深圳深圳湾附近哪里有儿童逻辑思维培训，今天朋友打电话给我，说在找深圳逻辑思维培训，我刚刚在网上看了下 如何运用金字塔模型呢，抓住孩子逻辑思维的黄金期，什么时候学逻辑思维比较好，注意力训练系统，如何用逻辑思维辨认形状，思路决定方向，不同环境思维也不同。
如何运用金字塔模型呢
特别是对于*生，运用金字塔模型特别重要，比如孩子在表达或写作之前，先明确我们这些话是要讲给谁听，的目的是什么，把它列分出来。其次我们需要把自己的话罗列出来，如果孩子逻辑性比较差，可以先让他把想说的话提前记下来，*写下来。第三把这些列分出来的全部上架到金字塔里面，第四通过金字塔的方式从上至少或者从下至上的去表达，通过这样的逻辑去表达，久而久之，思维能力自然会越来越好。
抓住孩子逻辑思维的黄金期
之前我认识一个特级教师，有着三十多年一线数学教学经验，她说，*阶段的数学学习一定要先从孩子的兴趣和自信心培养入手，千万不能强逼硬学。很多家长觉得*数学很简单，就是加加减减，自己出几道加减法，给孩子天天练就可以达到目的。其实不然，孩子在家长的威逼下是锻炼了，*可能也能做出几道数学题，但其实心里对数学是畏惧和抵触的，这种情绪一旦久了，以后数学很难再学好。
什么时候学逻辑思维比较好
专家建议现在还是低龄阶段的孩子，如果以后想学奥数，最黄金的时段是从大班开始先培养孩子的数学逻辑思维能力，先帮孩子铺好垫脚石，思维拓展了，后面再学奥数，孩子就会很轻松，成效会更好。大班的孩子是学习逻辑思维*的黄金年龄阶段。
深圳逻辑思维培训注意力训练系统
你的孩子有以下情况：写作业东摸摸西摸摸，晚上11点写不完，老师反馈上课小动作多，坐不住，这有可能是注意力有问题的表现，有的时候你会发现他明明在努力的写作，但是不是东看看就是西瞧瞧，其实这些小动作都是可以通过注意力训练得到改善的。
如何用逻辑思维辨认形状
形状有四种：长、短、高、低。通过这四种形状用逻辑思维来辨识形状。在没有参照物的情况下，是不是不能说它有形色？如果说15厘米高，是不是高？长和短的关系不是矛盾的吗？不能有一个又是长又是短的物质吧？有一个参照物你可以说比那个高，比那个低，但是没有一个是长也是短的法，我们在生活当中若没有一个长，短也不存在了，这又是一个方面的逻辑思维。
思路决定方向
小编我见过很多这样的家庭，从小孩子就被安排的妥妥的，即使上*了依然不需要学习洗衣做饭，都被家长垄断了，完全不给机会他们自己动手。现在的家庭基本都是一个两个孩子，都很宝贝，却不知道真正让他们亲自动手才是真的对他们好。一味的帮他们，这样的孩子受挫能力太差了。应该从小就要让他们能实际的接触生活的点滴，生活中的很多事情是可以锻炼孩子逻辑思维的，思路清晰自然方向也清晰了。
不同环境思维也不同
思维，至少分两大类：逻辑思维和立场性思维。每个人都需要思维，如何思维才是正确的，何时要用逻辑思维，何时必须要用立场思维，才会有正面的结果，是有讲究的。有的时候环境不一样，有的时候人不一样，说的话肯定也是不一样的，跟我们学的逻辑思维也是一样的，对待不同的人或事都要区分开来。
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