上海师范*研究生分数线

考研派汇总了各个研究生招生院校的考研录取数据，包含并不仅限于：考研调剂来源和去向数据，考研调剂录取分数线数据等等

专业名称    录取*分  

比较教育学    356  

比较文学与世界文学    388  

材料与化工    317  

成人教育学    355  

初等教育学    351  

传播学    380  

地图学与地理信息系统    272  

电子信息    273  

动物学    291  

都市文化学    383  

发展与教育心理学    385  

法律(法学)    335  

法律(非法学)    335  

法律史    348  

法学理论    340  

分析化学    298  

概率论与数理统计    342  

高等教育学    367  

工业催化    311  

公共管理    177  

公共政策    397  

光学    345  

广播电视    273  

广播电视艺术学    409  

国际法学    339  

国际关系    335  

国际政治    382  

汉语国际教育    354  

汉语言文字学    382  

化学工程    308  

环境科学与工程    281  

会计    208  

会计学    385  

基础数学    293  

基础心理学    387  

计算机科学与技术    293  

计算数学    296  

技术经济及管理    373  

教师教育    364  

教育管理    359  

教育经济与管理    398  

教育史    352  

教育学原理    331  

金融    360  

科学技术哲学    363  

课程与教学论    351  

理论物理    298  

历史地理学    346  

历史文献学(含∶敦煌学、古文字学)    338  

伦理学    329  

旅游管理    173  

马克思主义理论    335  

马克思主义哲学    317  

美术    330  

美术史论    382  

民商法学    347  

民族传统体育学    302  

凝聚态物理    303  

农艺与种业    263  

企业管理    374  

人文地理学    295  

日语笔译    372  

日语语言文学    370  

社会保障    354  

社会工作    346  

社会学    341  

生态学    304  

生物化学与分子生物学    291  

世界史    338  

诉讼法学    356  

体育教学    304  

体育教育训练学    306  

体育人文社会学    304  

图书情报    207  

土木工程    281  

外国语言学及应用语言学    368  

外国哲学    313  

微生物学    297  

文艺学    370  

无机化学    267  

物理化学    303  

戏剧    372  

戏剧戏曲学    367  

戏剧与影视学    374  

细胞生物学    291  

现代教育技术    354  

宪法学与行政法学    348  

*教育    336  

心理健康教育    355  

新闻学    369  

新闻与传播    369  

信息与通信工程    277  

行政管理    353  

*教学(地理)    353  

*教学(化学)    356  

*教学(历史)    352  

*教学(美术)    370  

*教学(生物)    290  

*教学(数学)    351  

*教学(思政)    355  

*教学(物理)    360  

*教学(英语)    405  

*教学(语文)    279  

学前教育    357  

学前教育学    355  

遗传学    314  

艺术设计    362  

艺术学理论    373  

音乐    304  

音乐与舞蹈学    361  

应用经济学    363  

应用数学    290  

应用统计    361  

应用心理    313  

应用心理学    389  

英语笔译    367  

英语语言文学    371  

有机化学    292  

语言学及应用语言学    368  

运动人体科学    299  

政治学理论    336  

职业技术教育学    355  

植物学    280  

*古代史    336  

*古代文学    394  

*古典文献学    369  

*近现代史    345  

*少数民族语言文学    392  

*现当代文学    369  

*哲学    314  

中外政治制度    359  

专门史    336  

自然地理学    298  

宗教学    315  

*分    173  

心理健康教育如何考研?

考试科目是这些：（101）思想政治理论、（201）英语一、（626）心理健康教育专业基础综合。

按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。学历教育研究生指参加*统一组织的入学考试（含应届本科毕业生的推荐*和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。

学习形式分有全日制及非全日制两种的普通高等教育研究生，毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。

非学历教育研究生指不参加*统一组织的入学考试，没有学籍，学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过*统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和*综合水平*统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书的研究生。

