简介
浙江工贸职业技术地处温州市，为省属公办全日制高等院校，是浙江省首批*优秀高职院，2007年被评为浙江省首批示范高职院。现占地600多亩，在校生规模近7000人，专任教师284人，设有轻工系、信息工程系、汽车与机电工程系、电子工程系、经贸系、管理系、基础部、成教、浙江工贸技师、瑞立机电等10个教学单位。拥有温州冶金集团、温州冶金房开公司等非教育产业（经济实体），实现了教育资源与非教育资源的合理利用、优化配置，形成了校企一体、产学一体、学做一体的人才培养模式。 确立并实践“立足市场、产学结合”的办学理念和“加强实践、人格本位”的教育理念，以创建*示范性高职院校为目标实施品牌战略，走内涵式特色发展之路，办学成效显著。在完成全日制高等职业技术人才教育任务的同时，根据市场需求，形成了以高等职业教育为主体，涵盖职业培训、职业鉴定、职业指导、职业介绍在内的产学研一体化的高等职教基地。
紧贴浙江省及温州地区的支柱产业结构、企业人才需求的特点，建成了以工科专业为主，工贸并举的专业结构，开设了鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、机电一体化技术应用、应用电子技术、计算机技术与应用、视光与配镜技术、酒店与宾馆管理、实用英语、应用法语、市场营销、模具技术应用、信息与电子技术、涉外会计、国际贸易、国际质量管理体系认证、轻工业设计、材料成型技术、软件工程、眼镜设计与工艺、汽车商务、锁具设计与工艺、印刷技术、房地产营销、动漫设计与制作等28个专业，其中鞋类设计与工艺专业被评为“*精品专业”，《皮鞋结构设计》被评为*精品课程；鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、机电一体化技术应用等三个专业为浙江省高职高专重点专业，并被列入浙江省教育厅高职示范性实践教学重点建设基地；视光与配镜技术、印刷技术、数控技术为温州市重点建设专业，同时，我院被确定为汽车检测与维修专业*技能型紧缺人才培养培训基地（中央财政支持项目）、温州市数控人才培养培训示范基地。建成了鞋类设计实训中心、鞋类工艺实训中心、视光实训中心、汽车检测实训中心等14个校内专业生产性实训中心，70余个实训实验室，实训设备价值约4000多万元。同时，与*正泰集团、德力西集团、康奈集团等169家大中型企业建立了校外实训基地，通过订单培养、工学交替、项目导向、顶岗实习等增强学生实践能力。另外，还与国内外*高校、企业、行业协会合作，建立了浙江温州轻工研究院、眼镜技术创新服务中心、快速模具快速成型研发中心、轻工产品舒适度研究中心、知识产权研究中心等18个科技创新应用服务中心，为浙江省及温州区域支柱行业发展与经济建设提供技术服务。由于专业贴近市场需求，特色明显，连续实现扩招，报到率列全省高职高专前列，在激烈的生源竞争中得到考生的信任、社会的认可。
秉承“大气致远，精工诚贸”的校训，肩负高校的社会责任，以社会公益目标*化为价值追求，积极拓展社会产学研服务项目。 2006年推出地掷球世锦赛、国际刘基文化研究、轻工研究等三大社会产学研服务项目，2007年又推出了旅游地产策划、传统工艺美术的传承、发展与创新、对台研究与交流等三大产学研社会服务项目，得到社会各界的一致好评。2006年10月承办的第五届世界女子金属地掷球锦标赛是地掷球项目二十年来*次在亚洲、*举办的世界性大赛、也是*次由高校负责具体承办的世界性体育锦标赛，王美、郭晓敏联袂获得两枚世界金牌，创造了*地掷球辉煌的一页，受到国际地掷球联合会的高度评价，被指定为*地掷球队训练基地，体教结合模式享誉海内外。
