上海海事*汉语国际教育考研经验？

我是2021年上岸上海海事*汉语国际教育专业的学生，本科就读于普通二本的汉语言文学专业。大三下学期开始准备考研，到收到录取信息，这中间也走过不少弯路，希望这次分享能帮助到正在备考的同学。

我们专业考思想政治理论、英语一、专业一汉语基础和专业二汉语国际教育基础。值得注意的是，我们专业虽然是专硕，但是考的是英语一，不是英语二。我觉得上海的政治会有些压分，但是我们学校的专业二不压分。下面是经验贴的目录。

一、择校原因

1、题型简单

很多学弟学妹问我难不难考。我只能说海事是上海最容易上岸的学校之一。这几年，许多院校都从客观题向考察主观题转变。海事20、21、22年都是以客观题为主，得分更加客观，大段背诵的会少一些！复习的压力不大，多背书+刷题，考出高分真不是难事。参考书目是比较普遍的书，习题和复习资料丰富。

2、保护一志愿，对跨专业友好

专业课不压分！20年受疫情影响扩招，招了21个一志愿，8个调剂。19年、21年、22年没有开放调剂，过了*线就能进复试。因为2021年才招生、考试信息比较少，所以报考的人不是太多。班上大部分同学都是跨专业的，对跨专业的同学友好。

3、直接落户上海

在哪上学在一定程度上会影响你毕业工作、安家落户。最近几年落户政策改革，我们谢谢硕士毕业可以落户上海。而且汉语国际教育专业对口工作是教外国人汉语，上海国际化大都市接触到外国人的机会更多，更容易找到对口工作。学校有两个校区，上课在临港，实习可以租住靠近市区的高恒大厦。毕业后的就业机会较多，就业面更广。

4、环境好

学校出门不远处就是南汇海滩，平时可以去海边日出日落，空气质量好，晚霞真得绝美！周围很多高校，对面是上海海洋*，旁边还有上海建桥和上海电机。商场、医院、健身房等基础设施齐全。附近有海昌海洋公园、上海市天文馆，坐地铁去迪士尼也很方便。

5、宿舍条件好

研究生寝室主要是21-26号宿舍楼和红楼63 64号宿舍楼。红楼是学校住宿*的，2人间，高层有电梯，有些宿舍可能可以看到东海，可以说是海景房。装修得也*看，地下一层还有自习室和讨论室。

我们专业住的是21-26号宿舍楼，均为三人寝。其中21、22、23三栋在一楼是联通的，有女寝也有男寝，23号楼有电梯。因为是由两人寝改造为三人寝，住起来会觉得有点挤。一个同学是上床下桌，另外两个同学是上下铺+小书桌。最让人心动的是独立卫浴，卫浴的面积很大，热水器随时都可以插卡洗澡。

宿舍楼进门就有自动售卖机，有各种零食和水果。宿舍楼有微波炉，平时可以热饭、煮粉，真得很方便。健身器材有哑铃、瑜伽垫、跳绳和动感单车。晚上也可以一起跳刘耕宏。每两栋中间有一个洗衣房，洗衣机、烘干机、洗鞋机都挺新的，洗一次衣服大概3.5元，烘干会贵一些。大家会直接把洗衣液放在架子上，一般不会有人偷。除此以外，还有一个自习区24小时亮灯，平时赶论文的时候会有很多人。出门走两步，就是美食广场和食堂。

二、跨考原因

我本科是汉语言文学专业，在前期准备阶段，主要了解汉语言文学的考研情况。汉语言文学的*线一直非常高，而且大部分学校考察的内容是文学类大综合。这要求复习备考阶段不仅要对现代汉语、古代汉语的知识非常扎实，还要对各个时期的中外文学作品如数家珍、并要用文学批评理论进行分析。考察的题型大多是主观题，需要大量的背诵，复习起来非常辛苦。很多学校报考人数多，招生人数少，加上推免人数不断增加，上岸越来越难。综合上面原因，我最终没有选择本专业考研，转向汉语国际教育。而且汉硕专业一的参考书是我本科学习过的，跨考难度并不算大。

三、考情分析

汉硕专业的复试分数线和跟着*线来的。*线是逐年上涨的趋势，前几年在324-340，22年涨到351。这主要是因为近年来考研热度愈来愈大，报考的人数不断增多。

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参考书籍：我们学校的专业一参考书是比较常见的参考书。专业二的参考书相较于其他学校，比较多，而且《对外汉语教学导论》《对外汉语教学概论》等书，考查的学校不多，所以能搜集整理到的资料比较少。

