青岛哪里有儿童学德语的
青岛的儿童德语机构很少，通常都是针对成人开展课程，儿童学习德语的话建议选择线上直播课课程更合适一些。不管如何选择都要多多上体验课，综合对比才能找到最适合自己的：免费领取，欧声德语精品体验课欧声德语是一家专注于小班课的在线德语教育平台网站，通过小班课在线视频的方式，帮助学员学习和掌握德语。
欧声德语致力于利用互联网科技整合优质教育资源，采用360°覆盖教学，为学员提供便捷的在线德语学习体验 。根据多年的德语在线教学经验，基于学员自身需求和目标，研发WAF在线德语学习方法，将碎片式学习和多元化课程相结合，随时随地置身课堂，真人面对面互动教学 。点击连接专业老师，咨询更多德语相关内容
欧声德语课程教研团队设计系统化、满足学员个性化需求的课程 。除系统性地学习常规德主修课程外，可以根据自己的实际需求，选择“考级”、“商务”、“留学”、“高考”、“儿童”等课程 。点击领取一对一免费体验课
怎么学习最有效？
学习方法为了取得较好的学习效果，您需要不时地问自己：“这是什么？”“为什么会这样？”“它是怎样来的？”“它还会有什么变化？”“引申发展后会成什么样子？”“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？”“它在专业知识体系中的地位”……最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？”
学就是为了用。如果连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比如用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。兴趣是*的老师，这是因为兴趣能驱动人去以不同的方式积极应用。人能够从应用中发现自己的不足，并及时地把缺陷补上。为了用而学，往往能够提高学习的积极性。
同时，学不仅仅是为了用。用往往是操作技术，是问题解决的具体方法。如果仅仅只会用，停留在具体的应用上，他可能是模仿来的，不可能有创造。他的适应能力也很差。我喜欢用系统学习法的理论基础来解释这一现象。世界是变化的。不单是自然环境起着变化，社会环境也在快速地转变。动态的问题需要以动态的方法加以解决。如果一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满足自身和环境资源需要的、更有效的方式去组织这些知识，他所学到的，永远都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。他很可能被历史淘汰。即使能够因为社会因素能够在价值链中生存，他的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。
我一直强调学习方法的提炼和升级。一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。知识是多方面、多层次、多结构的。学习方法总结出来也是一种可以传授的知识。另一方面，学习方法必须经过实践感受和思考，与人的个性相结合，做好度的把握。那些看了交通规则，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。那更多的是一种感觉和发挥。学习和做其他事情没什么太大的区别，都重在体验。仅仅是沉迷于课本是学不好的。
人必须明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。人的努力，其实都是为了达到这些目标创造条件。知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。
我还强调的是自信。信心能够让人坚持。我一直都让咨询者别迷信智商等理论。人可以通过不断超越自我获得成功，获得自我实现的巅峰体验。我以自身的经历证明了先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。后天因素决定成功。
我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法都没有用。
只有自觉，才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。