建成一支以*名师、省级名师、“双师”素质教师为主的教学团队，近几年毕业生就业率连续达到96%，证书等级通过率达92%，用人单位满意度达90%以上。近两年来，学生在*、省级各类专业技能大赛中获得30余项金奖。2007年，两名学生被评为浙江省*生“创业之星”，荣获“首届*高职院就业星级示范校”就业工作进步奖。的办学特色、质量获得各级领导、专家及社会各界的高度评价。我院先后被评为 “浙江省文明单位”、 “浙江省职业教育先进单位”、“浙江省高校思政工作创新单位”、“浙江省治安安全示范单位”、“*群众体育先进单位”等称号。
地址：浙江省温州市黎明东路 17 号（府东路） 邮编：325003
院系设置
轻工系
轻工系是五系之一,下设三个专业，鞋类设计与工艺、工业设计、眼视光技术、其中"鞋类设计与工艺"专业系*精品专业、教育部教学改革示范专业、浙江省示范性实践教学基地之一、浙江省高职高专重点建设专业,该专业的《皮鞋结构设计》课程列为*精品课程。"眼视光技术"专业也是我院特色专业，专业毕业生符合市场需要，就业前景很好。工业设计专业主要针对温州建设国际轻工城的思路，结合温州轻工产品的强大市场和需要，新开此专业，招生情况良好。三个专业紧密的结合了当地经济特点，教学过程与学生培养紧跟市场需要，不仅专业具有很强的活力，还突出体现了我院"产、学、研、市"相结合的办学理念。
轻工系现有学生647人，班级17个。在学生的培养过程中，始终按“德艺载人、实践创新”的系训为指导，将学生的做人放在*位，将学生的专业技能的提高放在中心位置，实践证明教学效果十分突出，2003、2004、2005届的毕业生受到了用人单位的特别欢迎，毕业生以出色的专业技能在同届学生中脱颖而出。在康奈、奥康、哈杉鞋液中我院毕业生逐步得到重用。眼视光技术专业是培养验光师、定配工的重要途径，三届毕业生供不应求，工资待遇在同学历的毕业生中遥遥领先，专业发展潜力突出。
轻工系学生思想端正、学习认真，积极参加学校的各项活动，成绩突出。运动会、艺术节、科技节、文化节我系学生的成绩总是名列前茅，团总支学生会也连续四年获得优秀团总支称号，学生会在学生的影响也越来越大。
经贸系
经贸系是在面临我国进入WTO和浙江及*急需培养大批实用经贸人才而建立的现系设有旅游与宾馆管理、市场营销、实用英语（商贸）、国际贸易、涉外会计、防地产经营管理等五个专业，全日制在校生已有近1800人，招收普通高中和职高、中专、技校优秀毕业生。经贸系重视*建设，课程设置不断完善，各专业除开设内容丰富的专业必修课外，还开设诸多选修课和辅修课。我系师资队伍不断扩大，在教学上，有教授、副教授、讲师授课，并且，在注重基础理论教学的同时，还聘请企业的专家和学者到我系讲学、讲座。系建有现代化的语音教室和多媒体教室，以及宾馆实习基地。我系毕业生就业前景广阔，可从事旅游公司管理工作、外贸公司、三资企业等企事业单位办公室的翻译和文秘；海关报关和国际结算等工作。
信息工程系
信息工程系是规模较大的一个系，共有专任教师32名，其中副高以上职称教师6名，中级职称教师11名，双师型教师18名。全日制高职在校学生800名，班级17个。下设网络教研室、图文信息教研室和软件教研室，计算机实训中心，印刷技术研究中心。开设三个专业，即计算机应用技术专业（图文信息方向、网络方向）、软件技术专业、印刷技术专业。
计算机实训中心设备齐全，有各类计算机700余台，配备联想、IBM、惠普、金长城和方正等国内外*品牌机。除满足全院计算机课程的实验实训外，还可以开展由信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心授权的IT职业技术培训项目的认证考试，认证项目有：平面设计师、网页设计师、网络应用师、网络安全工程师等。还可以参加由温州市劳动职业技能鉴定中心授权的计算机操作员初级工、中级工和高级工的认证考试。为学生取得职业证书提供了有利条件。
印刷技术研究中心配备分光光度仪、激光照排机、气相色谱仪、高效液相色谱仪等高精度设备，可以开展印品质量检测与控制、油墨配色、色彩管理、印刷材料与适性、防伪印刷等方向的研究工作。配备胶印机、丝网印刷机各一套，设有胶印工艺实训室、丝网印刷实训室，供印刷专业的学生实习实训，为培养高素质技能型人才创造优越的职业环境。