四、专业课复习

专业一

1．现代汉语：现代汉语是专业一考试的重中之重。考试的题型和大纲卷类似。考察的知识点不难。考点太多，书里的注解小字都不能放过。看完一章节书，要及时做对应的习题，要梳理知识体系。网课推荐*玮老师的课、沈阳老师的现代汉语课、陆俭明老师的语法研究。此外，还需要看《201例》积累词语辨析。

2.古代汉语：参考书王力版《古代汉语》。主要把一二册文选里的常见字词掌握、熟悉断句的规律，分值10分。先看文选，自己尝试翻译，再看对应的注解。找没标点的文选内容进行练习。平时走在路上会听翻译的音频。

3.语纲：考察的分值不高，可以侧重看与现代汉语内容重合的部分。一些重要的名词介绍，需要了解。平时做真题的过程要多积累。

专业二

1.文化要略：这本书内容很多，考察的时候会很细。这本书像课外书一样，很有趣，复习累的时候看看会放松。我复习的时候是先看一遍书，再背小的知识点。真题里遇到的错题，也可以补充记忆。

2.外国文化：学校的参考书没有这本书，但是和文化要略考察的分值差不多。我大概看了一遍书上的内容。后面主要是通过其他学校的真题积累。 考试的时候考了近现代的画家、钢琴家。

3.引论：开始看这本书的时候，觉得很难。知识点多而杂，抓不到重点。但是越复习到后面，会觉得这本书的框架体系清楚。复习要点就是多背，多复习巩固。我用的挖空版笔记记忆，多做一些练习题。

4.概论：概论这本书我9月份才看，看得太迟了，我建议大家复习开始时就看。因为很多学校不考这本书，真题里也很少有这本书的考点。我是一边看书，一边看整理好的笔记。*根据笔记预测考点，一些内容可以整理成表格进行背诵。

5.案例分析：分值是50分，推荐看朱勇老师写的《国际汉语教学案例分析与点评》和《案例争鸣》，看的过程中，可以总结一些常见的术语。如果案例涉及到跨文化的知识，可以用《跨文化》这本书的内容解答。学校参考书是吴为善老师的《跨文化》，推荐大家也看一下祖晓梅老师的《跨文化》。考前一两个月，可以通过真题，自己模拟考场时间环境写。多写几篇，总结自己的模板。可以录一些笔记的音频，平时可以多听听，磨耳朵。

复习规划

一轮复习：3月——今年6月 每天学5个小时

《现汉》跟网课，把知识点大致过一遍，尽量做到看到题目能反应过来考的是什么。完成书后题，重点看下册语法部分。不懂的知识要标注出来，找一些论文研究，对于模棱两可的知识，不要得过且过。*轮看书重点在于细致、理解和框架。专业知识系统掌握之后，就可以刷题、查漏补缺，看看自己哪一块知识没有学好，在书中找到答案的出处。《语纲》大概看看，看不懂的可以先跳过，注意结合《现汉》。《古汉》看*册文选的重点字词，练习断句。可以补充看《201例》、陆俭明《语法研究教程》、朱德熙《语法讲义》。

《要略》当做课外读物时不时翻一翻，文化内容比较有趣。但是章节比较多，一边看就可以带着背诵。《概论》、《引论》要了解章节分布，背诵部分内容。《跨文化》可以翻一翻，不需要背诵。

2.二轮复习：7月——9月 每天学8个小时

做院校真题、上海地区真题、北京地区真题，错题按章节归纳。背书主要是一章一章背诵，*定一个计划表，刚开始背会比较慢，根据艾宾浩斯遗忘曲线背诵会快一些，最重要的是不停复习之前背诵内容。《要略》背诵挖空版笔记。《概论》细细地看每一章节，结合表格帮助记忆背诵。《外国文化史》《跨文化》做习题积累常考点。

3.三轮复习：10月——12月 每天学8个小时

回顾错题，找到薄弱章节，重点突破。古代汉语每两天做一篇断句练习。背诵《跨文化交际概论》的知识点，重点突破案例分析，整理了模板。根据*真题，找到套路和常考点。

五、英语复习经验

我大二考过四六级之后到考研前，基本没怎么再仔细地学过英语。我考研的英语成绩并不高。

单词

我从三月份准备考研开始，就一直坚持背单词。我家里有一本新东方的雅思单词，所以我没有买专门的考研单词书。网上很多比较各种考研词汇书的笔记，有很多同学也很纠结选哪本、听哪个老师的词汇课，我始终觉得单词书选哪本书不是最重要的，坚持背完才是关键。除此以外，每隔一个月会测一下自己的词汇量。