上海师范*附属外国语*的学校领导

党总支书记副校长 徐忠杰
1980年7月参加教育工作,大专学历，*高级教师。先后担任数学教师、大队辅导员、村校校长、副教导、总务主任、工会主席等职。曾获区园丁奖、区爱卫会先进工作者、区教育局综合治理、绿化管理、校舍管理先进个人、市教育科研先进个人。服务师生，真诚待人是他的追求，力求“站高一步、看远一步，想深一步”是他的出发点，求真务实、无私奉献是他敬业的体现。
校长申伟英
1987年7月参加教育工作，*学历，上海师范*心理健康教育硕士研究生课程班结业，中学高级教师。先后任语文教师、大队辅导员、教导副主任等职，1998年8月起任副校长，2003年1月至2012年7月，任方塔*校长，2012年7月始，任上海师范*附属外国语*校长。曾获上海市新长征突击手、上海市园丁奖、首届“浙、沪、苏”长三角地区教科研标兵等荣誉称号。在市、区各级刊物发表教育、教学论文10余篇，领衔的课题《学校实施生命教育的实践研究》和《整体推进生命教育实践研究》成果分别获得上海市第九届和上海市第十届教育科研成果三等奖。目前是上海市第三期名校长名师培养基地学员。所信奉的教育格言是：教育是一代人用生命引领另一代人的事业，珍爱生命-------教育的主旋律。
在职党支部书记、副校长 包明希
1984年6月毕业于松江县教师进修学校，2003年12月通过职后进修取得本科学历，先后在松江区新浜*、中山*茸北分校工作。曾获得区优秀园丁奖、区大江园丁奖、镇优秀党务工作者、优秀党员等称号。多篇文章在区教育刊物上发表，《在*数学课堂教学中应用情感教育的感悟》等多篇文章在区教科研评比中获奖。“我们首要去做的事情不是去观望遥远的将来，而是去做手边的清晰之事”是他工作的准则。善于营造和谐、民主的师生关系、培养学生的主动参与能力是他的教学风格。应用“天使效应”、注重人文关怀，提高管理效能是他的管理追求。
副校长 张辉
1996年从松江师范后至方塔*任教，2008年7月调入本校工作。本科学历，中学高级教师。作为市德育骨干教师实训基地学员和区教育系统后备干部培训班学员的他，“做学生喜欢的老师”是一生的追求，“发挥教育*值”是一生的梦想.2008学年在云南省丽江市宁蒗县贝尔中学支教一年。
副校长张园勤
2000年参加教育工作，*学历，*一级教师，区*英语中心组成员。先后担任英语教师、教研组长等职。获区首届“教坛新秀”、松江区园丁奖、上海市双语教师教学评比大赛二等奖、松江区英语教学论文案例评比一等奖等荣誉。她信奉梭罗所言：“我相信每个种子里面都有强烈的信念。”给种子一个机会，它会带给我们一个奇迹，我相信我也是一颗顽强的种子。

上海师范*研究生有非全日制的吗

1、上海师范*研究生有非全日制的。
2、研招网查看专业目录，选择*类别和学习形式为非全日制后【查询】即可了解。注意不是所有专业都有非全日制，部分专硕有，如教育硕士、公共管理硕士等。
3、上海师范*官网查看专业目录或网上搜索专业目录也可以了解。

本人想学心理，有人知道上海哪些高校有心理学专业吗？

华师大的心理学是非常有名的~~~~
此外，有心理学专业的有上师大和上海体育。
其它的就不是很清楚了~
PS：上海体育的是应用心理学（运动方向）的，心理学的课程都学但会偏重于运动，所以也会学许多和运动很关的课程。

教育类研究生有哪些专业

教育研究生专业有：教育管理、学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等专业。

教育研究生专业-学术型硕士

教育研究生专业-学术型硕士有教育史、教育学、教育法学、军事教育学、思想政治教育、教育学原理、比较教育学、学前教育学、职业技术教育学、教育技术学、高等教育学、成人教育学、特殊教育学、体育教育训练学、教育经济与管理、教育技术学、教育经济与管理、发展与教育心理学、发展与教育心理学19个专业。

教育研究生专业-专业学位硕士

教育研究生专业-专业学位硕士有教育管理、教育、*教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育、科学与技术教育、现代教育技术、心理健康教育、学生发展与教育、教育领导与管理、汉语国际教育、汉语国际教育13个专业。