汽车与机电工程系
汽车与机电工程系是由汽车工程系和机电工程系组建而成，下设机电一体化技术教研室、模具技术教研室、汽车技术教研室，开设了机电一体化技术应用、汽车检测与维修、模具制造技术等多个专业，其中机电一体化和汽车检测与维修为省重点建设专业，成立了机电一体化技术专业和汽车检测与维修专业的教学指导委员会。本系现有专业教师25名，其中教授4名，付教授2名，中级职称10名，双师型教师占60%，在校生600多人。本系拥有较完美的实验、实训设施。机电实训中心占地面积1400余m2，可同时容纳200人实训操作，建有CAD/CAM实验室、数控编程实验室、数控多轴三维加工中心台、数控机床平台、通过*一级坚定的计量理化、金相实验室，正在筹建液压实验室、模具技术实验室、分析检测实验室等；汽车实训中心占地面积2000余m2，可进行发动机、底盘、电气设备等的拆装和修理，汽车排故模拟训练等，正在筹建汽车安全性能检测的综合性能检测中心。建立了较完善的校外实习基地：*神力集团、*华峰集团、天宇集团、温州联运公司、温州长运公司、温州江兴汽车检测设备厂等16家。
电子工程系
电子工程系是与上海教科院进行教学改革合作项目的重点单位，贯彻“人格本位”的办学理念，以能力培养为主线，以人才需求为导向。根据社会对人才的要求动态设置课程，教学内容及时推陈出新，力求用*的知识，最实用的技术培养学生的应用能力、创新能力。本系与*申瓯通信设备有限公司、浙江亿泰通信设备有限公司、温州神力集团等十多家公司建立良好的合作关系，为学生的实习和就业提供了有力支持，我系 2003届毕业就业意向率已经超过90%。在校生积极创业有成功的典型。本系根据高职培养特色，拥有一支热爱教育、富有生产实践经验的高学历师资队伍。校内建有模电、数电、高频电子、微机、单片机、可编程序控制器、 EDA技术、通信技术、电力电子技术、电机与拖动、计算机房等十一个实验、实训室，完全满足专业实践和科研试验需要。
成教
浙江工贸职业技术成教成立于2002上半年，前身系浙江工贸职业技术培训中心。下辖有成人学历教育、成人继续教育部，温州市电工、焊接技术考核站，摩托车考核站，职业技能培训中心等。成教的主要任务是：培养适应现代化建设和区域经济发展需要的生产、科研和管理方面的应用型和复合型专门技术人才。成人大专学历教育自开办以来，依托工贸雄厚的师资力量和良好的教学设施，已先后开设“机电一体化技术应用”、“计算机及应用”、“财务会计”、“工商企业管理”、“国际贸易”、“酒店与宾馆管理”、“鞋样设计与管理”、“商务英语”、“电子与信息技术”、“市场营销”等11个专业，具有函授、夜大、全日制脱产等多种办学形式。成教本着把社会效益放在首位的宗旨，积极为社会各界培训不同层次、不同工种的人员。电工、焊接技术考核站自成立以来，为温州地区培训了近5000名的初、中、高级电工和焊工；摩托车考核站为社会各界培训了100多期、共15000名人员；而职业技能培训中心除了为温州市大桥管理处、金温铁路有限公司、330国道瓯青复线等重点建设项目的单位培训上岗人员外，还分别为交通业、旅游业、制鞋业等培训了各类技能型人才。今后，成教还将进一步拓展成人岗位培训内容，如进行服务业、餐饮业、 旅游业、 电工电子、汽车、电脑、会计、机械、验光与配镜、电梯、制冷空调及鞋类等多种项目的培训，并将根据客户的不同要求不断设计新的培训内容和形式。
轻工
轻工是浙江工贸职业技术为适应温州市打造“国际轻工城”的产业发展战略，体现高等职业教育为当地经常发展服务的功能而设立二级。该专业多样，拥有门类齐全的各类实验室、实训基地10多个，设施齐全，设备先进。师资力量雄厚，拥有专业教师近百名，其中教授、副教授、高级工程师等高级职称教师占25%，教学灵活实用。坚持把培养高素质人才放在首位，强化实践教学和职业指导，学生以创新和动手能力强受到社会和用人单位普遍欢迎，2002年开始向*八省市招生。