阅读

阅读的基础是读懂长难句。我看了宋智鸣老师的长难句，老师讲得很清楚，推荐大家听听看。之后何凯文老师的每日一句，我每天也跟着学，积累词汇、画句法成分、翻译句子，大概学习了100多句。阅读的复习资料，我用的是张剑老师的黄皮书，05-15年的阅读，我每两天手译一篇，虽然比较耗时间，但是确实是有效果的，这十年的阅读我没有看网课，直接看资料的讲解翻译。16-20年的阅读是9月之后开始做的，没有手译，直接做然后看唐迟老师的讲解，考研阅读有很多技巧性的方法。

作文

买了王江涛的书，但是背不下来，比较难运用到考场上。考试前几天背了何凯文的作文模板，考试的大作文用的他的模板，写得还不错。小作文一直复习得不太好，*也没时间背模板，感觉写得不是很好。

完形、翻译、新题型

有很多老师说完形不值得花时间，但是我觉得这几年的完形没有之前难，还是值得花时间准备的。完形课程听的Monkey老师的。翻译一定要看唐静老师，超级推荐！新题型看的刘琦老师，听两次做题就会有提升，而且老师笑起来超级好看，嘻嘻。

备考时间线

2月 了解英语复习方法、背单词、学习宋智鸣老师的长难句、了解考试的基本题型和复习方法，做复习的总体规划

3月-8月 背单词、积累何凯文的每日长难句、手译05-15年阅读，积累真题里的词汇、学习唐静老师的翻译课

9月-12月 背单词、做16-20阅读，整理考试中易错的一词多义、巩固长难句、背作文模板、学习其他题型

六、政治复习经验

基础阶段：

考研政治的一部分内容是和高中历史、政治的知识点一样的，所以学起来并不是很困难。政治比较难的部分是政治经济学，我看了徐涛老师的网课讲得非常有趣。其他章节，我都没有看网课。打基础阶段必做肖秀荣老师的1000题，知识点的覆盖面非常广。最开始是用平板做，但是订正起来不是很方便。针对错题，整理相关的知识点和背诵的口诀。每天做新的题目，再从错题本里巩固错题。史纲部分有很多帽子题，容易混，我背了腿姐整理的背诵手册，也会看她上课的资料。

冲刺阶段：

1000题大概刷了三遍。接着肖八出版，做选择题，我没有背大题。我还做了各个老师（王吉、蒋中挺、徐涛、腿姐）押题卷，只做了选择题部分，之前做错的题，不断复习，多刷几遍，大概能了解考试的热点。考场上遇到的真题确实和老师押的题目很相似。

主观题部分背了肖四。直接背书上的答案很难记住，可以试着学习一些记忆技巧，利用图像、口诀记，对我来说效果不错。考试前一周，*从网上买考试答题纸，模拟考试时间和环境，做一下试卷，提前熟悉考场环境。有些考场允许带政治答题时画线的尺子，大家也可以提前准备。

时间线规划：

9月-11月 刷1000题、看徐涛老师网课（政治经济学部分）、背腿姐整理的帽子题、看腿姐技巧班的笔记

12月 刷各个老师押题卷的选择题部分、背肖四大题、了解时政热点、巩固1000题里的错题、针对常错知识点，整理记忆口诀

写在*

考研过程中可能会遇到各种各样的困难，去运动、去和朋友聊天，能帮我们调整心态。*希望大家的努力都能得到回报，成功上岸！

上海*的汉语国际教育硕士

我当时也报了上大，总觉得上海*不算名校不会太难考，也不算差，好歹是个211， 对我来说选个不太冒险的学校是明智的。后来联系了师兄师姐，把所有书买来看，尤其 是那本拗口的钱乃荣版现汉。后来我了解到，上大文在宝山，离市中心挺远的， 不好找兼职。再个师姐告诉我今年来上大问 汉硕的挺多，报的人肯定也比去年多很多， 再个据了解上大接受调剂，从上海交大的， 即使名额够了也接受调剂。诸多因素在现场 确认的时候放弃了，选了广外。