不同的专业，可以选择的院校不同，而且不同的院校，优势专业也是不同的，以教育学专业为例，华东师范*、北京师范*、南京师范*排在前三，紧随其后的是东北师范*、华中师范*、山东师范*、辽宁师范*、西南*、西北师范*、上海师范*、华南师范*、武汉*等。

非全教育学硕士江浙沪地区院校分析

非全教育学硕士江浙沪地区院校分析
教育学硕士培养具有扎实的现代教育理论基础，具有较强的教育教学实践和研究能力，具有强烈的事业心、责任感以及勇于教学改革的探索精神，具有国际视野和团队精神，适应教育教学实际工作需要的应用型高素质高层次专门人才。很多在职考生想从事或者正在从事教育行业的相关工作，那么备考非全教育学硕士就是*的选择了！如果再选择院校上比较头疼的在职考生，不妨看看这篇文章，必尚考研会给大家分析江浙沪地区的非全教育学硕士的考研情况的！
1、宁波*

宁波*坐落于副省级计划单列市宁波市，是*人民共和国教育部、浙江省人民*、宁波市人民*共建高校，*海洋局、宁波市人民*共建高校，是*“双一流”“世界一流*建设高校”、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点*、*首批深化创新创业教育改革示范高校。宁波*的教育学专业在*院校中等级为C，宁波*教育硕士专业学位的教育管理研究方向(非全日制)招收硕士研究生，教育管理的初试考试科目为：①101思想政治理论；②204英语二；③333教育综合；④833教育管理。
2、温州*

温州*位于浙江温州。是浙江省重点建设高校，入选教育部”卓越工程师教育培养计划“试点高校、教育部首批新工科研究与实践项目。温州*教师教育教育硕士非全日制研究生培养德、智、体全面发展，在本*内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神和实践能力的高级专门人才。初试考试科目：①101思想政治理论；②204英语二；③333教育综合；④915现代教育技术、916课程与教学论、917心理健康教育、918学前教育学。
3、浙江海洋*

浙江海洋*是*人民共和国自然资源部与浙江省人民*共建的以海洋为特色的教学研究型*，入选*首批卓越农林人才教育培养计划，浙江省重点建设高校。浙江海洋*的非全教育硕士 主要招收*教育（英语、语文、历史），初试考试科目为①101思想政治理论。②204英语二；③333教育综合；④913阅读与写作（语文）、914英语阅读与翻译（英语）、915历史知识综合（历史）。
4、华东师范*

华东师范*位于上海市，由*人民共和国教育部直属，位列“世界一流*建设高校A类”、“985工程”、“211工程”。华东师范*的*教学（生物）、学前教育等教育学专业招收非全日制研究生，主要学制为2.5年，学费为2.3万元。
5、上海师范*

上海师范*是上海市重点建设*、上海市高水平地方高校（*）建设试点单位，入选*“111计划”、*建设高水平*公派研究生项目、*“特色重点*项目”建设高校、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部卓越教师培养计划实施院校。上海师范*的非全教育硕士有0451-教育硕士（教硕-规培项目，学制2年，学费一万五，还有0451-教育硕士（暑期授课），学制3年，学费8000.
6、南京师范*

南京师范*坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民*和*人民共和国教育部共建，是首批*“211工程”重点建设高校、世界一流*建设高校。南师大非全日制教育硕士是参加*统考的，科目报考一般的政治、英语二、333教育综合和专业课二（考试内容由考生报考专业的方向决定）。
7、江苏师范*

江苏师范*坐落于徐州市，是江苏省和徐州市重点建设的省属重点*，教育部与江苏省人民*共建高校，江苏高水平*建设高校；入选“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”实施高校。教育管理、*教学（思政）、*教学（语文）、*教学（数学）等专业都招收非全，初试考试科目：政治理论、英语、教育学和心理学综合、专业考试（包括面试），共计4门。

考博想考心理学专业,有哪些学校可以选择呵

1 浙江*心理与行为科学系是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位，也是心理学领域最早被批准的*理科基础科学研究与教学人才培养基地之一，拥有心理学一级*博士点和博士后流动站。
2 北京师范*发展心理学博士点被国务院学位委员会北京市专家检查组誉为达到国际水平的博士点。
3 上海师范*发展与教育心理学是学校重点建设的、富有师范特色的*。该*1980年建成硕士学位授予点，2003年获博士学位授予权。博士点*带头人是教育科学院长卢家楣。该博士点有三个研究方向。
4。华南师范*也有心理学博士点。
5。 陕西师范*有基础心理学博士点
具体情况见学校博士招生简章，文理兼收的，相对数学容易点。
*的心理学博士点，如下：
心理学