教育理念
办学指导思想：坚持党和*的教育方针，办人民满意的教育。
学校定位与人才培养目标：立足浙江，面向*，着眼国际，以工为主，工贸并举，重点发展先进制造技术专业，培养适应区域社会经济发展需要的现代制造业和现代服务业生产、经营、管理一线的高素质的高技能专门人才。
办学思路：立足市场，产学研结合，实施内涵式发展战略，走特色发展和可持续发展之路，先做精，后做强，再做大；以就业为导向，以服务为宗旨，以高等职业教育为主体，集职业教育培训、职业技能鉴定、职业指导、职业介绍为一体的综合性、开放型的*示范高等职业教育基地，实现国际合作办学的实质性突破。
人才培养目标既是高等职业教育的终结点，又是高等职业教育的出发点。“社会经济生产、建设、管理、服务等一线所急需的高等技术应用性专门人才”这一调职人才培养目标包含三个层次要求：首先，必须是技术技能技艺性人才，其次，是一线应用人才，第三，是高级人才，在认真调研各行业和专业人才需求特点和广泛征求企业、用人单位及专业教学指导委员会意见的基础上，结合调职专科层次人才培养目标制定了各专业具体的人才培养规格。要完成专业人才培养目标，高等职业教育必须实行教育改革，探索一种全新的教育模式。为此，我院根据中央关于教育改革的方针和高职教育特点提高了“加强实践、人格本位”的教育理念。专业理论知识以“必需、够用”和后续发展为原则，以掌握概念、强化应用为重点。加强与高职人才培养目标相结合的实践教学，将实践教学分为课程实践、专业实践、社会实践三大板块以提高实践教学的效用。同时注重学生人文精神、科学精神和职业道德的培养，使学生具备专业技术特征的同时，还具备了良好的道德意识、敬业精神、创新意识、创业意识、团队意识和集体合作能力，从而培养具有综合素质优势的高职毕业生。
浙江工贸职业技术地处温州市，为省属公办全日制高等院校，是浙江省首批*优秀高职院，2007年被评为浙江省首批示范高职院。现占地600多亩，在校生规模近7000人，专任教师284人，设有轻工系、信息工程系、汽车与机电工程系、电子工程系、经贸系、管理系、基础部、成教、浙江工贸技师、瑞立机电等10个教学单位。拥有温州冶金集团、温州冶金房开公司等非教育产业（经济实体），实现了教育资源与非教育资源的合理利用、优化配置，形成了校企一体、产学一体、学做一体的人才培养模式。 确立并实践“立足市场、产学结合”的办学理念和“加强实践、人格本位”的教育理念，以创建*示范性高职院校为目标实施品牌战略，走内涵式特色发展之路，办学成效显著。在完成全日制高等职业技术人才教育任务的同时，根据市场需求，形成了以高等职业教育为主体，涵盖职业培训、职业鉴定、职业指导、职业介绍在内的产学研一体化的高等职教基地。
紧贴浙江省及温州地区的支柱产业结构、企业人才需求的特点，建成了以工科专业为主，工贸并举的专业结构，开设了鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、机电一体化技术应用、应用电子技术、计算机技术与应用、视光与配镜技术、酒店与宾馆管理、实用英语、应用法语、市场营销、模具技术应用、信息与电子技术、涉外会计、国际贸易、国际质量管理体系认证、轻工业设计、材料成型技术、软件工程、眼镜设计与工艺、汽车商务、锁具设计与工艺、印刷技术、房地产营销、动漫设计与制作等28个专业，其中鞋类设计与工艺专业被评为“*精品专业”，《皮鞋结构设计》被评为*精品课程；鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、机电一体化技术应用等三个专业为浙江省高职高专重点专业，并被列入浙江省教育厅高职示范性实践教学重点建设基地；视光与配镜技术、印刷技术、数控技术为温州市重点建设专业，同时，我院被确定为汽车检测与维修专业*技能型紧缺人才培养培训基地（中央财政支持项目）、温州市数控人才培养培训示范基地。