信心才能够坚持，才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。
我们需要以不断的小的成功来积累信心。
如何减轻学习的惰性
在不少人身上，我们都可以明显地看到学习的惰性。
最常见的是：
1、学得不好的人。他们对学习有着抵触情绪甚至逃避。
2、工作以后的人。他们往往缺乏学习的韧性。
3、年龄大的人。记忆力，以及对新事物的接受能力下降，学习的难度大大增加。精力不足。看看书就累了，想睡觉。
成人教育中，学习惰性是最值得一提的。
学习惰性产生的原因很多。主要是：
1、畏难情绪。这仅仅是心理作用。还没有开始学，就因为听说它难，而开始产生消极情绪。
2、缺乏信心。这在学习挫折以后很明显。
3、枯燥。学习是多种多样的，学习过程也是丰富多彩的，但是这不意味着某些东西学习的枯燥，特别是一般的学校教育。
4、过于抽象。与实际生活的联系太少。
5、语言障碍。特别是留学人士。毕竟不是母语，在学习起来难度很大。
6、基础知识障碍。基础知识准备得不足，太多地方看不懂的时候，谈学习动力是没有必要的了。
7、分心。考虑其他的事情太多。可供的选择太多，妨碍了有效的学习。
但是，我们不能不学习。特别是在一些并不是能够直接见效的知识的学习中。
让我们分析一下传统的减轻学习惰性的处理方法。
1、毅力。以自制力作为减轻学习惰性的手段是不可取的。原因很简单。勉强自己只会活得很累，很痛苦。是否能真地坚持下去，对于一般人来说是一个很重要的问题。人都是趋利避害的。这是天性。许多父母抱怨孩子缺乏自制力那其实是对孩子有着不切实际的要求。一些人对自己的毅力也产生怀疑。许多学习相当优秀的*生在向我咨询时也很多都提到自己的自制力不够。长期的负情绪会摧毁任何人的毅力。
2、利弊分析。谁都知道学好了的好处。哪怕再差的学生也一样有着学好的渴望。因为学习成绩好的好处太多了。有社会认可，甚至能得到丰厚的物质奖励。因此，以学好了的前景来教育孩子，或者教育自己是没有用的。
3、加强监督。学习本来就是个人的事情。如果学习也必须让别人来看管的话，那么还不如不学，或者改变学习的方法、学习的内容和学习的模式。
推荐方案：
1、项目法。
设定项目。以项目的完成促进学习。以实际的运用来促进知识的学习。我在*学习应用统计的时候就为自己设定了跟踪、分析国际棉花价格的项目。等项目弄玩，统计以及相关课程也已经自学完。这样的效率很高。
再以林凡顺的德语学习为例子。林凡顺在31岁以后才开始学德语。他的困难和压力是相当大的。*的问题是，他捧着一本词汇书或语法书，看不上十分钟就疲倦欲睡。即使他很深刻地体会系统学习法，也难以取得进展。因此，在工作忙的时候，往往没时间就成为逃避学习的借口。但是他要留学德国，计划中也要将业务拓展到德国，与德国企业建立双赢的联系。德语学不好是社会交往中*的障碍。
他到了德国之后，开始设定项目。比较了一下，他从词汇入手，决定编写德语词典（请参考Fundset (S) 词典 自述文件）。编写词典不等于就能清楚记得那些词汇，但是，经过了打字、整理、翻译以后，印象比简单地看看书要深刻得多。他的要求也不高，只是留下印象而已，以后在看到时能有多多少少的感觉。这就是系统学习法的模糊学习。由于他要发布的是免费的词库文件，他的工作得到了鼓励与支持。词库文件一天一天的增大也让他有了动力和信心。在词库达到他设定的*阶段目标（6000词汇量）以后，他开始转向语法的学习。这时的项目是编写语法辞典。在为别人造福的同时，自己也得到很大的提高。
2、内容分解法。
将学习的内容化整为零，只需要学一点东西，那么就会因为学得容易而消除了畏难情绪和消极对抗的心理障碍。对发展需求的适当梳理能够增强信心。
3、合理情绪法。
不要对自己的自制力和毅力有太高的要求。人都是有惰性的。你的学习困难别人一样会遇到。但你的选择不是退缩，也不是逃避，而是正视它。尝试着改变学习的方式和方法，找出一个最舒服、最让自己开心的学习途径来。
4、背水一战法。
在优越的环境，有时反倒不容易学进去。不如到花园、或室外安静的地方学习。靠无可靠，趴无可趴，躺无可躺。这样学习效率也会高不少。
为什么速成学习也是科学的
很多人都说，学习没有捷径，必须认认真真、扎扎实实地学。
这话对，也不完全对。学习需要的是积累，是温故而知新。再好的学习方法，如果不去学、不去记，不加以认真思考，也都没有用。
就以系统学习法为例，真正做好树状结构和网状联系，不经过长期的有目的的努力是不行的。
