一、了解广州实用技能强的技工学府之全能性(以下内容仅供参考,排名不分先后)
1. 广州白云工商技师学院
2. 广州金领技工学校
3. 清远德圣健康职业技术学校
4. 广州蓝天技工学校
5. 广州环保技工学校
6. 广州华成理工职业技术学校
7. 广州花城工商高级技工学校
二、了解广州实用技能强的技工学府之全能性(详细情况)
机构简介：广州市白云工商技师*创立是1989年,与白云*同属一个教育集团,位于广州白云区,交通方便。
*不断探索适合*国情,特别是与珠江三角洲产业经济相匹配的现代职业教育之路。*早提出"市场导向,服务社会"的办学方针,*早将技能训练与职业素养列入学生培养目标的首位。以就业为导向,以能力为本位,以职业岗位为依据进行专业设置,把教育办在企业的兴奋点上,从而形成了以市场变化而不断调整专业和课程体系的灵活办学机制和鲜明的办学特色。办学30年来,*已为社会培养了20多万余名生产、管理和服务行业紧缺的、融"技、艺、道"于一体的高级复合型应用型技能人才。"白云"的毕业生因具有良好的思想素养、职业修养和过硬的专业技能,深受用人单位的欢迎和青睐,被企业界誉为"培养技能型人才的摇篮"、"技工教育的金字品牌"。
主推课程：会计专业，新媒体制作专业，动画制作专业，航空服务专业，服装设计专业，中西式面点烘焙专业，跨境电子商务专业，播音与主持专业，幼儿教育等
学员评价：
机构简介：广州市金领技工学校是经广州市人力资源和社会*局批准成立的省一类技工学校,拥有中级技工、高级技工两个办学层次。学校紧扣广州技工教育"273工程"高端引领内涵发展战略,实行两校区联动模式,秉承"金领中的技工、技工中的金领"的办学理念,坚持"一个理念、两个*、三个基地、四个引领"的人才培养模式,以智慧教育为手段、以实训设备为载体,打造广州东新高技能匠人。
广州市金领技工学校有二个校区,东校区位于广州*经济重点开发区。西校区坐落于广州市开发区高技能人才实训基地,地理位置得天独厚,东接永和经济开发区
主推课程：法律事务专业，护理专业，城市轨道管理专业，航空服务专业，机电一体化，新能源汽车检测与维修专业，幼儿教育专业，数控技术，中式烹饪专业
学员评价：
机构简介：清远市德圣健康职业技术学校是经广东省*批准、*教育部备案省属全日制卫生类普通中职学校,学校位于广东省中部,珠江三角洲大三角边缘的清远市佛冈县,风景秀丽,地理位置优越,交通便利,开设了护理、药剂、中药、美容美体、化妆品制造技术、形象设计、口腔修复工艺、中医康复技术、网络营销、社会文化艺术、计算机应用、现代家政服务与管理、智能设备运行与维护(电梯安装与维修方向)共13个热门专业。今后,学校也将根据社会经济发展和行业需求增设或调整专业。
主推课程：护理、药剂、中药、中医康复技术、口腔修复工艺、社会文化艺术、美容美体艺术、美发与形象设计、化妆品制造技术、计算机应用、网络营销、现代家政服务与管理、智能设备运行与维护
学员评价：
机构简介：广州市蓝天技工学校是经广州市劳动和社会*局批准设立的全日制技工学校。学校立足广东,面向*,致力于培养和造就生产、管理、服务一线急需的高技能人才;开设三年制高技+成人大专双学历和中级技工学历教育。学校以教育部批准设立的*具就业*的潮汕职业技术学院为依托,师资力量雄厚,实训实习条件完善,培养的学生知识扎实,技能熟练、职业素养好,动手能力强,是广东省重点就业训练单位,技师人才培训基地。
主推课程：电子商务专业，新媒体制作，幼儿教育，形象设计，眼视光技术，城市轨道管理专业，会计专业，汽车维修，工业机器人，机电一体化专业，服装设计专业，计算机网络专业，广告设计专业，烹饪专业
学员评价：
机构简介：广州华成理工职业技术学校是2005年经广州市教育局批准成立的一所全日制中等职业学校。学校毗邻天河儿童公园,广园快速路和B15、B20、432、珠吉一线等公交直达。学校依山而建,环境优美,教学和生活设施一应俱全,建筑和公园绿地相得益彰。在国际大都市广州市天河区,出则繁华入则宁静,是读书学习的理想乐园。
学校以人民需求为己任,以人民满意为目标,乘着职业教育快速发展的东风,高举教育教学改革的大旗,正以无比强大的办学魅力铸就广东中等职业教育卓越品牌。
职业教育让更多人共享人生出彩机会,华成职校助万千学子成就更好的自己。
主推课程：计算机应用、计算机网络技术、电子商务、汽车运用与维修、机电技术应用、动漫与游戏制作、服装设计与工艺、建筑装饰技术、工艺美术、绘画、音乐表演、商务英语、会计事务
学员评价：
机构简介：广东花城工商高级技工学校目前在校学生9010人,
"服务就业"是学校办学宗旨。要培养适应现代生产和现代服务的中、高级技能人才。我们的办学方向和培养目标要服从并服务于当地经济建设和社会发展的需要,应紧密结合区域经济和社会发展设置专业。强化区域服务的宗旨意识(即强化区域性),突出职业教育的类型特色(即突出实践性),体现职业教育的本质特征(即体现教育性)。根据区域经济和社会发展的中长期规划和当地支柱产业发展规划设置常设专业,以提升*专业的品牌效应,提升学校的专业形象。以提高学生的职业能力为核心,基于就业岗位需求为导向的人才培养模式。依据当地战略性新兴产业或转型产业的需求设置新兴专业,并在做新、做活方面下功夫。创造性的开展校企合作,将产教融合与高技能人才培养和社会需求有机结合,开设校中厂、厂中校,实现充分就业,满足企业和社会需求。通过校企合作,可以有效推进新型学徒制开展,工学结合,传承技艺,培养工匠精神。
主推课程：电子商务，现代物流，会计，金融管理，市场营销，企业工商管理，室内设计，广告设计，计算机动画制作等专业网络应用，
学员评价：