2023年上海**语言文学考研考哪些方向？

1978年12月，上海*文的前身——复旦*分校成立。1983年6月，复旦*分校正式更名为上海*文，并归入当时组建的上海*。以下是小编为大家整理的“2023年上海**语言文学考研考哪些方向？”，希望对大家有所帮助！
文介绍
上海*文前身是复旦*分校，成立于1978年12月，*任校长是王中教授，*任党委书记是李庆云同志。1983年成立上海*后改名为上海*文。至1994年组建新上海*前，文拥有中文、历史、社会学、涉外经济法、影视、广告、行政管理、文献信息管理、档案等9个系的15个本科专业，在校学生总数1400余人，在*建设、人才培养以及为上海经济建设和上海*的*发展做出了积极的贡献。
现下辖*语言文学、历史、文化研究3个系，有24个研究中心。拥有3个博士后科研流动站，3个一级*博士学位授予点，1个一级*硕士学位授予点，2个专业硕士学位授予点；拥有1个上海市普通高校人文社会科学重点研究基地，2个上海市教委重点*，1个上海市重点*，1个上海市本科教育高地，1个上海市一流*（B类），3个上海市高峰高原*。
-----050100*语言文学-----
*语言文学一级*下设8个学术硕士专业：*现当代文学、*古代文学、*民间文学、*古典文献学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、比较文学与世界文学、创意写作；1个专业硕士点：汉语国际教育。
本*师资力量雄厚，学术梯队完整，各专业的主要导师均为国内外有影响的学者，在相关学术领域内享有较高的声誉。
学制：3年
研究方向：
01.*现当代文学
本专业致力于培养掌握*现当代文化理论、文学思想，具有文化和文学历史及其相关知识，具有较高外语水平，具有从事*现当代文学研究及其相关工作能力的复合型高级人才。主要研究方向为：1）当代文化与文学研究、2）二十世纪*文学史论、3）现当代文学与民间文化、4）二十世纪*新诗研究。
指导教师：蔡翔教授、钱文亮教授、杨位俭副教授、李海霞副教授、朱羽副教授、周展安博士、李云博士等。
02.*古代文学
本专业主要研究方向：1）先秦两汉文学、2）魏晋南北朝文学、3）唐宋文学、4）元明清文学、5）现当代旧体文学。先秦两汉文学方向一直致力于在继承和发扬国内外优秀研究传统的基础上，采用文、史、哲结合、个案研究与整体研究结合、理论研究与文献整理结合、传世文献研究与新出土文献研究结合的方法，对先秦两汉文学进行现代阐释。魏晋南北朝文学方向主要致力于诗文作品的研究与文献整理，尤长于诗文理论的研究，既注重魏晋南北朝文学在*文学史上承上启下地位及与历代文学关系的考察，更注重其自身演变规律的探索。唐宋文学方向主要在文学史学理论的宏观指导下，从整体上深入探讨唐宋文学、尤其是唐宋诗词的发展进程、渊源与影响，既注重从文体、时段、地域、作家、作品等角度切入，也重视唐宋文学在*文学史上承上启下地位及与历代文学关系的考察，强调“史”的贯通意识。元明清文学方向主要采用个案研究与整体观照相结合、理论探讨与文献整理相结合的方法，研究*古代文学向近世发展演化的历程。现当代旧体文学方向的主要研究领域：一是现当代对古代文学的研究、传播与教育；二是现当代运用古代文体与古代文学原理进行创作及其相关的文献、文论批评与文化等；三是现当代域外汉学及其旧体文学。
指导教师：邵炳军教授、饶龙隼教授、杨绪容教授、尹楚兵教授、曹辛华教授、姚蓉教授、李翰副教授、杨秀礼副教授、王卓华教授、邹西礼编审。
03.*民间文学
主要研究方向：*民间文学、俗文学
民间文学是一个相对独立的研究方向，致力于培养掌握*民间文学史、民间文学理论、俗文学、非物质文化遗产保护等专业知识，具有相关研究能力的高级人才。本方向强调古代文献资料的运用，注重田野调查方法，关注*非遗保护政策和实践。民间文学的主要研究领域：1）*民间文学，2）*俗文学。
指导老师：黄景春教授、施爱东研究员（兼职）、石娟编审、梁奇副教授、刘蕊副教授、石圆圆博士、宋鸽博士。
备注：该方向学生在*古代文学专业下培养
04.*古典文献学
本专业致力于元明清文学文献及民国文学文献的研究，同时也旁及其他时期的文献。其中张寅彭教授领衔的清代诗话研究，近年来随着*社科重大项目“清诗话全编”的推进，正逐步实现对清代诗话的全面搜集与整理，已成为国内外清诗话研究的重镇，也带动了一批优秀中青年学者的成长。本专业既注重文献的整理与考辨，也注重文学作品的理解和文学理论的探析，形成了以文献整理与研究为基础，文学研究、理论研究、思想研究紧密结合、相辅相成的鲜明特色。主要研究方向：1）清代民国诗文文献研究与整理、2）早期*与出土文献研究、3）目录版本与学术史研究、4）古典诗学研究。
