地理和自然地理有什么区别？

地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的*。一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。

自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层,由此就产生了地理的各个分支,例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象，土壤的分布以及类型等等很多现象，除了这些以外，自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。因此学者把这样的*叫做自然地理。

除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象,尤其注重人类的经济活动与环境的关系，但是关于这个方面的内容比较广阔，涉及的范围很多而且和其他的不好区分,姑且称之为人文地理（包括经济地理）。

扩展资料：

*地理

*位于亚洲东部、太平洋的西岸。领土辽阔广大，总面积约1260万平方千米，包括约960万平方千米领土和约300万平方千米领海。领土面积仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，第四位为美国。差不多同整个欧洲面积相等。

*地势西高东低，呈阶梯状分布。山地、高原面积广大。东西相距约5000千米，大陆海岸线长达18000多千米，气温降水的组合多种多样，形成了多种多样的气候。

省级行政单位总共34个，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

中山*考研 地理学基础和地理学综合有什么区别？

一、中山*考研地理学基础和地理学综合（应为：综合自然地理学）的区别：
1、地理学基础是初试科目，综合自然地理学为复试科目；
2、考试范围不同。
二、《中山*2021年硕士研究生招生*专业目录》规定：
070500 地理学（方向01 自然地理学）：
初试科目：
（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）602 高等数学（B）
（4）872 地理学基础
复试专业课：
S3705001 综合自然地理学
三、《中山*2021硕士研究生招生考试科目的考试范围》
864地理学基础：
掌握自然地理学的基本概念、理论和方法，并能综合分析当前地理学领域中的重要现实问题。
S3705008综合自然地理学：
自然地理要素的相互关系以及彼此之间的本质联系和作用效应；自然地理环境的变化发展规律及其演替趋势；自然地理环境的空间分异规律和综合自然区划；自然综合体的特征及其开发利用以及自然灾害的防治；环境、资源、人口和发展的协调关系及可持续利用。

考研选地理科学好还是自然地理学好？这两个专业对女生而言哪个就业机会更多？大概可以从事哪些行业？

同学，您好，地理科学考研主要有以下几种方向，当然也可以跨专业考研。

地理科学三大主流考研方向：人文地理、自然地理、地图学与地理信息系统
其他相关方向：区域经济、城市规划、气象、地质、水文、土地资源管理
①当教师的话，考研*考人文地理、自然地理专业，学校可以是各类师范院校，也可以是中科院的研究所；
②做研究的话，就要看学校是否有博士学位授权点了；
③如果考研，那就下定决心，早作准备，把英语，数学，专业课学好，而且一定要考好的院校，比如中科院，北京*，南京*、武汉*、中山*等名校
注：不考数学的学校有浙大、武大、华中师大、西南师大、辽东师大等一些师范类院校

1. 地理学的综合排名较高的学校
A+等级 北京*，南京*，华东师范*，武汉*
A等级 北京师范*，南京师范*，中山*，兰州*，*地质*，福建师范*，东北师范*，西北*，陕西师范*，广州*，新疆*，首都师范*，辽宁师范*，西北师范*

2. 自然地理学专业的学校
A+等级 *地质*，北京*，南京*
A等级 北京师范*，华东师范*，兰州*，中山*，南京师范*，新疆*，陕西师范*，福建师范*

3. 人文地理学专业的学校
A+等级 中山*，北京*，华东师范*
A等级 北京师范*，福建师范*，东北师范*，西北师范*，河南*，南京师范*，南京*

4. 地图学与地理信息系统专业的学校
A+等级 武汉*，南京师范*，北京*
A等级 北京师范*，南京*，中山*，*矿业*，首都师范*，华东师范*，浙江*，东北师范*
当老师可以去人文地理和自然地理专业，希望能够帮助你，满意请采纳，谢谢

地理科学与地理*的区别

地理科学与地理*的区别在于地理科学是本科的专业内容。*地理是研究生的专业。

*地理是地理科学研究生三大分支之一，是对地理科学（师范）的深层学习。简单来说就是本科学的是地理科学，考研的时候能选*地理，*地理是研究生的事儿。

地理科学类包括的专业

1、地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、*地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。

2、本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。

3、具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。

4、地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。

5、研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。

6、还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

请问华中师范*考研的自然地理和人文地理有什么区别啊？急。。。

自然地理是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的*，是地理学的一个重要分支*。综合性的分支科学有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学等。*性的分支科学有地貌学、气候学、水文地理学、生物地理学、冰川学等。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学，*自然地理学已逐步发展成为一门独立的*。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学。自然地理学的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。
自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。它是在太阳辐射能、地球内能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈层的特征要复杂得多。在这里各种固体、液体、气体状态的物质同时稳定地存在并且相互渗透。只有在地球的这一部分才具有生物产生和繁衍的条件，并成为生物圈进一步发展的强大因素。人类出现后，又成为人类生活和生产活动的环境。
自然地理学的研究内容随着*的发展越来越广泛，但主要还是研究各自然地理成分的特征、结构、成因、动态和发展规律；研究各自然地理成分之间的相互关系，彼此之间的物质和能量的循环与转化的动态过程；研究自然地理环境的地域分异规律；研究各个区域的*自然地理和综合自然地理特征，并进行自然条件和自然资源的评价，为区域开发提供科学依据；研究受人类干扰、控制的人为环境的变化特点、发展趋势、存在的问题，寻求合理利用的途径和整治措施。
人文地理是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门*，是地理学的两个主要分支*之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。
人文地理学的研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支*所共有的特征，又有以人文现象作为研究主体的特征；其研究对象虽与社会科学有相同之处，但其注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系，又不同于社会科学，从而形成其特有的理论和方法，成为一门跨*的边缘性科学。作为地理学中一门接近人文或社会科学的*，人文地理学在研究方法上既采用地理学中传统的方法（如实地调查、运用地图等）和现代方法（如航空像片、卫星像片、地理模型等），也引进大量的社会科学方法（如抽样调查、定量技术、心理学和行为学等研究方法）。地理学是研究地球表面的自然现象和人文现象空间分布以及两者间相互关系的一门*，人文地理学和自然地理学是相互密切联系的两大组成部分。因此，人文地理学的发展对于地理学的发展有重要作用。