巍山县祥华中学招生高中部在哪里读的呢多少分

2023年大理巍山祥华中学高中部招生报名

联系人:崔老师、张老师、李老师

学校地址:

云南省大理州祥云县城

云南省大理州巍山县祥华中学北桥校区

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【* | 新高一学生如何快速适应高中学段的学习?】

*同学即将升级为高中生,一些同学*时成绩不错到了高中却成绩平平,很大的原因是因为不能适应高中学习的转变,学习方法和方式都还是*思维。

巍山县祥华中学整理三点建议,助力即将升入新高一考生更快适应高中学习!

一、初高中学习差异

差异一:知识量变大

*知识跨度非常大。*三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。

比如,数学每一本书都有高考的重要考点;英语单词量从*要求的1600个,上升到3500词+500短语。

所以在新高一一开始很多学生会有"撞墙"的感觉,也就是通常所说的陡坡效应。

差异二:高一内容在高考直接考查

因为高中知识量大,所以高一和*完全不同。*学的知识更多是实现学生从*到*的过度,比如有理数、线段与角等内容,在*中并不直接考查。高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)。

差异三:老师授课方式不同

*教师常常采用直观形象教学方法,以反复讲解,教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。而且高中*多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同,对学生的学习要求也经常不一致,所以,只有适应每个教师的教学方法,才能促进自己的学习。

差异四:学习方法不同

*生学习方法比较单一,习惯于"听、背、默",习惯于书面作业,习惯于依赖教师。高中的学习,要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

二、要注意*的陡坡效应

一般的成绩分布,是高分和低分都少,处于中间水平的比例*高。但是在*衔接阶段,高中前几次考试,成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布,即:成绩不好的人占八成,成绩好的人只占两成,因为很多人都会经历人生*次"挂科"啦。

产生"陡坡效应"的根本原因,就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。

同时由于高中高考对于综合能力要求较高,不再是义务教育阶段的记忆+套用模式,太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现,所以造成多数学生成绩不理想。"陡坡效应"会使学生压力倍增,名次迅速落后,甚至开始怀疑自己,对学习失去兴趣。

由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡,不进则退,学生在爬坡过程中多数会处于山脚,在开端就造成知识的烂尾,就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。

三、要留意孩子的心理变化

初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强,能迅速调整,坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因,产生了一些心理问题,走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变,很多学生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。

1. 失落感

特别是对于那些能考上重点中学的学生来说,原先的遥遥*的成绩优势已不复存在,"落差"太大。不少同学则很难摆正心态。

2.孤独感

进入高中有相当一部分同学不善于交往,不知道如何与同学相处,不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中,但其中也有少数性格内向,具有一定社交障碍的同学,因种种原因其"闭锁心理"不断增强,形成一种心理缺陷,严重影响其正常的学习和生活。

3. "失重"感

上了高中后就发现,沿用*的那些学习方法已经不灵了,茫茫然无所适从,各科考试全线告急,很是失落。在高一,还有一种比较"经典"的理论:"告别*,进入高一,终于可以好好地歇一口气了"。于是,一些同学趁机放纵自己,武打、言情小说铺天盖地,电脑游戏、网上聊天天昏地暗,结果是"中毒"太深,难以自拔。