指导教师：蔡锦芳教授、王培军教授、朱渊清副教授、刘奕副教授、郑幸副教授、李德强博士、张宇超博士。
05.语言学及应用语言学
本专业主要研究方向：1）语言与社会文化、2）对外汉语理论与实践、3）中文信息处理。4）手语语言学
本专业致力于语言与社会文化、语言和社会各方面的关系，如社会对语言的态度、语言的标准与非标准形式、语言的社会变体与层面、多语现象的社会基础等。对外汉语教学是面向第二语言教学的汉语本体研究，探讨对外汉语教学的相关理论，研究对外汉语教学中的文化解析等问题。本专业培养中文和外语兼优的双向型研究人员，以适应社会对语言研究人才不断扩大的需求。
指导教师：杨逢彬教授、张吉生教授、倪兰副教授、王淑华副教授、凌锋副教授、雷红波博士、钱小飞博士。
06.汉语言文字学
本专业主要研究方向：1）语法学、2）方言学、3）语音学、4）历史音系学。语法学研究古今汉语的语法结构、历史变迁和发展规律。方言学着重研究*东南部汉语方言，运用历史层次比较法，联系近代汉语资料和汉藏语系的其他语言，对各种方言及其文化现象进行科学解释。语音学运用先进的语音实验设备，研究语音的发音机制、语音的特性和变化规律。并结合信息技术，在语音应用方面进行探索。历史音系学研究汉语历史各个时期的音系及语音的发展变化。
指导教师：丁治民教授、林素娥副教授、张萍副教授、向德珍博士、郑妞博士、李强博士。
07.文艺学
本专业着重培养研究生自觉的问题意识与人文抱负，通过扎实的理论训练和表达实践，培养能创造性地胜任文学、图像、文化领域的研究、教学、策划、采编等工作的研究人员。主要研究方向：1）批评理论、2）文学理论、3）美学
指导教师：曾军教授、刘旭光教授、卓悦教授、李孝弟编审、曹谦副教授、苗田副教授、朱洪举副教授、邓金明博士、周海天博士、段似膺博士等。
08比较文学与世界文学
本专业致力于培养学生掌握比较文学理论与方法，致力于英美俄法德等国别文学研究，掌握欧美文学史与经典作家研究前沿理论，养成在中外文化与文学的比较、对照和相互关系中研究问题的思维方式；培养学生的国际眼光、全球意识、接受他异文化价值的能力和文化宽容精神。主要研究方向为：1）中外文学/文化关系与比较文学理论；2）欧美文学；3）西方古典学
指导教师：陈晓兰教授、耿海英教授、张薇副教授、肖有志副教授、景春雨博士、杨嘉彦博士、张珊博士。
09.创意写作
本专业旨在培养富有人文精神和社会责任感，系统掌握创意写作基本理论和基础知识，具有专业创作素养及创意产业从业技能的高层次理论研究人才和创作人才。以培养具有现代人文和艺术意识的创作人才、具有原创写作能力的创意人才、*创意写作*领域的研究者和为导向，积极拓展与国际**的合作办学关系、与国内*文创企业的联合培养关系，通过系统的创意理论学习研究、创作创业实践培训，使学生毕业后有能力在文学社团、杂志、电影、广播电视、报社等机构从事专业创作、创意及文编等工作，在高等院校从事创意写作教研工作。主要方向：（1）网络文学创作及研究；（2）非虚构创作及研究；（3）创意写作学研究；（4）儿童文学创作及出版；（5）影视文学创作与研究。
指导教师：葛红兵教授、何建明教授、张炜教授、谭旭东教授、杨晨教授、杨沾教授、张永禄教授、许道军副教授、吕永林副教授、汪雨萌博士、谢尚发博士、肖水（黄潇）。
指导教师：
详见各研究方向
考试科目：
1.101思想政治理论
2.201英语一或203日语或242俄语（二外）或244德语（二外）或245法语（二外）
3.617作文
4.815*现当代文学史（适用于01*现当代文学专业）
816*古代文学史（适用于02*古代文学专业）
817语言学概论与现代汉语（适用于05语言学及应用语言学、06汉语言文字学专业）
818文学概论（适用于07文艺学专业）
819比较文学与欧美文学（适用于08比较文学与世界文学专业）
820创意写作基础理论及实践（适用于09创意写作专业）
936*古典文献学（适用于04*古典文献学专业）
937*民间文学（适用于03*民间文学）
复试科目：
复试：
a．文学概论（适用于01*现代当代文学专业）
b．古代文学综合（适用于02*古代文学专业）
c．古代汉语（适用于05语言学及应用语言学、06汉语言文字学专业）
d．中外文论史（适用于07文艺学专业）
e．中外文学与中外文论（适用于08比较文学与世界文学专业）
f．文学创作与批评（适用于09创意写作专业）
g.*民间文学史（适用于03*民间文学）
h.语言与文献、文学基础（适用于04*古典文献学专业）
复试面试：专业综合（适用于所有专业）
备注：
本专业在文培养。

