娄底卫生学校寝室,宿舍环境
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学校现有教职员工90人,其中专任教师74人,兼职教师16人;其中专业带头人5人,均具有中级以上职称;具有硕士及以上学位的教师25人,占专任教师总数的33.78%,教师的职称、年龄、学历结构合理,形成了"校企合作共培师资+集团内化"的师资体系。同时,学校签订了多家校企合作基地,为学生毕业就业实习保驾护航。
学校现有教职工430人,其中,高级职称200人,硕士、博士研究生300人,"双师型"素质教师达60%以上;有二级教授3人、硕(博)士研究生导师3人、"225"工程高层次卫生人才3人,有省级医学*带头人、*教师、*中药特色技术传承人才、*中医药创新骨干人才、省市名中医、核心*等30余人。
一、专业前景
1.专业前景
《健康*2030规划纲要》指出:要以普及健康生活、优化健康服务、完善健康*、建设健康环境、发展健康产业为重点,把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,显著改善健康公平。同时,习近平在2016年*卫生与健康大会上提出:要把人民健康放在优先发展的战略地位。*在十三五期间,将开展护士服务能力提升工程,老年护理服务发展工程,将优质护理服务覆盖面延伸至县级和基层医疗卫生机构。护理专业是健康服务产业链中一个重要环节。有护理专业的高职高专将面临着新的挑战,护理专业会被越来越看好,毕业生将有更加广阔的就业与发展空间。
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就业去向
(1)各级各类口腔医院从事口腔护理工作。
(2)从事口腔医学教学工作和研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗。
(3)到口腔医疗器械公司、口腔材料公司等从事营销工作。
就业前景
口腔护理专业是护理学与口腔医学紧密结合的*好体现。口腔护理专业人员既要具备护理学的理论观念和操作技能,又要突出口腔医学的专业特点。口腔护理专业的建设为口腔医学教育的发展增添了新的内容。随着我国口腔医学的迅速发展,口腔专科医疗机构的不断发展和壮大,工作环境好,我国对口腔专科护士的需求量也逐年急速增长,口腔护理人员已经成为非常紧缺人才。我院口腔护理方向与行业企业紧密开展校企合作,能完全满足学生就业需求。
学校现有教职员工90人,其中专任教师74人,兼职教师16人;其中专业带头人5人,均具有中级以上职称;具有硕士及以上学位的教师25人,占专任教师总数的33.78%,教师的职称、年龄、学历结构合理,形成了"校企合作共培师资+集团内化"的师资体系。同时,学校签订了多家校企合作基地,为学生毕业就业实习保驾护航。
学校现有教职工430人,其中,高级职称200人,硕士、博士研究生300人,"双师型"素质教师达60%以上;有二级教授3人、硕(博)士研究生导师3人、"225"工程高层次卫生人才3人,有省级医学*带头人、*教师、*中药特色技术传承人才、*中医药创新骨干人才、省市名中医、核心*等30余人。