北京师范*
【专业特色】心理是*高校成立的*个心理，是“*理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“*人文社会科学重点研究基地”。拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点。“发展与教育心理学”为*重点*。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。
【招生特点】心理按照心理学一级*统一招生，入学后进行宽口径培养，学生经过两年左右的学习，可分流到基础心理学、心理咨询与辅导、管理心理与人力资源3个专业方向。拓宽和加强*基础教学、强化心理学研究方法训练、鼓励学生早期介入科研与社会实践。
【师资科研】全院有专职教师51人，其中教授20人，副教授16人，讲师15人，80%以上具有博士学位。中既有国际心理科学联盟副主席张厚粲教授、*心理学会副理事长林崇德教授、著名认知心理学专家彭聃龄教授等老一辈著名学者，又有像舒华、董奇、申继亮等成果丰硕的中青年专家。心理承担了*自然科学基金、*教育科学规划等重点项目40余项，获得*和省部级科研和教学成果奖20余项。
【毕业去向】从近几年的情况看，毕业生中50%以上继续攻读硕士学位或出国留学，其余则在企事业单位、*机关、综合医院、广告公司、市场研究等*工作。
北京*
【专业特色】北京*是*最早传播心理学的学府，早在1900年即开设心理学课程。1917年创立*个心理学实验室，这是*现代科学心理学的开端，是由著名教育家、北京*校长蔡元培先生倡导的心理学系。生理心理学和基础心理学被教育部确立为重点*。
【师资科研】该系近20年来发表SCI论文数居国内高校心理学系之首。截至2002年，有在职教学、科研人员31人，其中教授11人，副教授7人。该系拥有一级*博士学位授予权，可授予心理学各专业理学或教育学学士、硕士、博士学位，同时设有心理学成人自学考试点，开设大专和专升本教育，还受理在职人员申请硕士、博士学位。每年招收约30余名本科生，25名硕士生，15名博士生。
【毕业去向】其本科毕业生85%以上继续在国内攻读研究生或进入国外著名*深造。
中山*
【专业特色】心理学系学生接受扎实的自然科学基础训练，掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识，掌握心理学基本研究方法，能够适应社会的各种实际需要，特别是心理辅导与咨询、组织行为与广告消费心理、工程心理学和神经心理康复等方面的工作。注重对学生进行英语、统计学、生理学和计算机编程与应用等方面的训练。
【招生特点】心理学系采用与国际接轨的教学模式，部分主干课程聘请境外教师授课，部分本科生、研究生主干课程用英文教材或采用全英文授课；实行导师制(从*年开始每位学生都有一名学习导师，进入*部分学生将有科研导师)和科研成果代学分制，以鼓励学生开展各项科研创新活动，并鼓励学生跨系选修课程。
【师资科研】心理学系现有全职教师14名、兼职教师9名。实验室包括基础心理学实验室，认知、神经心理学实验室，心理生理学实验室，心理健康实验室。系里目前拥有专业书刊万余册以及42种心理学英文杂志。拥有应用心理学硕士点以及社会学博士点。
【毕业去向】本科毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业硕士、博士学位。心理学系2001年秋季开始招收各级学生，目前还没有毕业生。
浙江*
【专业特色】该院是*重点*点所在单位、是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位, 是我国心理学领域*的*实验室(浙江*工业心理学*专业实验室)所在单位，是心理学领域最早被批准的*理科基础科学研究与教学人才培养基地。心理*还是浙江*“211工程”的重点建设项目之一。自1998年以来心理系研究生招生规模已居*心理系首位。
【师资科研】心理与行为科学现有教授12名，博士导师5人,副教授9名。高级职称的教师中10人具有博士学位,百分之九十以上曾出国深造。青年学术骨干中有9人进入学校百名跨世纪人才行列,3人进入浙江省“151人才工程”，1人被列入*“百千万人才工程”。
近5年来承担*课题20余项，省部级项目40余项，国际合作课题20余项。在航空工程心理学领域中连续20年承担国防科研项目。在人机交互领域中连续10年承担863计划项目。
【毕业去向】毕业生主要面向高等院校、科研机构、**、卫生*、各类公司和重点中学。
武汉体育
【专业特色】运动人体科学与心理学系原名运动心理与保健康复系，始建于1989年。该专业主要从竞技运动心理和大众锻炼健康心理两个方面开展研究，将心理学的原理和竞技体育、大众健身锻炼相结合，充分体现了应用心理学的特色。
