长沙高新技术工程学校 欢迎你【欢迎你报名】
室内软装设计
专业类别: 室内设计
专业方向: 室内软装设计
专业院系: 环境艺术设计系
室内软装设计专业专业介绍
室内软装设计师在*是一个新兴的朝阳行业,行业前景非常广阔,目前在北京、上海、广州、深圳等大城市,软装设计师供不应求。中小城市的需求也在不断扩大,以长沙为例,大大小小的软装公司如雨后春笋般的涌现出来,传统的室内设计公司也纷纷增设软装设计部,对软装设计师的需求极大。
目前,刚刚毕业的软装设计专业的学生和主流专业毕业的学生的工资起点收入相差不大,但是经过两三年的市场积累,软装设计专业的学生的收入水平经常远远超过其他主流专业,年薪过十万的大有人在,更有少数人可以年薪百万。
那么到底什么是"室内软装设计"呢,可以这么理解,"硬装"类似人的身体骨骼,等生长成型之后,很难再去改变,需要通过后天的"软装"来美化,类似很多女孩,先天的长相虽不好,但通过化妆师的专注修饰,也会打造成美女。同样,软装设计师类似化妆师,不管你的住所先天如何,不管是"高富帅"还是"矮矬穷",通过专注的软装设计,或者加深"高富帅"的程度,或者使之成为"高富帅"。
城市轨道交通运营服务专业
培养方向:培养综合素质高、能从事轨道交通运营组织、指挥和管理工作,客运服务与管理的应用型人才。
主要课程:《轨道交通实用英语》,《城市轨道交通票务管理》,《城市轨道交通客运组织》,《城市轨道交通服务礼仪》,《城市轨道交通行车组织》,《城市轨道交通车站设备》,《城市轨道交通运营安全》,《铁路运输市场营销》。
学校将乘着*职教改革的东风,坚持以习近平新时代*特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神,学习贯彻*教育大会和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,坚决落实《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,按现代职业教育的理念和办学规律进行"十四五"规划,紧紧围绕"抢抓新机遇,谋划新发展,实现新跨越"的主题,坚持"两手抓"、"两手都要硬":一手抓校园提质改造,改善办学条件,增强学校办学硬实力;一手抓学校内涵建设和发展,规范管理,提高办学质量,增强办学软实力。全面提升办学水平,按照"湖南省优质职业学校"标准,强化专业特色,提升专业品质和内涵,增强专业的引领性和辐射力;培育践行社会主义核心价值观,弘扬"自由、民主、敬业、和谐、精进"的校园文化,建设优良校风,养成求真务实、力求*佳的工作作风;加强校企深度合作,创新校企合作模式和方式,提高人才培养质量,突显学生的操作技能和综合素养,增强学校服务学生、服务经济、服务社会的能力,把学校建成全市*、全省*、**、具有鲜明航天航空专业特色的优质中等职业学校。
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技校毕业是技工、高级工、技师分别相当于中专、大专、本科待遇,属于职业教育,但不属于学历教育。
技工学校简称"技校"。 技工学校与中等专业学校(中专),职业高中(职高)一样,等同于高中层次学历。技校属于人力资源和社会*部主管,招生层次包括*毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技属于中等教育,而高技一般等同于大专。
室内软装设计
专业类别: 室内设计
专业方向: 室内软装设计
专业院系: 环境艺术设计系
室内软装设计专业专业介绍
室内软装设计师在*是一个新兴的朝阳行业,行业前景非常广阔,目前在北京、上海、广州、深圳等大城市,软装设计师供不应求。中小城市的需求也在不断扩大,以长沙为例,大大小小的软装公司如雨后春笋般的涌现出来,传统的室内设计公司也纷纷增设软装设计部,对软装设计师的需求极大。
目前,刚刚毕业的软装设计专业的学生和主流专业毕业的学生的工资起点收入相差不大,但是经过两三年的市场积累,软装设计专业的学生的收入水平经常远远超过其他主流专业,年薪过十万的大有人在,更有少数人可以年薪百万。
那么到底什么是"室内软装设计"呢,可以这么理解,"硬装"类似人的身体骨骼,等生长成型之后,很难再去改变,需要通过后天的"软装"来美化,类似很多女孩,先天的长相虽不好,但通过化妆师的专注修饰,也会打造成美女。同样,软装设计师类似化妆师,不管你的住所先天如何,不管是"高富帅"还是"矮矬穷",通过专注的软装设计,或者加深"高富帅"的程度,或者使之成为"高富帅"。
城市轨道交通运营服务专业
培养方向:培养综合素质高、能从事轨道交通运营组织、指挥和管理工作,客运服务与管理的应用型人才。
主要课程:《轨道交通实用英语》,《城市轨道交通票务管理》,《城市轨道交通客运组织》,《城市轨道交通服务礼仪》,《城市轨道交通行车组织》,《城市轨道交通车站设备》,《城市轨道交通运营安全》,《铁路运输市场营销》。
学校将乘着*职教改革的东风,坚持以习近平新时代*特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神,学习贯彻*教育大会和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,坚决落实《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,按现代职业教育的理念和办学规律进行"十四五"规划,紧紧围绕"抢抓新机遇,谋划新发展,实现新跨越"的主题,坚持"两手抓"、"两手都要硬":一手抓校园提质改造,改善办学条件,增强学校办学硬实力;一手抓学校内涵建设和发展,规范管理,提高办学质量,增强办学软实力。全面提升办学水平,按照"湖南省优质职业学校"标准,强化专业特色,提升专业品质和内涵,增强专业的引领性和辐射力;培育践行社会主义核心价值观,弘扬"自由、民主、敬业、和谐、精进"的校园文化,建设优良校风,养成求真务实、力求*佳的工作作风;加强校企深度合作,创新校企合作模式和方式,提高人才培养质量,突显学生的操作技能和综合素养,增强学校服务学生、服务经济、服务社会的能力,把学校建成全市*、全省*、**、具有鲜明航天航空专业特色的优质中等职业学校。
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技校毕业是技工、高级工、技师分别相当于中专、大专、本科待遇,属于职业教育,但不属于学历教育。
技工学校简称"技校"。 技工学校与中等专业学校(中专),职业高中(职高)一样,等同于高中层次学历。技校属于人力资源和社会*部主管,招生层次包括*毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技属于中等教育,而高技一般等同于大专。