建成了鞋类设计实训中心、鞋类工艺实训中心、视光实训中心、汽车检测实训中心等14个校内专业生产性实训中心，70余个实训实验室，实训设备价值约4000多万元。同时，与*正泰集团、德力西集团、康奈集团等169家大中型企业建立了校外实训基地，通过订单培养、工学交替、项目导向、顶岗实习等增强学生实践能力。另外，还与国内外*高校、企业、行业协会合作，建立了浙江温州轻工研究院、眼镜技术创新服务中心、快速模具快速成型研发中心、轻工产品舒适度研究中心、知识产权研究中心等18个科技创新应用服务中心，为浙江省及温州区域支柱行业发展与经济建设提供技术服务。由于专业贴近市场需求，特色明显，连续实现扩招，报到率列全省高职高专前列，在激烈的生源竞争中得到考生的信任、社会的认可。
秉承“大气致远，精工诚贸”的校训，肩负高校的社会责任，以社会公益目标*化为价值追求，积极拓展社会产学研服务项目。 2006年推出地掷球世锦赛、国际刘基文化研究、轻工研究等三大社会产学研服务项目，2007年又推出了旅游地产策划、传统工艺美术的传承、发展与创新、对台研究与交流等三大产学研社会服务项目，得到社会各界的一致好评。2006年10月承办的第五届世界女子金属地掷球锦标赛是地掷球项目二十年来*次在亚洲、*举办的世界性大赛、也是*次由高校负责具体承办的世界性体育锦标赛，王美、郭晓敏联袂获得两枚世界金牌，创造了*地掷球辉煌的一页，受到国际地掷球联合会的高度评价，被指定为*地掷球队训练基地，体教结合模式享誉海内外。
建成一支以*名师、省级名师、“双师”素质教师为主的教学团队，近几年毕业生就业率连续达到96%，证书等级通过率达92%，用人单位满意度达90%以上。近两年来，学生在*、省级各类专业技能大赛中获得30余项金奖。2007年，两名学生被评为浙江省*生“创业之星”，荣获“首届*高职院就业星级示范校”就业工作进步奖。的办学特色、质量获得各级领导、专家及社会各界的高度评价。我院先后被评为 “浙江省文明单位”、 “浙江省职业教育先进单位”、“浙江省高校思政工作创新单位”、“浙江省治安安全示范单位”、“*群众体育先进单位”等称号。
地址：浙江省温州市黎明东路 17 号（府东路） 邮编：325003
院系设置
轻工系
轻工系是五系之一,下设三个专业，鞋类设计与工艺、工业设计、眼视光技术、其中"鞋类设计与工艺"专业系*精品专业、教育部教学改革示范专业、浙江省示范性实践教学基地之一、浙江省高职高专重点建设专业,该专业的《皮鞋结构设计》课程列为*精品课程。"眼视光技术"专业也是我院特色专业，专业毕业生符合市场需要，就业前景很好。工业设计专业主要针对温州建设国际轻工城的思路，结合温州轻工产品的强大市场和需要，新开此专业，招生情况良好。三个专业紧密的结合了当地经济特点，教学过程与学生培养紧跟市场需要，不仅专业具有很强的活力，还突出体现了我院"产、学、研、市"相结合的办学理念。
轻工系现有学生647人，班级17个。在学生的培养过程中，始终按“德艺载人、实践创新”的系训为指导，将学生的做人放在*位，将学生的专业技能的提高放在中心位置，实践证明教学效果十分突出，2003、2004、2005届的毕业生受到了用人单位的特别欢迎，毕业生以出色的专业技能在同届学生中脱颖而出。在康奈、奥康、哈杉鞋液中我院毕业生逐步得到重用。眼视光技术专业是培养验光师、定配工的重要途径，三届毕业生供不应求，工资待遇在同学历的毕业生中遥遥领先，专业发展潜力突出。
轻工系学生思想端正、学习认真，积极参加学校的各项活动，成绩突出。运动会、艺术节、科技节、文化节我系学生的成绩总是名列前茅，团总支学生会也连续四年获得优秀团总支称号，学生会在学生的影响也越来越大。
经贸系