考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中： McGrew教授（英国籍）、Iris Borowy教授（德国籍）、Tugrul Keskin教授（土耳其籍）、Antonio Zapata教授（秘鲁籍）、Rajiv Ranjan博士（印度籍）等为本校全职外籍教授。*还与美国乔治城*、布鲁金斯学会、加州*圣巴巴拉分校、英国曼彻斯特*、萨塞克斯*、丹麦奥尔堡*、爱尔兰科克*、土耳其海峡*、以色列海法*、巴西圣保罗*、秘鲁天主教*、智利*、印度尼赫鲁*、南非约翰内斯堡*等建立了广泛的合作联系。
-----050100*语言文学-----
*语言文学一级*下设8个学术硕士专业：*现当代文学、*古代文学、*民间文学、*古典文献学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、比较文学与世界文学、创意写作；1个专业硕士点：汉语国际教育。
本*师资力量雄厚，学术梯队完整，各专业的主要导师均为国内外有影响的学者，在相关学术领域内享有较高的声誉。
-----0501Z1文化研究-----
“文化研究”（Cultural Studies）是一门研究当代文化状况的新*。自1960年代在英国兴起至今，仅仅半个世纪，就扩展为全球人文/社会科学的重要分支。在中文世界，它于1980年代晚期兴起于台湾和香港，10年后在*大陆逐渐展开。
本硕士点及其依托的上海*“文化研究”跨系科团队，是*大陆“文化研究”的代表性团队之一，在亚洲和世界文化研究界有广泛影响。目前核心成员9人，其中教授4人。
本硕士点拥有目前国内最完备的文化研究机构网络：上海**当代文化研究中心及其系列讲座、国内*规模的文化研究的研究/教学网站（www.cul-studies.com）、包含6套丛书的“热风”书系、一系列跨国/地区的文化研究联合计划，以及本方向人员目前展开的多个研究计划，涉及现代早期思想、都市文化、日常生活、数码文化、新工农文化等方面……它们共同构成了本硕士点教学的强有力后援。
本硕士点旨在培养具有如下5种能力的中、高层次文化人才:具有一定深度和广度的全球社会和文化视野；在初步了解近代以来*社会变迁的基础上，具有辨识和分析当代支配性的文化生产机制的能力；具有相当的理论素养，及后续展开自主学习的意愿和能力；在现有条件下推进良性文化发展的实践意愿及其能力；对于优秀/美好的社会文化前景的想象力和信心。
-----060200*史-----
上海**史*始建于1978年，原属复旦*分校。经过几代人的不懈努力，发展至今，*方向齐全，专业布局平衡，形成了本科与硕士、博士研究生全覆盖的人才培养机制。上海**史一级*下设4个学术硕士方向：史学理论与史学史、专门史、*古代史、*近现代史。
上海**史*经历了上海市教委重点*以及高原*建设，在*建设、人才培养等方面取得了显著成就，在海内外享有一定的声誉，充分利用多*的方法与传统，建构了门类相对齐全、特色明显、重点突出的*体系。近五年来，*史*团队成员主持*社科基金重大项目8项，*社科基金及省部级纵向课题50多项，荣获*教学成果奖1项、上海市教学成果奖一等奖1项、教育部高校优秀成果奖2项、省部级科研奖励6项。本*师资力量雄厚，学术梯队完整，各专业的主要导师均为国内外有影响的专家学者，在相关学术领域内享有较高的声誉。
-----060300世界史-----
上海*世界史*依托国际化大都市优势，注重国际交流与合作，致力于在国际学术平台上开展学术研究。世界史*的学术团队有很好的国际视野和广泛的国际交流与合作，与美国耶鲁*、布鲁金斯学会、乔治敦*、伊利诺伊*、怀俄明*、密西西比*、肯塔基*、加州*圣巴巴拉分校、明尼苏达*、纽约市立*、阿德莱德*、英国萨塞克斯*、约克*、伦敦卫生和热带医学、伦敦政治经济、利物浦*、曼彻斯特*、斯科莱德*、埃及开罗*、丹麦奥胡斯*、德国海德堡*、马克斯普朗克民族与宗教多样性研究所、日本大阪市立*、上智*、墨尔本皇家理工、开罗*、布宜诺斯艾利斯*、乌拉圭天主教*、秘鲁天主教*、丹麦奥胡斯*、土耳其海峡*、乌鲁戴*、库茨*、罗马一大、华沙*、特拉维夫*、约翰内斯堡*、莫斯科国立*等海外*高校建立密切的合作关系。本*团队成员共有专、兼职教师41名，全部具有长期海外留学或访学、工作经历，含海外博士学位获得者15人，全职外籍教师8人；其中教授23名，副教授8人，讲师10人。现有教师队伍中拥有*杰出青年科学基金获得者1人、教育部长江奖励计划青年学者1人、百千万人才工程*人选1人、教育部新世纪优秀人才5人、上海领军人才1人、上海市“千人计划”特聘教授3人、上海市青年东方学者2人，上海市社科新人1人，上海市曙光学者4人、上海市阳光学者1人、上海市晨光学者2人、上海市浦江学者3人。本*学术研究与人才培养并重，团队成员曾主持教育部重大项目1项，*社科基金项重大项目7项，*社科基金重点项目4项，*社科基金其他项目、省部级项目、国际合作项目多项。在《*社会科学》，《历史研究》，《世界历史》，《史学理论研究》，Studies in World （SSCI）， Journal of Drug Policy(SSCI)等刊物上发表论文近百篇；近三年培养的研究生中50人次有海外访学、参加国际会议的经历，并有论文在《世界历史》、《世界宗教研究》、《美国研究》等刊物发表。

