2023年青岛性价比高的数学暑假辅导精选名单出炉，小编总结了青岛*辅导的几点情况做题的速度重要吗，成绩不好有自身的原因吗，如何让学会对数学符号的理解，*数学思维训练法，怎样建立低年级老师责任心，低年级辅导作业方法，学困生辅导计划及措施。

1.做题的速度重要吗

有些孩子考试做题目速度特别慢，导致试卷做不完。其实，这样的现象在日常的作业中是有所体现的。如果是平时比较拖拉的小朋友，家长可以通过奖励激励小朋友按时完成作业，比如晚上8点前完成作业可以看一集动画片，比如连续一个星期，一个月按时完成作业就可以得到自己想要的玩具作为奖品。孩子没有在*以前养成及时完成作业的习惯，往后会越来越拖拉。对*的小朋友来说，提高效率最关键的就是不要用橡皮反复擦。*，孩子每单元都能够做一下检测。

2.成绩不好有自身的原因吗

孩子存在知识漏洞，影响了对新知识的掌握。问题表现在孩子有某一知识点或某一单元没有掌握，而影响了对新知识的吸收。如孩子对分解质因数掌握不牢固，在学习分数通分时就会有困难。好的方法是多观察孩子的计算过程，多与孩子沟通，确认是哪一知识点没有掌握。

3.如何让学会对数学符号的理解

关于1-2年级的计算，例如6+8=？很多孩子抓耳挠腮，半天算不出来，或者算错，家长就觉得孩子太笨了。大多数孩子都不笨，只是因为对他们来说，6只是一个符号，不能很快的跟数量关联起来。举个例子大家就体会到了：假如用ABCD..代替1234..，大家计算F+H = ？大部分人有点懵吧，因此一定要让孩子充分理解数学符号。

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4.*数学思维训练法

很多学生反映数学复杂难懂，其实数学学习不是要死记硬背，而是要掌握方法。数学思维的训练需要一套完成的训练方法经过思维的训练，数学成绩一定可以大大提高。这是解决问题遇到障碍，受阻时把问题由一种形式转换成另一种形式使问题变得更简单、更清楚，以利解决的思维形式。在教学中通过该项训练可以大幅度地提高学生解题能力。

5.怎样建立低年级老师责任心

只有教师有了高度的责任心，具有通过课堂教学实现每一个学生发展的理念，才能及时采取有效措施去帮助差生，使差生逐渐跟上教师的教学步骤。教师较强的责任心不仅能够使教师在教学的过程中照顾学生，而且在课余时间也会对学生进行有效指导。例如教师可以根据数学差生的实际情况，有针对性的为学生布置一些练习题，使学生的数学成绩在原来的基础上得到提升。

6.低年级辅导作业方法

对于低年级学生的辅导作业方法，需要采取耐心细致的方式，首先要了解学生的学习情况和学习习惯，为其量身定制适合的辅导计划。其次要注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，引导其积极思考和探索。同时要注意与学生的沟通和互动，及时纠正错误和提供帮助，让学生在轻松愉悦的氛围中完成作业，提高学习成绩

7.学困生辅导计划及措施

学困生辅导计划包括制定个性化学习计划提供针对性辅导，加强心理疏导和鼓励积极参与课外活动等。措施包括建立学困生档案定进行学习跟踪和评估，与家长保持沟通并供家庭辅导提供学习资源和施等。同时学校还应该加强教师培训，提高教师的辅导力和专业素养，为学困生提供更好的帮助和支持。

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