安静一会儿,让孩子的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸,可在孩子的肚子上放个小枕头,让孩子看见枕头的起伏体会腹部的呼吸。
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