经贸系是在面临我国进入WTO和浙江及*急需培养大批实用经贸人才而建立的现系设有旅游与宾馆管理、市场营销、实用英语（商贸）、国际贸易、涉外会计、防地产经营管理等五个专业，全日制在校生已有近1800人，招收普通高中和职高、中专、技校优秀毕业生。经贸系重视*建设，课程设置不断完善，各专业除开设内容丰富的专业必修课外，还开设诸多选修课和辅修课。我系师资队伍不断扩大，在教学上，有教授、副教授、讲师授课，并且，在注重基础理论教学的同时，还聘请企业的专家和学者到我系讲学、讲座。系建有现代化的语音教室和多媒体教室，以及宾馆实习基地。我系毕业生就业前景广阔，可从事旅游公司管理工作、外贸公司、三资企业等企事业单位办公室的翻译和文秘；海关报关和国际结算等工作。
信息工程系
信息工程系是规模较大的一个系，共有专任教师32名，其中副高以上职称教师6名，中级职称教师11名，双师型教师18名。全日制高职在校学生800名，班级17个。下设网络教研室、图文信息教研室和软件教研室，计算机实训中心，印刷技术研究中心。开设三个专业，即计算机应用技术专业（图文信息方向、网络方向）、软件技术专业、印刷技术专业。
计算机实训中心设备齐全，有各类计算机700余台，配备联想、IBM、惠普、金长城和方正等国内外*品牌机。除满足全院计算机课程的实验实训外，还可以开展由信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心授权的IT职业技术培训项目的认证考试，认证项目有：平面设计师、网页设计师、网络应用师、网络安全工程师等。还可以参加由温州市劳动职业技能鉴定中心授权的计算机操作员初级工、中级工和高级工的认证考试。为学生取得职业证书提供了有利条件。
印刷技术研究中心配备分光光度仪、激光照排机、气相色谱仪、高效液相色谱仪等高精度设备，可以开展印品质量检测与控制、油墨配色、色彩管理、印刷材料与适性、防伪印刷等方向的研究工作。配备胶印机、丝网印刷机各一套，设有胶印工艺实训室、丝网印刷实训室，供印刷专业的学生实习实训，为培养高素质技能型人才创造优越的职业环境。
汽车与机电工程系
汽车与机电工程系是由汽车工程系和机电工程系组建而成，下设机电一体化技术教研室、模具技术教研室、汽车技术教研室，开设了机电一体化技术应用、汽车检测与维修、模具制造技术等多个专业，其中机电一体化和汽车检测与维修为省重点建设专业，成立了机电一体化技术专业和汽车检测与维修专业的教学指导委员会。本系现有专业教师25名，其中教授4名，付教授2名，中级职称10名，双师型教师占60%，在校生600多人。本系拥有较完美的实验、实训设施。机电实训中心占地面积1400余m2，可同时容纳200人实训操作，建有CAD/CAM实验室、数控编程实验室、数控多轴三维加工中心台、数控机床平台、通过*一级坚定的计量理化、金相实验室，正在筹建液压实验室、模具技术实验室、分析检测实验室等；汽车实训中心占地面积2000余m2，可进行发动机、底盘、电气设备等的拆装和修理，汽车排故模拟训练等，正在筹建汽车安全性能检测的综合性能检测中心。建立了较完善的校外实习基地：*神力集团、*华峰集团、天宇集团、温州联运公司、温州长运公司、温州江兴汽车检测设备厂等16家。
电子工程系
电子工程系是与上海教科院进行教学改革合作项目的重点单位，贯彻“人格本位”的办学理念，以能力培养为主线，以人才需求为导向。根据社会对人才的要求动态设置课程，教学内容及时推陈出新，力求用*的知识，最实用的技术培养学生的应用能力、创新能力。本系与*申瓯通信设备有限公司、浙江亿泰通信设备有限公司、温州神力集团等十多家公司建立良好的合作关系，为学生的实习和就业提供了有力支持，我系 2003届毕业就业意向率已经超过90%。在校生积极创业有成功的典型。本系根据高职培养特色，拥有一支热爱教育、富有生产实践经验的高学历师资队伍。校内建有模电、数电、高频电子、微机、单片机、可编程序控制器、 EDA技术、通信技术、电力电子技术、电机与拖动、计算机房等十一个实验、实训室，完全满足专业实践和科研试验需要。