【招生特点】该系对拔尖人才或学有所长的学生，有博士、教授等直接指导，有针对性地选修校内外课程、参与*2008年奥运科技攻关项目实践，以期造就体育高科技一流人才。本系还应用“双语”教学、专业外语、口语听力提高、公务员考试辅导、各专业方向技能培训等。给学生提供适合自己特点和主动发展的条件和环境。
【师资科研】现有专职教师40余人，其中教授9人，副教授27人。教师中获博士学位和在读博士学位16人；硕士和博士学历者占教师总数76%。为加强开放性办学，已聘有7名国际运动医学和运动心理学领域*学者为兼职教授或客座教授。
该系拥有运动心理专业实验室和专业资料室，现有专业书籍万余册，中外文期刊66种，用于心理教学、研究的仪器设备100余台(套)。下设五个教研室和一所附属医院，并有一中心实验室。
【毕业生去向】其毕业生在体育教育、体育科研和全民健身等众多领域里，发挥着越来越重要的作用。近三年本系两专业毕业生考研录取率保持在25%-40%。毕业生一次性就业率保持在85%～96%。硕士研究生考博士研究生录取率保持在30%～60%。
首都师范*
【专业特色】心理学系拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”两个硕士点。有认知心理学、情绪心理、心理统计与测量，以及发展与心理咨询四个研究方向。发展与教育心理学是教育科学心理学系的重点建设*，也是北京市的重点建设*。发展与教育心理学博士点始建于1983年，是我国设立学位点后首批批准的博士点之一。
【师资科研】心理学系现拥有专职教师18名，其中教授6名，副教授10名，讲师两名。教师中，具有博士学位的13名，在读博士两人。心理学系目前在研项目总数32项，其*家自然科学基金项目1项，*攀登计划项目二级课题2项，省部级课题项目29项。近年来出版专著、教材和译著29本，发表论文79篇(核心刊物以上41篇)，国际会议发表论文12篇。
【毕业去向】本科毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业硕士、博士学位。
陕西师范*
【专业特色】心理学系是教育部在西北地区成立最早且惟一一所培养心理学专门人才的教育科研基地。现设有基础心理学、教育史硕士学位点两个，研究方向有心理过程与个性、心理学基本理论、外国教育史、*教育史。
【师资及科研】心理学系现有教授、副教授10人，6人具有博士学位，14人具有硕士学位。拥有西北地区较为齐全的心理学实验室和微机实验室，有300余台心理学实验仪器，32台微机和成套实验软件包，可供本科生、研究生教*研之用。该系主持承担*、省部级科研项目21项，特别在空间认知、人因工程、发展与教育心理学等研究领域形成了具有特色的研究风格。获得省部级科研成果奖8项。
【毕业生去向】该系本科生就业率98.5%。
南京师范*
【专业特色】教育科学应用心理学(本科)专业是学校的品牌特色专业。自2002年起应用心理学(本科)专业全面使用新课程方案。三大板块课程是心理教育与咨询课程板块、人力资源测评课程板块、广告与营销心理课程板块。现有基础心理学博士点和硕士点，以及教育与发展心理学硕士点。
【师资科研】该院现有教职工23人，其中教授6人、副教授10人、讲师3人、助教4人；博士生导师9人、硕士生导师7人；4人具有博士学位，2名在读博士研究生，11人具有硕士学位。在“九五”规划期间，全系共主持*和省部级科研项目20余项，近20年来，全系在国内外发表学术论文580余篇，出版著作和教材80部。
【毕业去向】学生毕业后主要从事学校心理卫生咨询、心理健康教育和企业人力资源管理及市场营销、市场调查等工作。在全校各专业中，心理学系学生就业形势较好。
江西师范*
【专业特色】江西师范*心理学专业有“基础心理学”和“应用心理学”两个硕士点，“基础心理学”是江西省重点*。该专业在本科教育上有厚基础(开设8门心理学基础课)、重应用(分别针对学生3个可能就业的方向设置了2-3门专业课程)和强实践(教学上确保1／3的时间用于实践或实验)的特点。
【师资科研】现有专任教师18人，教授6人，副教授6人，教师中具有博士学位的3人，35岁以下教师均获硕士以上学位。配备有现代化教学设备和手段，拥有中、外专业图书3.1万册，中外文期刊100余种。
【毕业去向】可作为各类学校心理学与心理健康教育的师资、心理辅导专业人员，可以在企、事业单位从事人力资源管理、广告与市场营销等方面的心理学应用工作。近年来，学生一次性就业率达87%，直升研究生比率达10%，学生受到用人单位的普遍好评。
华中师范*
【专业特色】心理学系在儿童发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、人力资源与管理、人格与社会心理学、心理学的理论与历史等领域取得相当突出的成就。主要培养有比较扎实的心理学基础，能够独立地开展研究和教学的心理学工作者。