但这不等于排斥速成学习。系统学习法也可以速成，那就是建立知识体系的大致构架，提出一些基本的关系的联系。以这些学习成果参加考试，要获得60-80分并不是难事。
分析每一种速成法，都可以看到，他们是把学习的难度降低。只有不对人、不对自己过高要求，才可能有信心、有兴趣坚持。坚持往往才会成功。
大目标分解成小目标是一个很好的做法。每天尝到甜头，每天都用适当的成效鼓励自己，每天都满意于努力和付出，这样就能够坚持。有计划的坚持就是积累。
人应该有大的目标。大目标是对自我的挑战，最能够满足人的发展需求，最让人有自我实现的渴望。
人需要挑战，回避挑战往往让人感觉不到生活的趣味，也渐渐失去应有的动力和紧张。所以，我在学习的时候，总是朝最难的地方进军。我认为，最难的地方都闯过了，其他的没有理由闯不过去，剩下的只是时间、精力和积极的坚持和积累。
以快速将知识压入潜意识。
哪怕遗忘，也无所谓。总有熟悉和不熟悉的感受。
有时候就不需要记忆，只需要感觉。
集中注意
快速组织所学内容
及时回忆和复习
优胜心态和逃避心态
近来，由于研究“家庭与儿童心理健康”大量接触了很多初高中学生，在感觉到他们的聪明的同时也发现他们的意志、毅力、目标和动力的缺失。这是信息爆炸与社会浮躁共同作用的结果，问题发生在孩子身上，但问题的原因可以追溯到家庭、学校与社会环境。
心态浮躁，很难积累和坚持。目标不明确，很难品尝到成功的喜悦。这些都可能导致放纵和迷失。
今天，在向一个亲戚的孩子辅导“系统学习法”的时候，我心里再次浮现这种强烈的感觉。以至于后来我觉得，对于这个孩子，现阶段学习方法并不是很重要，更重要的是学习的主动性、自觉性和学习的方向性。这首先是优胜心态。
优胜心态是指认为自己能够做得比别人好，现在能够比过去好、将来能够比现在好的心态。
首先是信心。要相信自己能够超越自己，能够面对并更好地解决现存的或即将到来的问题。
其次是主动性。在问题到来的时候，要能够主动地去认识它、了解它，摸索其中的关系。
再则是采取行动。将问题解决化解为具体的目标。
什么是高手
高手就是能够迅速有效地解决问题的人。
高手就是能够积极创新、突破的人。
也许有的人知识积累很多，但由于无法恰当表现，成不了高手。
这就是匠和大师的区别。
有的人学了很多武功，但是在比试中几乎次次失手，甚至打不过才学武不久的人。
这就是悟性和应变能力在实战更重要。
有的人也许是外行，但是他学习能力强，规划能力强，有有效的手段化复杂为简单，迅速切入、发展神速。
基础很重要。但基础是为了发展，纯粹的基础是没有意义的。就如没有盘活的存量资产远远没有快速流通的小资金有效一样。通过滚动发展，小企业可能会在几年内成为大企业。
要认可结果的重要。成王败寇。
就象比尔盖茨，哪怕*没有毕业，在经营管理方面都胜过MBA人士，在市场竞争中屡屡获胜。这就是高手。
高手就是在难题面前，让别人不服都不行。
高手能够创造新境界。
系统记忆法
系统记忆法是系统学习法的重要组成部分。
系统记忆法要求人们把需要记忆的内容的关系层次弄清，尽可能地以更大的整体模块来记忆。*还能够结合以前已经知道的内容，组合成有机单元来记忆。
记忆分为“记”和“忆”两个过程。
“记”是通过强化刺激，在大脑中留下痕迹。“记”是必要的阶段。
“忆”是把大脑里形成的刺激联结给取用出来。要改善记忆的效果，必须把更多的时间从“记”转到“忆”来。那主要是通过回忆、思考、联想、实际应用来熟悉并强化刺激联结。
“记”的过程
系统记忆法在“记”的过程中强调分类存储。相当于仓库，只有分类清晰，结构有序，才可能迅速地从中找到东西。
有序地“记”，将为“忆”提供了极大的便利。
先在心里构架一个体系树模型。空的。仅仅是一个结构。在开始的时候，可以以教材的目录、章节为节点，构架体系树。
在记忆的过程中，要学会找出知识点（记忆内容），通过分析、归纳，将知识点的特性，特别是与其他知识点或者外界联系发掘出来。
将知识点放在体系树上。相当于树的叶子、果实、花和嫩芽。可以根据知识点的特性，调整体系树结构。
可以根据感觉和推理，留出体系树的空缺部分。有些教材仅仅是一个方面的内容，适当的空缺就是和其他相关教材或*的接口。
“忆”的过程
其实在结构体系树的时候需要运用的思考，就已经开始包含“忆”的成分了。只有“忆”，才可能取用其他知识点，与此知识点发生联系。结构树需要不时地回想，以扫描缺少的枝叶，再及时地集中精力，将遗失的枝叶重新挂到体系树上。
回想的过程就是“忆”的过程。要做到心中有“树”，就是“忆”的基础上的体系树。