成教
浙江工贸职业技术成教成立于2002上半年，前身系浙江工贸职业技术培训中心。下辖有成人学历教育、成人继续教育部，温州市电工、焊接技术考核站，摩托车考核站，职业技能培训中心等。成教的主要任务是：培养适应现代化建设和区域经济发展需要的生产、科研和管理方面的应用型和复合型专门技术人才。成人大专学历教育自开办以来，依托工贸雄厚的师资力量和良好的教学设施，已先后开设“机电一体化技术应用”、“计算机及应用”、“财务会计”、“工商企业管理”、“国际贸易”、“酒店与宾馆管理”、“鞋样设计与管理”、“商务英语”、“电子与信息技术”、“市场营销”等11个专业，具有函授、夜大、全日制脱产等多种办学形式。成教本着把社会效益放在首位的宗旨，积极为社会各界培训不同层次、不同工种的人员。电工、焊接技术考核站自成立以来，为温州地区培训了近5000名的初、中、高级电工和焊工；摩托车考核站为社会各界培训了100多期、共15000名人员；而职业技能培训中心除了为温州市大桥管理处、金温铁路有限公司、330国道瓯青复线等重点建设项目的单位培训上岗人员外，还分别为交通业、旅游业、制鞋业等培训了各类技能型人才。今后，成教还将进一步拓展成人岗位培训内容，如进行服务业、餐饮业、 旅游业、 电工电子、汽车、电脑、会计、机械、验光与配镜、电梯、制冷空调及鞋类等多种项目的培训，并将根据客户的不同要求不断设计新的培训内容和形式。
轻工
轻工是浙江工贸职业技术为适应温州市打造“国际轻工城”的产业发展战略，体现高等职业教育为当地经常发展服务的功能而设立二级。该专业多样，拥有门类齐全的各类实验室、实训基地10多个，设施齐全，设备先进。师资力量雄厚，拥有专业教师近百名，其中教授、副教授、高级工程师等高级职称教师占25%，教学灵活实用。坚持把培养高素质人才放在首位，强化实践教学和职业指导，学生以创新和动手能力强受到社会和用人单位普遍欢迎，2002年开始向*八省市招生。
教育理念
办学指导思想：坚持党和*的教育方针，办人民满意的教育。
学校定位与人才培养目标：立足浙江，面向*，着眼国际，以工为主，工贸并举，重点发展先进制造技术专业，培养适应区域社会经济发展需要的现代制造业和现代服务业生产、经营、管理一线的高素质的高技能专门人才。
办学思路：立足市场，产学研结合，实施内涵式发展战略，走特色发展和可持续发展之路，先做精，后做强，再做大；以就业为导向，以服务为宗旨，以高等职业教育为主体，集职业教育培训、职业技能鉴定、职业指导、职业介绍为一体的综合性、开放型的*示范高等职业教育基地，实现国际合作办学的实质性突破。
人才培养目标既是高等职业教育的终结点，又是高等职业教育的出发点。“社会经济生产、建设、管理、服务等一线所急需的高等技术应用性专门人才”这一调职人才培养目标包含三个层次要求：首先，必须是技术技能技艺性人才，其次，是一线应用人才，第三，是高级人才，在认真调研各行业和专业人才需求特点和广泛征求企业、用人单位及专业教学指导委员会意见的基础上，结合调职专科层次人才培养目标制定了各专业具体的人才培养规格。要完成专业人才培养目标，高等职业教育必须实行教育改革，探索一种全新的教育模式。为此，我院根据中央关于教育改革的方针和高职教育特点提高了“加强实践、人格本位”的教育理念。专业理论知识以“必需、够用”和后续发展为原则，以掌握概念、强化应用为重点。加强与高职人才培养目标相结合的实践教学，将实践教学分为课程实践、专业实践、社会实践三大板块以提高实践教学的效用。同时注重学生人文精神、科学精神和职业道德的培养，使学生具备专业技术特征的同时，还具备了良好的道德意识、敬业精神、创新意识、创业意识、团队意识和集体合作能力，从而培养具有综合素质优势的高职毕业生。