【师资科研】全系有教授8位，具有博士学位的教师7位，有国外访问学者或博士后工作经历的教师9位，并且均为年富力强的中青年教师。该系共获*奖励1项，省部级奖励9项。重要著作奖5项，论文奖20项；教学奖4项。近年来，在国际国内学术刊物上发表论文106篇，出版学术著作13部。实验室共有固定资产80万元，其中计算机20台，设有多功能实验室(具备单向观察、音频与视频监视、多媒体演示功能)和生理实验室。实验室面积150平方米。中英文图书8万余册。
【毕业生去向】毕业生主要去向是高校、中*、教育行政*、科研机构、社会服务*和企业。
华东师范*
【专业特色】心理学系拥有两个博士点(基础心理学、发展与教育心理学)和3个硕士点(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学)，1999年设立博士后流动站。2002年该系基础心理学*点被批准为*和上海市重点建设*。
【师资科研】目前全系教职工近40人，其中教授12名，副教授8名，讲师9名；博士生导师7人。“九五”期间心理学系承担了19项省部级以上科研与基金项目，多项横向课题，经费300余万。心理学系下设四个教研室，一个基础实验室。1996年由*教委确定为第四批“*理科基础科学研究和教学人才培养基地”，1997年起面向*招收基地班学生
【毕业去向】本科毕业生每年有30% 40%考取研究生，其他毕业生有的进入高校、中学、机关及研究机构从事心理学教学和科研。
上海师范*
【专业特色】应用心理学专业根据市场对心理学专业人才的需求进行专业设置，应用心理学专业除了开设心理学基础专业课程，同时设有心理辅导与咨询、人力资源管理及市场营销三个专业方向。各个方向都根据专业的应用特点，设置与市场要求相符合的、实用性较强的课程。该系现有“应用心理”专业(本科)和“发展与教育心理”硕士点，是*首批有权授予硕士学位的单位之一。
【师资科研】目前该专业有在编教师23名，其中具有高级职称的教师12名。其所属的教育科学拥有心理*的专业中文图书20万册，外文图书2700册，中文专业期刊24种，外文期刊20种。心理学实验室和儿童心理实验室。
【毕业去向】应用心理专业的毕业生一部分活跃在诸如爱立信、沃尔玛等国际*大公司及各大市场调研公司的研发部，从事心理咨询、人才测评、人力资源管理、市场调查与策划、市场营销等方面的工作；也有一部分进入各类学校从事教学、科研及咨询工作。
华南师范*
【专业特色】心理学专业分两个方向，师范类心理学本科专业的主要培养目标是从事心理教育、咨询与辅导的教师；非师范类(人力资源管理与人才测评方向)的心理学本科专业的培养目标是人事、组织*的管理人员或人事测评的专门人才。
【师资科研】该专业拥有心理学一级*博士学位授予权、教育部人文社科重点研究基地(心理应用研究中心)、*重点*(教育心理学)。另有一批广东省重点*、一个重点实验室和一个重点建设资料室。
【毕业去向】近几年心理学专业的毕业生就业率均接近*，主要服务于珠江三角洲的大中专院校，部分毕业生服务于公安、监狱、劳教、军队、公司企业等单位。
西南师范*
【专业特色】从2004年开始，西南师范*心理全日制本科将实施宽口径招生。具体办法如下：学制4年，按心理学一级*招生(文理兼收)；入学后，前两年统一学习心理学的基础课程和公共课，后两年根据人才市场需要和自己爱好确定专业，以打好基础和满足学生发挥个性特长的需要。本科各专业学生毕业后通过考试在本院可直接攻读硕士至博士学位研究生。该院目前设有心理学、应用心理学两个本科专业。特别要求：外语语种——英语，师范专业身高男1.60米以上、女1.50米以上。
【师资科研】现有教授8名，副教授5名，讲师4名，助教5名，政工和行政、教辅人员6名。有较为先进的重点*实验室、本科教学实验室，拥有10多万册中外期刊、图书和音像资料。
目前拥有一个*重点*——基础心理学，心理学一级*博士学位授予权，一个心理学博士后科研流动站；具有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等二级*博士学位授予权，三个省部级重点*及重点实验室，四个硕士点。
【毕业去向】心理每年大约30%左右的毕业生进入师专、中*校从事教学或心理辅导工作。心理学(师范类)历年毕业生考研率约50%，就业率达*。应有心理学(非师范类)该专业此前无毕业生。
山东师范*
【专业特色】应用心理学专业在中*生学习困难及其教育、学习策略、认知风格、后现代心理学思想等领域的教学和科研方面走在了*前列。在教学中，该专业注重师生双向互动和学生实际动手能力的培养，注重提高学生分析和解决现实问题能力。
【师资科研】现有教授7人、副教授8人，博士生导师1名。获得博士学位者5人、在读博士3人。专业有山东省*的心理学实验室。
【毕业去向】已毕业的两届本科生有三分之一以上考取硕士研究生，其余毕业生大都进入*和中学任心理健康教育教师，或在企事业单位做人力资源管理与开发工作。
希望可以帮到你。