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上海*嘉定校区汉语国际教育专业是什么专业

上海*嘉定校区汉语国际教育专业是招收攻读汉语国际教育硕士专业学生。上海*是*“211工程”重点建设高校之一，国际交流资源丰富，与国外多所*建立了合作交流关系，现已经在美国、爱尔兰、土耳其、泰国和巴林建立了5所孔子。每年文汉语国际教育专业有20多名研究生被派遣出国担任汉语教学志愿者。
上海*中文系始建于1978年，原属复旦*分校，从1997年开始设有对外汉语本科专业，已有20多年历史。经过几代人的不懈努力，发展至今，*方向齐全，专业布局平衡，形成了本科与硕士、博士研究生全覆盖的人才培养机制。为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，培养更多适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播*文化工作的专门人才，从2011年起，开始招收攻读汉语国际教育硕士专业学位学生。所以，上海*嘉定校区汉语国际教育专业是招收攻读汉语国际教育硕士专业学生。

汉语国际教育考研要怎么复习

考研终于结束了，一直都对自己说，我应该把自己的复习过程整理出来，贴出来，让大家都能看到，以回报那些在我复习时无条件提供下载的学哥学姐们。下面是我的复习经验，大家做个参考吧，希望对大家有用。我是先准备的应用语言学，后考的汉教方向的。
现汉
书目问题 《现代汉语》（黄廖本）
这本是北语的指定书目，这本书是基础，一定要好好看。
《现代汉语》（北京*中文系现代汉语考研室编 商务出版社）
北语的现汉走的是北大的体系，所以这本书还是很重要的。不过在看的时候大家要注意，这本书语法部分之前的要好好看，语法的部分和黄廖本的现汉不太一样，大家还是要以黄廖本的为主，我看的北语的现汉笔记上也是这样的，它的语法的部分还是和黄廖本的一样。
《现代汉语词汇》（符淮青 北京*出版社）
这本书主要是关于词汇部分的问题，这本书也是要选看的。它在一些词汇问题的对比分析和综合整理方面很好，但是要以黄廖本的现汉和北大的现汉做基础的。
《现代汉语语法研究教程》（陆俭明 北京*出版社）
这本书的句法分析部分特别有用，大家一定要好好看，其实看过真题的人都知道，北语几乎每年都会考关于句法分析的题的。
这几本书虽然给大家了，但是大家看的时候一定要注意，一定要以黄廖本的现汉为主，一定要先把黄廖本的现汉看透了，再在这个基础上去看那几本。有好多人问过我这个问题了，我发现大多数人都是胡子眉毛一把抓，没有主次重点，结果看得一塌糊涂。还有，有笔记的同学我的建议是先看下黄廖本的现汉，第二遍书结合笔记看，要是笔记有看不明白的地方再去找相应的书来看。
我复习现汉的时候是这样的 我先大概的看一遍书，对这本书的知识和体系心里有个大概的了解。后来六月的时候买到了笔记，第二遍我就是笔记结合书一起看的，主要是看笔记中有什么扩展的地方，有什么和书不一样的地方，笔记看不懂的时候就去找那些知识相应的出处。第三遍的时候我是书和笔记和真题一起看的，同时根据考题和书上自己划的重点，整理了一本自己的笔记。第四遍的时候，也就是*一遍的时候，我就只看自己的笔记了。另外，有个学姐告诉我，*一定要给自己留出一定的时候再完整的过一遍书。这点我没做到，也真吃了亏。
重要考点
关于现汉，就四个字“细读读细”。其实现汉就是这么回事，它怎么考也跑不出书本的范围。所以看透书本，这是*位的。北语的考题是很基础的，它也从不出偏题怪题。它现汉中的重要考点重复得比较多。但是近两三年，北语也在反押题。虽然这样，重点难点对于这一*来说还是不变的。
现汉主要分为三大部分：语音，词汇，语法。语音部分的几乎都是重点，这个大家一定下功夫好好看。不过话又说回来了，语音的部分大部分都是记忆性的东西，这个不能算难的。在复习的时候大家对自己的要求严一点，这个是绝对有好处的，比如说，大家在练习音标的时候，*一律都用严式的，包括音位的具体变体。
