家庭教育师证报考条件2023年廊坊 而"儿童为本"理念的确立是社会进步与文明发展的产物,它要求家庭教育指导者代领家长尊重儿童的人格与权益,尊重童年的独特性与价值,尊重儿童的年龄特点与个性特点在此基础上促进每一个儿童生动、活泼、、地发展。家长主体是由家庭教育指导服务对象的独特性所决定的。
指导者不以高高在上的知识占有者或者家庭教育问题*的明白人姿态出现,而是家长在学习家庭教育、思考自身家庭教育问题和开展家庭教育等方面的支持者、建议者、参谋者。指导者要尊重家长学*的客观规律,不能急功近利,也不能轻易地放弃家长,让家长能够感受到被支持的力量。
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即一切从实际出发、实事求是,坚持理论与实战相结合,将人的主观能动性与事物的客观规律性相结合,坚持唯物辩证法等。家庭教育指导要并坚持以哲学为指导的原理,来落实家庭教育指导活动,在此基础上、形成自己的体系和特色。类别类型的是对具有同类别或同类型特征的具体的一般性概括。具体的指家庭教育指导活动中使用的具体的成手段。
【家庭教育指导师职业前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指导师是未来的职业,随着家长越来越孩子的教育,家庭教育人才缺口越来越大。
2.客户黏性大,家庭教育是一项长期的教育,从幼儿到少儿,青少年等乃至整个家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可观,很多想考家庭教育指导师但是又不太了解的朋友都比奇,当家庭教育指导师能赚多少钱。家庭教育指导师平均一个小时可以拿到400—500元左右的收入,收入相当可观。
4.证书含金量高,家庭教育指导师对于迫切想要在这条路上发展的朋友来说,是很重要的,现在家庭教育一定要认真学习知识,展现出一定的职业能力。
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孩子的体育运动与习惯,还可以孩子持久性、性、意志力等可贵的意志品质,学习到社会生活的一般规则,形成正确的价和道德观,孩子团队合作能力、正确的竞争精神与规则意识等。陪孩子观看体育比赛、体育新闻等和体育密切相关的体育文化活动,让孩子不仅更多的体育竟技知识,还可以从中感受到积极顽强的体育精神。
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指导者的学习与反思能力,专业能力发展的重要支撑是从业者的主体意识,以及在主体意识主导下的学习、思考与自我发展能力。美国心理学家波斯纳曾经提出专业成长的公式:成长=+反思。没有反思的是狭隘的,至多只能形成肤浅的知识。学习与反思能力帮助家庭教育指导者把理论与实践、知识与有机地联结起来,从而不断地自己的专业结构,自己的专业能力,促进自身不断地成长与发展。
家庭教育师证报考条件2023年廊坊 "五育"虽然看起来彼此,但是在家庭生活中,"五育"彼此融合,联系密切。所以,家庭教育工作者要帮助家长正确理解"五育"的内涵,不仅要解决"除了智育,其他'四育’都是浪费时间"的理念问题。更要让家长看到"家庭五育"在生活中无处不在,具有极高的可行性和有效性,只要有意识地去推动,就能够让日常的教育事半功倍。