长沙鸿菁中等职业学校 怎么报名
是经市教育局批准的以培养铁路、航空、医护及网络营销等领域技能型人才为主的全日制特色中等职业学校。现有教职工160余人,学历教育学生2000余人。
学校开设了铁道运输服务、铁道车辆运用与检修、护理(临床护理、婴幼儿护理、口腔护理、美容美体护理、老年护理、养生护理、涉外护理)、网络营销(网络游戏运营)、计算机平面设计等特色专业。
实力是诚信的*,诚信是品牌的力量。学校管理规范,办学理念前瞻,办学成绩突出,是一所用实力塑造品牌的学校。
学校分东、西两个校区,东校区在株洲市荷塘区(湖南工业*科技院内),与工大共享食堂、操场、图书馆等设施;西校区在株洲天元区天台工业园内(长江宝饰路8号),可同时满足容纳2900余人教学、生活。
总结对于设计提升的重要性
总结,是人的一种本能能力,人总是在不断的试错总结中获得成长。而很多设计师只顾着提升自己的专业技能,却忽视总结的重要性,技能始终都在不断更新替换,而基本思维能力、创意能力只有在不断总结过程中才能获得成长,这样的成长才是整体性的成长。
为什么设计师要有良好的总结能力:
随着工作经验的增长,技术能力渐渐成熟,拉开差距、决定上限的,往往就是审美、创意、设计思维等等这些更高维度的能力。而这些能力是无法通过学习新技能获得的。而总结就是这种更高维度的能力之一。
我们站在今日,看过往的设计,是能够直观的感受到进步的,这种进步,是技术的进步,思维的进步。善于总结,我们才知道要突出主体,排版要对齐,美女要和野兽配到一起才刺激。总之,我们都受益于总结带来的各项好处。
锻炼总结能力有哪些帮助?
长沙鸿菁中等职业学校 怎么报名
1.教师应转变观念,积极参与教育科研工作
要想成为一名*的教育工作者,必须要勇于实践,用于创新,积极从事教育科研工作。*教育家苏霍姆林斯基说过:"如果你要想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条道路上来。"由此可见,没有研究意识和习惯的教师,就不能提高自身的工作能力,也不能适应社会发展的需要。教师应该清醒的认识到,教育科研是教育工作的一部分,是每个教师必须履行的职责,只有真正才思想上发生改变,主动增强开展教育科研的自觉性和主动性,才能真正成为教育科研的主人。
服装与服饰设计(时装设计与制版)
专业类别: 服装与服饰设计(时装设计与制版)
专业方向: 时装设计与制版方向
专业院系: 服装艺术设计系
服装与服饰设计(时装设计与制版方向)专业简介
专业名称:服装与服饰设计(时装设计与制版方向)
学 制:三年
学历层次:高职专科
专业成就:本专业已成立30多年,为社会培养服装制版方面的专业技术人才达到2000多人。同时为企业及农村剩余劳动力转岗进行技术培训;为企业进行制版、工艺等新技术培训;为社会开展服装制作等实用技术培训;依托*职业技能鉴定所开展湖南省服装设计员、服装设计定制工*培训与技能鉴定工作,每年培训与鉴定人数600人次。
培养目标:本专业面向服装企业,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的服装制版、服装制作等能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事服装制版、服装制作、生产管理等方面工作的高素质技术技能型人才。
核心课程:服装结构设计原理、裙装制版与工艺、裤装制版与工艺、春夏装制版与工艺、秋冬女上装制版与工艺、秋冬男上装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样版、服装CAD、服装品牌设计与企划、服装产品设计。
就业方向:服装制版助理、服装样衣工、服装制版师、服装工艺师、服装跟单员、设计师助理等工作。
是经市教育局批准的以培养铁路、航空、医护及网络营销等领域技能型人才为主的全日制特色中等职业学校。现有教职工160余人,学历教育学生2000余人。
学校开设了铁道运输服务、铁道车辆运用与检修、护理(临床护理、婴幼儿护理、口腔护理、美容美体护理、老年护理、养生护理、涉外护理)、网络营销(网络游戏运营)、计算机平面设计等特色专业。
实力是诚信的*,诚信是品牌的力量。学校管理规范,办学理念前瞻,办学成绩突出,是一所用实力塑造品牌的学校。
学校分东、西两个校区,东校区在株洲市荷塘区(湖南工业*科技院内),与工大共享食堂、操场、图书馆等设施;西校区在株洲天元区天台工业园内(长江宝饰路8号),可同时满足容纳2900余人教学、生活。
总结对于设计提升的重要性
总结,是人的一种本能能力,人总是在不断的试错总结中获得成长。而很多设计师只顾着提升自己的专业技能,却忽视总结的重要性,技能始终都在不断更新替换,而基本思维能力、创意能力只有在不断总结过程中才能获得成长,这样的成长才是整体性的成长。
为什么设计师要有良好的总结能力:
随着工作经验的增长,技术能力渐渐成熟,拉开差距、决定上限的,往往就是审美、创意、设计思维等等这些更高维度的能力。而这些能力是无法通过学习新技能获得的。而总结就是这种更高维度的能力之一。
我们站在今日,看过往的设计,是能够直观的感受到进步的,这种进步,是技术的进步,思维的进步。善于总结,我们才知道要突出主体,排版要对齐,美女要和野兽配到一起才刺激。总之,我们都受益于总结带来的各项好处。
锻炼总结能力有哪些帮助?
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1.教师应转变观念,积极参与教育科研工作
要想成为一名*的教育工作者,必须要勇于实践,用于创新,积极从事教育科研工作。*教育家苏霍姆林斯基说过:"如果你要想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条道路上来。"由此可见,没有研究意识和习惯的教师,就不能提高自身的工作能力,也不能适应社会发展的需要。教师应该清醒的认识到,教育科研是教育工作的一部分,是每个教师必须履行的职责,只有真正才思想上发生改变,主动增强开展教育科研的自觉性和主动性,才能真正成为教育科研的主人。
服装与服饰设计(时装设计与制版)
专业类别: 服装与服饰设计(时装设计与制版)
专业方向: 时装设计与制版方向
专业院系: 服装艺术设计系
服装与服饰设计(时装设计与制版方向)专业简介
专业名称:服装与服饰设计(时装设计与制版方向)
学 制:三年
学历层次:高职专科
专业成就:本专业已成立30多年,为社会培养服装制版方面的专业技术人才达到2000多人。同时为企业及农村剩余劳动力转岗进行技术培训;为企业进行制版、工艺等新技术培训;为社会开展服装制作等实用技术培训;依托*职业技能鉴定所开展湖南省服装设计员、服装设计定制工*培训与技能鉴定工作,每年培训与鉴定人数600人次。
培养目标:本专业面向服装企业,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的服装制版、服装制作等能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事服装制版、服装制作、生产管理等方面工作的高素质技术技能型人才。
核心课程:服装结构设计原理、裙装制版与工艺、裤装制版与工艺、春夏装制版与工艺、秋冬女上装制版与工艺、秋冬男上装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样版、服装CAD、服装品牌设计与企划、服装产品设计。
就业方向:服装制版助理、服装样衣工、服装制版师、服装工艺师、服装跟单员、设计师助理等工作。