“记”和“忆”的统一
增加刺激联结是记忆的诀窍。这也是系统学习法最有效的地方。
“记”和“忆”是两个不同的过程，但是他们不是孤立的，而必须交错行进。
根据“忆”的需要去补充“记”，将使“忆”更有效，也更完全。
体系树对于“忆”来说是相当重要的。从一系列刺激联结迅速找到想要的内容，这只有清晰的体系树才能做到。
就象收拾房子，如果大致分类，什么东西在什么地方，这就会给使用制造方便。否则，就算这物品（刺激联结）实际存在，也找不出来。不能使用，相当于没有。
人有遗忘的本能。如果刺激联结无序，很可能就作为无效信息，清理出大脑。记忆的效率将很低。
重温往往就是再记和再忆
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l．时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2．注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3．学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
1.SQ3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的*个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
2．自我塑造法
上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。
(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连*页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。
（ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
我想学小语种，但英语不好，学哪种语言好呢
英语已经渐渐的成为对*生普及的一门功课,甚至有很多幼儿园都会有英语班的开设.可见英语对于现在的社会来说,已经成为基础知识*.为了使孩子的分数提高,家长们可谓是费尽心思.那么如果没有参加辅导班的条件下我们该怎样学习英语呢?现在网上有很多的在线学习课程,包括*英语在线课程,而且很受广大家长的喜爱,那么*英语在线学习的优势具体表现在哪几点?
(在线学习)
1.随时随地
*在线英语培训摆脱了对线下教育地点的限制.
通常的线下教育要求家长将孩子送到固定的学习点进行学习,为了接孩子,普通家长会选择等孩子去咨询点上课,然后一起回家.这样做的结果不仅是让孩子们在路上来回走动,而且还要把父母的时间缩短成碎片.*的在线英语培训完美地解决了这个问题.孩子们只需要联网电脑或iPad就可以上课.不仅可以节省父母的时间来接孩子,还可以减少在路上的来回,并确保孩子的安全.
2.强大的教师
教育机构雇用的大多数教师都是本地教师.如果他们是上海和北京等大城市,他们基本上可以保证教师的教学能力和教育水平.但如果它是一个稍微差一点的二线城市,就没有很多优秀的教师,而且大多数优秀教师都在上学.因此,很难找到具有足够上网能力的教师.在*教授网络英语的外籍教师不限于某个地方,他们可以招募来自世界各地的教师,让孩子接受*的教育.
3.家长可以随时监督
教育机构采用的教学方法一般是父母送孩子然后关闭老师上课,很少有父母可以一直跟随课堂.一旦教育机构不允许这样做,父母就会让孩子更紧张,效果更糟.*的在线英语培训使用"透明教室",当孩子上网时,父母也可以进入教室看孩子的学习,而不会影响孩子.孩子学完一堂课,父母如果没有时间阅读,也可以观看课堂的播放.
(网络题库真的海量)
以上是对*英语在线教育优势的相关介绍,总而言之,在线英语学习打破时间和地域限制,主要是基于学生可以随时随地学习;改变时间的灵活性确实是*英语培训的*模式.
新东方音标课程
『壹』 新东方国际音标软件安卓版你说的这个安卓软件平时见到比较少呢，不过应该有的
你在一些软件资源丰富点的应用商店上面搜索哈
比如在应用宝上搜索是可以的，它里面的软件很齐全的！
先打开手机上面的应用宝,接着在它的主界面搜索框,搜索你的软件,就可以下载!
在电脑上也可以下载安装手机的软件,打开PC端应用宝,数据线连接手机,就可以下载!