词汇的部分也是北语每年必考的内容。但是看下北语这两年的试题就会发现，词汇这个部分是反押题最明显的。但是还是有一些内容是很经典的，比如说词的结构方式问题，和短语的结构方式这样的问题就是很经典的。另外在这一块复习的时候我的感触是大家一定要把前后相关的知识联系起来，做一个整合，相似相近的知识要整合，相反的相对的知识就要对比分析，总之，这一块大家在复习的时候一定要有一个对比分析，综合运用，我觉得这一块出这样的题目比较多。比如说词和短语的结构方式上，两者有相同也有不同，那么到底相同在哪不同在哪这个就需要自己综合的对比分析了。
语法部分也是一样的。这个部分还是四个字“细读读细”。我觉得这个部分需要进行综合整合的部分是最多的，而且这个部分的整合比词汇部分的更进一步，它是要最终落实到实际应用中的，不仅仅是理论上的辨析。另外就是句子成分分析的问题，这个几乎每年的考题都会有的。而且北语的笔记中光是关于句子分析的笔记就有一大本，我想大家也能体会到它的重要性。
另外大家看书的时候一定不要忽略书下的小字，这几年的真题已经证明了，那些地方是完全可以出题的。
还有一点 北语的现汉不考汉字和修辞 他们本科生也不讲 这两个地方大家可以不用看了 古代汉语
古代汉语的知识比较杂，都是细小的知识点，我复习的时候也没有什么好的方法，我就是一遍一遍的看书，好在北主语的题真的是很基础的。
古汉我现看的时候分成了两个部分，一个是课文和古汉常用词，另一部分就是通论了。古汉常用词比较多，所以我把它放到课文里看了，这样有书语境，记忆也比较容易。通论的我不只看了王力古代汉语里的，我还参考北语的笔记，北大的古代汉语知识教程，还有一本古代汉语立体语法，还有一些我在网上找到的关于古汉通论的知识，自己整理了一本比较系统的笔记。我的建议是在大家复习古汉通论的时候*也能整理下自己的笔记，俗话说好记性一如烂笔头么。另外整理出来的笔记就是你*一轮复习或倒数第二轮复习的时候的最有用的东西。
同现汉一样，整理古汉通论的时候，涉及到相似的知识点的时候要纳到一起或者进行比较。如通假字和假借字到底有什么同和不同，再比如说一些相似句式，相似虚词的比较。
另外在看课文时候我就是每天抽出来一点时间把前一天看的课文读一遍，这样多次下来也就记得差不多了。
北语的古汉不考古代文化常识，这一部分就不用看了。
还有古汉三四册，这两本书的通论是一定要看的，它的文章诗什么的，我只是选的比较有名的看了下。
对外汉语教学概论
对外汉语教学概论的书目
刘珣的《对外汉语教育学引论》。参考书我还看了赵金铭的《对外汉语教学概论》和吕必松的对外汉语教学概论的讲义，这个在网上就能下到。
刘珣《对外汉语教育学引论》重点
对外汉语教学的语言学基础和文化学基础，语言习得理论和第二语主习得研究，第二语言教学法流派与发展趋向，这几个部分是重中之重，考试大约要占70%到80%。对外汉语教学理论与应用部分是次重点。
刘珣的《对外汉语教育学引论》是考试时主要考的内容。这本书很基础，大部分内容都是记性的，即使对跨专业的同学来说也不难的。但是考试的时候还要写一个教案，这个教案大家就要找一找其它书找个成品教案参考。另外这本书给对外汉语专业的*定位是教育学下的，这个好像大家一般不采用。
吕必松的讲义是对外汉语教学概论的奠基石，所以我个人觉得可以适当参考。
赵金铭的《对外汉语教学概论》这本书个人觉得体系不太明确，大多是综各家所谈，是比较前沿的书，我只是做为一般的参考的书看的。
另外由于教学概论的考题类的资料比较少 我就自己参考了对外汉语教师资格证的相关考题 这是当初我打电话问研招办问的 他们说可以做为参考的 ————————————————————————————去新东方在线论坛看看吧（百度，新东方论坛）,海量资料!名师答疑!新东方课程免费下载!