心理健康教育专业（专硕）怎么样？

心理健康教育专硕就业方向主要是心理师，幼教、初等和中等学校心理学教师与研究人员，各级各类学校的心理健康教育和辅导教师，医院、心理咨询等相关行业的心理学专门人才等，各类企事业单位人力资源相关岗位。

心理健康教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和心理素质，掌握较扎实的心理学理论基本知识，具备初步的心理辅导和心理咨询能力，适应基础教育和相关行业需求，从事心理咨询和辅导工作的教师和咨询师。

就业前景

心理学本科毕业的同学可以选择考一个心理健康教育的教师资格证，毕业了就可以去试一下中*的心理老师这个岗位，最近*非常注重学生心理健康的问题。

许多学校招聘都有心理教师这个岗位，待遇和其他普通教师的是一样的，像这样的心理老师需求会越来越多。公务员招聘心理学专业的*机构一般都是公安系统的，比如公安局、劳教所、监狱、戒毒所等等，我认识的一位心理学教授被聘请到公安系统去兼职。

在公安系统，心理学专业的学生还是挺稀缺的，待遇也还不错，在众多的就业方向中，心理学的同学们在企业的就业是最吃香的，待遇比较好。

比如可以在公司当HR，现在的公司对人力资源的需求越来越重视你有没有心理学背景，（*有一个人力资源证书）除了HR，还可以在企业从事猎头、企业咨询和管理。

随着社会的发展，人们越来越重视幸福感的需求，在很多地方人们已经逐渐意识到心理健康的重要性。大家已经不像以前那样觉得只是心理变态的人才会去做心理咨询了，心理咨询的收入因人、因地方而异了，在北上广等地区的心理咨询产业非常发达，收入也可想而知。

以上内容参考 百度百科——心理健康教育专业

2022教育硕士考研：心理健康教育专业课程设置？

报考2022教育学考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了吧！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022教育硕士考研：心理健康教育专业课程设置”相关内容，一起来看看吧。
心理健康教育专业课程设置
课程设置体现理论与实践相结合原则，分学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学四个模块。非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程(如教育学、心理学和*教学论)，不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门*基础课，不计学分。

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