『贰』 新东方英语音标基础班的学习内容
应该都就是从音标的发音，还有单词这些简单的东西入手吧，所以要认真学，我当时觉得专这边有点贵属，而且周边也找不到补习点，我就在abc36O，这边老师会先给你做个测评，然后根据你的水平帮你上课，成长是还蛮多的。
『叁』 BBC英语音标教学视频，百度云共享
//pan./wap/link?uk=738356336&shareid=&third=0
『肆』 新东方国际音标下载
这些资料新东方的网站都可以免费共享的，我在天津新东方51xdf论坛上看到过
我经常看天津新东方的网站，里面有许多免费共享资源可以下载的，你可以去天津新东方网站看看，应该有你需要的内容。天津新东方51xdf论坛上也有许多共享资源，你都可以去看看哦，肯定对你有帮助的
『伍』 谁能把英语音标发音网盘发给我呀，要有语音的，还有《新东方新概念》视频课堂教材，新概念MP3，在线等
学员你好，你可以在新东方在线免费公开课中观看新东方新概念英语教学视频，地址：//t.cn/8sTtlfi。
以上是新东方在线（新东方网校koolearn）为您提供的信息希望能帮助您解决问题，如有疑问欢迎您随时向新东方在线企业知道提问。
『陆』 为什么新东方课堂中屈慧贞老师说的一些音标发音和国际音标不同啊，到底哪个是对的呢
国际音标吧
『柒』 谁有新东方音标学习视频
学员你好，新东方在线官网上就有音标课程哟，你也可以在新东方在线公开课中学习网络课程（免费公开课>>）。新东方网络课堂*解密学习技巧，通过独有学习方法化难为易，你可以先试听体验一下课堂效果再选择适合自己的课程学习！
【酷学津英】英语国际音标1-2级全通关（//t.cn/R2tlL1y）
地道语音零基础速成套装（英音+美音）（//t.cn/R2tl40V）
更多新东方网络课堂点击进入>>
以上是新东方在线（新东方网校koolearn）为您提供的信息希望能帮助您解决问题，如有疑问欢迎您随时向新东方在线企业知道提问。
『捌』 有没有人用过新东方48个音标学习网上课程怎么样
密林票媒
『玖』 新东方哪个软件是教音标，音节，发音的我觉的自己这方面基础很弱，想加强一下，重新学习
Fun with Phonics是一个比较好的软件。
英语作为一门语言，自身是有种种规律的，其中包括拼读规律、构词规律等，Fun with Phonics就是对英语单词的拼读规律做一简单表述的。但是各位应该明白，这一套理论只是最基础和入门的拼读规律，由于英语是一门不断更新的语言，其中包涵了来之世界各地的各种语言中的词汇，我们的这套拼读理论只是普遍适用的，具体情况需具体分析。
首先，英语词汇从拼读方法上可以分为decodable words和sight words。Decodable words是整个phonics学习的主体部分，它的定义是可以按照发音规则顺利、正确拼读出来的单词；Sight
words是那些不符合发音规则，但是在阅读中经常出现的单词（这些单词以虚词为主）。此外，英语还有一些外来语，如，它们的发音是不符合英语发音规则的。对于这些字，我建议你还要学习一些外语的发音规则，比如，phonétique française（法语自然发音），die deutsche Phoik（德语自然发音），foica italiana（意大利语自然发音），fonética española（西班牙语自然发音）等。
家长们有犯难：我自己不会，怎么教孩子？
今天我们在这里就是解决这个问题，而且请大家坚信一点：辅导孩子按照语言规则学习英语和自己学习英语是两码事，这就如同足球场上踢球好的不是裁判而是球员是一个道理。我们在学习的进度上不一定能跟上孩子们的步伐但我们可以指导孩子们按照事物的规则正确地走下去。这个培训班结束后大家就会有这样的心得。
下面，我们就来一一列举这套软件的使用方法。这套软件本身有四十四课，教的是四十二个基本发音，但是Fun with Phonics讲授的发音还不够全面，所以我们用这个发音软件学习时，还必须用另一个讲授自然拼音的软件做辅助，这套软件就叫做新版阶梯英语自然拼音。发音软件里有两个主人公，一个叫做Polly Phonic，一个叫做Whirly word。
A a bat ant cat nap
在听写的过程中，孩子要先分解再写出，这样的正确率较高。
a-e cape name tape
前面已经学会了辅音+a+辅音单词的拼读（CaC），请大家在日常生活中多运用以及和孩子们勤加练习。接下来的内容是不发音的e的学习。在CaC单词后面加上一个不发音的e，改变的是前面元音的发音，把前面的元音a变成了字母a原本的读音，我们叫它a的“长元音”。这类单词虽然使用范围很广，但是在学习时为了避免和其他拼读规则发生混淆，请大家在和孩子练习CaCe单词时，和它相近的CaC单词对应起来学习； 这些单词后面的e是不发音的，但是它改变了前面a的发音；a-e之间只可以有除了a,e,I,o,u的一个其他辅音字母，如果有2个或2个以上的字母就不再发长元音，但有一些单字例外，a-e中间有两个以上的字母时，仍然发长元音，如：taste、change、bathe。在不熟悉的时候，可以先把a-e写在一边以便听写的时候判断。
ai wait drain rain train Maine
all ball call wall fall
ar dark harsh harp charm
短元音a后加上r，就是我们现在要学的卷舌元音ar。在英式英语和澳大利亚英语中，ar的发音是不卷舌的。
au August naughty sause sausage applause
aw paw lawn draw saw seesaw
au 在单词的前面或中间，aw一般在单词的结尾。
