日语n1一般人要学多久?
日语n1一般人要学半年。
日语N1是日语等级考试中*一级,N1水平就可以达到阅读广泛性日文报纸,也能听得懂大多数日语的对话了。N1与N2考试由“语言知识(文字、词汇、语法)、阅读”与“听力”2个科目,构成基准。
大多数日本*招收外国留学生时,要求留学生提交该考生的N1证书作为录取他们的语言水平依据。日本专科院校要求注册的留学生能提交N1或N2的证书。日本方面对有关国际交流或某些劳务输入者要求提交相应的等级证书。
注意事项
日语等级考试是通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格。单项得分的及格分是指各单项得分至少应达到这一分数。如果各单项得分中有一项没有达到及格分,那么,无论综合得分多高都不能视为及格。
日语学到N1要多久呢
作为一名日语老师,我曾经不止一次的被人问过这样的问题:日语学多长时间能够学会?
其实“学会”的概念是非常模糊和笼统的,没有一个可以量化的标准,也不好评判。那么我就姑且以考过日语能力考的*级别N1来作为标准,探讨一下零基础的初学者学多长时间能够过n1吧!
半年过N1,可能吗?
我们在网上经常可以看到一些人声称自己零基础只用半年甚至是三五个月就考过了N1,那么这种说法可信吗?
这样的事情的确有可能发生,但都是特例,不具备普遍性。据我观察,零基础短时期过N1的人往往有两个特点:一是天赋好,脑子聪明,语感佳,而且往往在正式学日语之前已经看了很长时间动漫或玩了很多年游戏,积累了一定的词汇量,所以并不是纯零基础。二是他们有大量的时间全身心投入日语学习,比如要去留学而专心备考,不用上班或上学。而这些都是普通人做不到的。
专业学生要学多久?
下面就以我所任教的*的学生为例,看看学多久可以过N1吧。我所任教的学校是一所*重点*,学生的素质较高。一般来说日语专业的学生学到大二上学期,如果足够努力的话,是可以通过n1考试的。
那么在三个学期中,日语类的课程的总课时大约是440个小时。当然还要加上学生平时自己学习的时间。假设学生从周一到周五每天学习一小时,周六周日休息,那么每周学习五小时,乘以这三个学期的总周数,也就是240小时。再加上期末复习备考的时间之类,总计约700小时。也就是说:一个重点*的日语系学生,学习700小时(包括上课和自主学习),基本上是可以通过n1考试的。
如果假设每人每天学习三小时(包括上课和自主学习),那么要学完这700个小时,大概需要将近八个月的时间。如果是天资非常好的学生,半年考过是有可能的。稍微脑子笨一点的人,坚持一年左右也差不多了。
但这只是一种理想的情况,试问有多少人能够每天坚持学习三小时呢?在校的*生不仅课业繁重,还有社团活动、实践、实习、娱乐、玩耍,谈恋爱等的时间,更别说每天忙碌的上班族了。我给大家一个比较现实的参考:如果你每周能够抽出五个小时来学习,那么基本上花两年半左右就可以拿下n1考试啦!这个目标看起来不难,坚持下来真的不容易,大家试试看就知道啦!
总之,学外语是一个循序渐进的过程,切忌好高骛远,眼高手低。考试不是目的,而是检验成果的方式。大家要找准适合自己的目标,步步积累,脚踏实地去努力。
日语零基础到N1需要多长时间?(请看完问题补充后再做回答)
日语零基础到N1需要一年左右。
有日本语能力测试N1级的人能够理解广泛场合的日语。能够阅读有关广泛话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章,理解文章的构成及内容。有日语N1级的人能够阅读有关各类话题的有深度内容的读物,理解上下文及具体的表达意图。
能够听懂广泛场合中正常语速的连贯对话、新闻及讲座内容,详细理解上下文含义和内容、出场人物的关系及内容的逻辑构成等,掌握大意。
考试时间
每年7月、12月*个星期日。
2011年日本语能力考试日期:7月3日;12月4日。
2012年日本语能力考试日期:7月1日;12月2日。
2013年日本语能力考试日期:7月7日,12月1日。
2014年日本语能力考试日期:7月6日,12月7日。
2015年日本语能力考试日期:7月5日,12月6日。
2016年日本语能力考试日期:7月3日,12月4日。
2021年日本语能力考试日期:7月2日,12月3日。
2021年日本语能力考试日期:7月1日,12月2日。
2021年日本语能力考试日期:7月7日,12月1日。
以上内容参考:
百度百科-日语N1级
日语N1难考吗?零基础的话需要多久?
日语N1考试难吗是很多想要到日本留学的同学都非常关心的问题,日语一级的考试还是有一定的难度的,毕竟作为日语考试等级*的级别,我们想要通过还是需要一定的实力的。一级对能力的要求:一级是能力测试的*级别,对日语能力的要求很高。
零基础的要三四年。
注意:
有日本语能力测试N1级的人能够理解广泛场合的日语。能够阅读有关广泛话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章,理解文章的构成及内容。有日语N1级的人能够阅读有关各类话题的有深度内容的读物,理解上下文及具体的表达意图。
能够听懂广泛场合中正常语速的连贯对话、新闻及讲座内容,详细理解上下文含义和内容、出场人物的关系及内容的逻辑构成等,掌握大意。