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【概要】 书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品。*书法历史悠久,书体沿革流变,书法艺术异采迷人。从甲骨文、金文演变到大篆、小篆、隶书,至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法一直散发着艺术的魅力。

秦汉胡同创始人王双强先生为国学系列教材《楷书》《隶书》作序 —— 什么是书法?书法与写字一样吗?我们学习书法究竟可以获得什么?首先,书法是有表情、体态、灵性的一些汉字。譬如《兰亭集序》,大约一千六百年前,东晋时期的谢安、王羲之、孙绰等四十多名大文人,聚于浙江会稽兰亭,以高山为厅堂,以流水为乐觞,抚今追远,吟诗唱赋,咏叹流年。由于当时经济、社会、技术的局限,没有照相机、摄像机全程记录这史上的文人风流雅集。

介绍学习书法的常用工具,了解文房四宝——笔墨纸砚; 选购书法用品工具时所要注意的问题以及书法用品的平时保养; 了解正确的坐姿和执笔方法,学习捺、钩、点等基本笔画的书写方法; 范本选字临摹,分析范本的结字及章法规律; 了解背临的方法及作用,由范本中选字进行背临; 少字内容创作,总结并修正书写错误; 对联、条幅、扇面、册页、手卷、横批等基本的书法形制学习与创作。

【书法课程教学目标】
1.让学生从书法学习中掌握书写技巧,帮助学员练就一手好字;
2.带领学生观摩历代各种书法大家作品,提升学生的艺术修养和书法审美观。
3.学习书法的过程也是静心养性的过程,在书房学习中拓宽心胸、静淀心性;
4.泛舟历史,了解历代书法大家情怀,给学生树立良好的人生学习榜样;

【书法课程教学方式】 小班开课