ay way bay hay say hay lay May
ai 一般在单词的中间，ay一般在单词的结尾。
B b bag crab bug bed
B b thumb b numb crumb bomb
C c cap camp cot can
C c circle city cereal cinder circus cent center
前面我们在字母发音中介绍的是hard c的发音，c与元音字母e、i、半元音y相拼时，则发soft c。
ch chest chip bunch chin
复合辅音的发音要注意多听，多练习。
D d did dad dim damp
E e test step pet ten
a和e的发音，很难辨别发a的音时，嘴巴比发e的音大，声音拖得更长。
ea pea tea leaf eagle
ea head sweat sweater leather feather
ee bee see teeth eel
e-e these
er herd jumper fern term
er作卷舌音，一般在字的结尾。
ew dew few view hew new newspaper nephew
F f fan flap fun soft
G g gap rag get dig
G g giant ginger bread giraffe orange gym vegetable danger engine huge
H h hat hand hen ham
I i pin pig tin bit
I i I dried untie fries magpie high sigh fight sight night
i发长元音时，后面一般会出现不发音的e或gh。当长元音i出现在单字结尾时，后面会出现不发音的e，出现在单字中间时，后面会出现不发音的字母组合gh。
i-e bite five kite
ir skirt shirt fir sir
J j jam jump jet jug
K k kid desk luck lock
注意，k一般用在单字的开头处，在单字的结尾处一般写成ck。
K k knob knee knock knife knit
L l log belt lip lost
M m map mint man ram
N n nest nop sent
ng song bring long bang
O o hot dog rod mop
oa soap float loads coast
o-e rose nose rope note
oi join moist coin soil
oo took hood shook brook
oo root stool hoop broom
oo有长音和短音，一般在k前面发短音。
or born torch horn sport
ou shout round mouth count
ow pillow rainbow low hollow
ow owl towel tower town
ow可以作长元音，出现在字的末尾，ow也可以作双元音，出现在字的中间。oa作长元音时，出现在字的中间。
oy oyster boy cowboy toy soy
oi作双元音，出现在字的中间，oy作双元音，一般出现在字的末尾。
P p pan pin top pat
ph photo elephant trophy pharmacy alphabet
注意复合辅音ph的发音，如同f，它一般出现在希腊文的字里面。
qu quit squid quilt quiz
R r ran pram rip red
S s sun set sip spin
sh shop flash shut wish
T t tap tent tan sit
th thin thump moth thud
U u hug bun run bug
u的短元音，孩子不容易记住。
U u mu nu e statue cue fuel
u-e tube cube June flute
ui fruit juice suit
ui发长元音时，一般出现在单字的中间，出现在单字结尾的u的长元音一般是u或ue，此时e不发音。
ur burn turn purse nurse
注意，ir和ur发卷舌元音，一般出现在单字的中间。
V v vet visit van vest
W w wet ig web in
W w wrap wrinkle wreath write
wh whale white wheat wheel
wh在美国英语中，发hw音，在英国英语中，发w音。
X x wax next fox mix
Y y yak yelp yam yet
Y y sky fly shy type
Y y rainy sunny puppy baby gym
y是半元音，有时可以作元音字母，所以它有三种发音，在单字开头发半元音y，在单字结尾发i-e或i，如果在重读开音节或重读相对开音节里发i-e，如果在非重读音节或重读闭音节里则发i。
Z z zip zest zap zigzag
五个元音字母在非重读音节里读schwa。
接下去的两课就是所谓的sight words，即视觉型单字的学习。视觉型单字，是指那些不符合自然发音规则，但是在阅读中常常出现的单字。
*组：
the 这个，那个，这些，那些（定冠词，e弱读作schwa）
you 你（读u）
of ……的（不读of，读uv）
to 向（不读toa，读too）
are 是（e不发音）
said 说（读sed）
says 说（读sezz）
参考：The cat was on the mat.
