为适应职业技能教育发展的需要，进一步提高教育教学质量，使各项教学管理工作规范化、科学化，我校不断地对的教学管理制度进行修订。不断补充、完善现有教学管理制度，力求使教学及管理工作有章可循，有法可依，*限度的发挥教师教学水平，提高教师教学效果。
严谨的学校管理制度是学校成功的基石。为使教学高效化，我们分别对教务教学工作提出严格要求：
一、 要求教务处对教师的备课情况、知识的准确性、教学态度及方法、教学效果等进行严格的教学质量评估。
二、 制定出一套严格的教学管理制度，并建立了教师听课制度，使任课教师通过师生双方的信息反馈更好地组织和进行教学，所有教师在听课后开听课会议，提出意见建议，使任课教师的教学方法得到改进，为教学质量提供充分保障。
三、 学校领导及主管教学的工作人员对任课老师编制的教学计划进行严格审查，即时提出修改意见，不定期到课堂上进行抽查，做到对所有学生负责。
四、 制定学生教学效果调查问卷，每月让学生对教师的授课态度、教学效果、课堂气氛等等给任课教师打分。根据学员的反馈意见及时跟任课教师沟通，方便任课教师改进授课方式，提高教学水平，做到让每一位学员满意。
严谨的学校管理制度是学校成功的基石。为使教学高效化，我们分别对教务教学工作提出严格要求：
一、 要求教务处对教师的备课情况、知识的准确性、教学态度及方法、教学效果等进行严格的教学质量评估。
二、 制定出一套严格的教学管理制度，并建立了教师听课制度，使任课教师通过师生双方的信息反馈更好地组织和进行教学，所有教师在听课后开听课会议，提出意见建议，使任课教师的教学方法得到改进，为教学质量提供充分保障。
三、 学校领导及主管教学的工作人员对任课老师编制的教学计划进行严格审查，即时提出修改意见，不定期到课堂上进行抽查，做到对所有学生负责。
四、 制定学生教学效果调查问卷，每月让学生对教师的授课态度、教学效果、课堂气氛等等给任课教师打分。根据学员的反馈意见及时跟任课教师沟通，方便任课教师改进授课方式，提高教学水平，做到让每一位学员满意。
