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1.语言康复有用吗
语言障碍康复训练的效果其实是相当不错的。 医生可以在游戏中通过与老师的交流,利用一些玩具或游戏来影响和引导语言交流。 二是引导正确的发音标准,让语言在交际中进行巩固练习,可能早期比较难,但效果会很明显。
2.戴了助听器还需要做语言康复吗
如果孩子的言语辨别能力较差,则需要在佩戴助听器的情况下进行康复训练。 孩子必须始终佩戴助听器以刺激听觉神经。 与人交流时,先让别人慢慢说,听清楚,循序渐进。 进行一段时间的恢复锻炼,以提高您的言语辨别能力。
3.语言康复训练之营造良好环境
营造良好的听力环境和语言环境。 听觉训练要与日常生活紧密结合,让孩子知道周围的声音是有意义的,如各种自然声、动物声、汽车启动和汽笛声、煮饭声、流水声、电话铃声,尤其是各种说话声等,从而主动学习倾听。 在训练中,可以根据孩子的特点,采用游戏和各种活动,为孩子创造一个有意义的聆听环境。
4.语言康复训练非常重要
在孩子语言的关键期,必须要接受及时、有针对性的培训,在最短的时间内完成掌握一门语言所需的一切基本要素。 否则,将错过关键时期。 即使很早就植入了人工耳蜗,如果没有及时、有针对性的听力和语言康复训练,声音和语言能力也很难达到预期的发展。
5.发现发育迟缓还能恢复吗
如果怀疑孩子语言迟缓,必须及时进行语言康复训练。一般来说,3岁左右是训练的*黄金时期。5岁之前是黄金时代。治疗言语迟缓没有针对性的药,*有效的就是有针对性的功能训练。同时,需要分辨是单纯的语言发育迟缓,还是存在自闭症和智力低下。
6.语言训练家长该怎么做
儿童的平均恢复期为三个月至六个月。刚开始,一般半个月到一个月,孩子的语言会有一些快速的进步,后来孩子在家了,语言感觉不错,发展也挺不错的,有的孩子开始进步了,后来家长也放松了平时跟他的交流。甚至有的孩子回家,父母让他们玩手机看电视,*孩子又退步了。
7.语言训练-好安排定时定点活动
进行语言康复训练时,安排固定时间、固定地点活动。训练时间不宜太长,否者会造成孩子不专注。如果实在无法进行定时定点培训,可以考虑使用机会教育;机会教育一定要把握一个重点,就是你使用的题材不仅要符合培养目标,而且要能引起孩子的兴趣,或者能引起他的好奇心。
8.语言康复训练之交流训练
沟通训练不需要专门的教材,主要是根据孩子的自身情况选择合适的训练项目。训练不仅可以在培训室进行,还可以在家中和社会上随时随地进行。尽可能帮助孩子参与家庭和社交活动,鼓励他和其他孩子一起玩注意不要将表达方式仅限于语言。
9.语言学习的基础是模仿
儿童的语言模仿是未来语言能力发展的基础,也是孩子口语学习的最早阶段。在模仿阶段,孩子的语言效果可能不会出来,但这是一个累积的过程。此外,模仿的过程还应辅以认知等能力。当孩子自身能力提高后,模仿行为自然会减少,主动表达想法的行为自然会增加。因此,家长不要对模仿感到焦虑和悲观,而是要有耐心。
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