We went to the park.
第二组：
is 是（读izz）
as 正如，关系代词（读azz）
your 你的，你们的（读yoor）
put 放置（读poot）
also 也（读allsoa）
were 是（e不发音）
参考：We go to the shops.
The bags are on the train.
只要你用心学，一定能学好英语这门语言，希望我能帮助到你。
家长怎么辅导孩子学习英语？
单词这样背*条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是*限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，*有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)
所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
(2)*个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的*方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，*耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听*盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范*出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;)
第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
(3)俺的经验是新概念*二册，然后*泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。
第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;)
这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是*个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)
背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的*个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)
背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。*背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分
很多孩子会报名语言培训班，什么是语言培训班？
现在有很多的语言培训班出现在大家的视野当中，很多家长也会选择给孩子报名语言培训班，那么什么是语言培训班呢？语言培训班其实就是培养、教育孩子外语语言能力，让孩子掌握一门外语，提高孩子的沟通和交流能力。
随着时代的发展，教育方式也在与时俱进，很多家长不满足于学校的教育课程，在孩子的课余生活中还会给孩子报名一些其他的兴趣班，现在有很多的语言培训班出现在大家的视野当中，语言培训班成为了很多家长的青睐，那么什么是语言培训班呢？语言培训班其实简单一点来说就是培养孩子语言能力的辅导班，让孩子掌握一门新的外语，除此之外还可以锻炼和提高孩子沟通交流的能力，让孩子多开口多讲话，提高交际水平。
为什么说语言培训班成为很多家长的*和青睐呢？虽然说现在很多学校的教育都有除了母语以外的外语课程，但是家长不满足于孩子仅仅接受学校内的语言教育，认为这样的教育还远远不够，语言是一个博大精深的课程，没有深入研究和了解的话是很难真正掌握的。另外有些家长有意愿送孩子出国留学，出国留学最重要的就是考雅思，那就是考验外语能力，能够和外国人进行沟通那么孩子在外国留学的过程中生活和学习上才能开展顺利，通过语言培训班的学习，能够让孩子掌握一门外语，提高孩子沟通和交流的能力。
现在的语言培训班不仅有教孩子英语，其实还有俄语、法语、德语等等的课程，教学方式也是越来越多样化，很多家长送孩子去语言培训班的目的有很多，每个家长有每个家长的出发点，我认为作为家长不能盲目从众，应该尊重孩子的想法。
有哪些比较正规专业的学习网站？
经常会有同学问，想学习德语有什么网站推荐么？今天就为大家推送一波学习网站！
1.如果想要先测试自己的德语水平可以在以下这些网站进行测试：
Goethe.de test
Deutsch-perfekt.com test
.de test
.com test
-languages.eu test
2.主流德国媒体网站：（可以及时了解德国乃至世界实时新闻资讯）
spiegel.de
bild.de
zeit.de
welt.de
.de
stern.de
focus.de
3.德国电台：
Deutsche Welle
Rundfunk
NDR Info
MDR Info
Kultur
4.*媒体德语版：（可以了解*发生的时事等的德文说法）
german.china.org.cn*网德语版
german.people.com.cn人民网德语版
german..com.cn今日*德语版
german.cri.cn *国际广播电视网络台（CRI）-德语版
german..com.cn北京周报德语版
5.推荐的其他类型德国网站：
Kurzerklärt：来自的简述新闻，解释很生动有趣。
Wetter vor acht ：专门的天气预报网站
：轻松小新闻，适合初学者，词汇简单。
:每日夜间新闻，适合中高级学者，语速较快。
Essay und Diskurs：杂文和讨论，评论类型，适合中高级学者。
Wissen macht AH!：知识类科普节目，生动有趣，适合初级中级学者。
6.了解德国历史文化，德国人的纪录片推荐：
-wie wir leben: ZDF 纪录片《我们如何生活》，本纪录片是非常好的了解德国国情的材料，从人，财，吃，三个方面介绍一个今天的德国人的生活。
China und Galileo:*系列纪录片，用德语介绍*社会文化，习俗风情等。
Die Deutschen:ZDF旗下的纪录片，以卡尔大帝等德国历史名人为线索，再现了德国一千多年的历史，爱德语，爱历史的你一定要看哦。
von oben:优秀的介绍德国美景、建筑、人文景观等的记录片，画质绝美，每帧都可当壁纸。
以上这些网站，都对大家学习德语有很大帮助哦！另外，如果想系统地学习德语，或是准备突击德福考试的话，下面的内容不要错过啦！
作为德福考试的必考项目，听力的重要性也无需赘述了，但你真的知道怎么在考试中抓要点、拼技巧，拿到高分嘛？
*德语推出的免费微课，现在已经进行到第四期啦！本期由德福监考官、德语考试辅导经验超丰富的西西老师，继续和大家分享，怎么样专攻听力这个大难题，助大家顺利通过德福考试！
“德福高效提分，6节课倾授满分秘籍”
第4期：
高效听力训练技巧，事半功倍就靠它
周三20:00-21:00
课程费用：完全免费！！！
上课形式：
微信群上课，以语音+文字+图片PPT形式直播。
报名方式：
添加小助手微信“ouna01”报名
报名后还可进入24小时微信答疑群学习交流
(扫我哦！备注：德语4)
课程简介：
课程共设6期，*德福满分教师带领大家从“整体考试流程讲解”到 “听说读写专项攻克”，完全免费！！！并设有24小时微信答疑群，为大家热心解答德福相关问题。
主题：德福高效提分，6节课倾授满分秘籍
课程大纲：
1、德福考试梗概，知己知彼，百战不殆（已结束）
2、备考攻略，如何制定复习计划（已结束）
3、如何高效训练口语，掌握这些方法，口语不再难（已结束）
4、高效听力训练技巧，事半功倍就靠它（10月11日20:00）
5、写作中常见的小错误，也许就是它让你失分（10月18日20:00）
6、阅读中的小套路，又快又好完成答题（10月25日20:00）
具体的课程内容，
或许会根据后期的情况稍作调整
一切以讲课为准！
讲师介绍
西西老师
上外德语硕士德语专八德福满分
曾拥有德福考试及德语欧标语言考试
监考和备考辅导经验，深受学生喜爱
往期课程
第1期
德福考试梗概，知己知彼，百战不殆
第2期
德福备考攻略，口语、听力、写作、阅读如何拿高分？
第3期
如何高效训练口语，掌握这些方法，口语不再难！
真实互动微课堂
▼
学员听课反馈
课程以怎样的形式授课？
答：以语音+图片+文字形式授课，同时设有实时提问环节。
担心错过上课时间怎么办？
报名成功并关注课程后，你将在微信内提前收到上课通知。
已经错过了上课时间怎么办？
课程所在直播间内，你可以任意时间反复收听。
课后有问题怎么办？
课后设有微信答疑群，*小助手为大家24小时热心答疑，供大家学习交流。
潍坊有教小孩小语种的地方吗？我看*教育部发布了声明，说是要提倡学习小语种还可以参加高考之类的，
随着*“一带一路”战略的实施，小语种人才奇缺，就业前景广泛。再加上小语种高考生不仅可以利用高考分数优势进入国内985、211院校，还可以凭借高考成绩和小语种成绩直接申请国外一流*。学习小语种的学员越来越多。*教育部规定，高考外语科目可选考6种外语——英、俄、西班牙、日、德、法，分值相同都为150分，在实际高考中，选择小语种的考生数量少，高考命题难度小，更容易考出高分，在竞争近乎残酷的高考中，多拿1分就意味着超越万人。
潍坊阳光小语种（外语）培训学校是经教育局批准、民政局注册的专业外语培训学校。学校涵盖了目前社会所需的热门语种，包括：英语﹑日语﹑韩语﹑德语﹑法语、俄语、西班牙语﹑意大利语﹑泰语﹑阿拉伯语十国外语及对外汉语培训课程。学校开设了少儿法语、少儿德语、少儿日语、少儿韩语等儿童课程，与学校附近的北海学校也一直有合作，老师到校教授韩语、日语、法语、德语，培养孩子对小语种的兴趣，开阔孩子的视野，让孩子们了解其他*的小朋友们如何生活。
如果您也想让孩子学一门小语种，可以到阳光外语看看，咨询了解了解，也可以带孩子试听试听，让学生真实感受一次。