儿童早期阅读的特点对于儿童来说,所有与阅读活动有关的行为都是阅读,阅读内容不仅仅包括印刷的文字,且包括图画、图表、符号等其它各种材料。早期阅读是儿童认识,发展的主要途径,早期读写萌发(emergent literacy)观点认为,"阅读是从出生开始到生命结束连续发展的,早期阅读水平在学前阶段随着年龄的发展不断,4到5岁是快速发展时期"
绘本阅读可以促进孩子图画阅读能力、想象力和创造力的发展以及语言表达能力和思维的发展。这里着重说一下绘本对孩子语言表达能力及思维发展的促进作用。 1、语言表达能力 2、逻辑思维能力。 3、、融洽的亲子关系 4、阅读
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《阅读指导师教材》,是一本100万字的关注当今中庭教育所涉及的相关理论和实际操作的与通识教程。内容广泛、阅读指导师证报名有什么理念新颖。是从中外教育家的不同教育理念中,总结出的中庭教育应遵循的教育理念、规律及、。从教育学、心理学、社会学等方面。
儿童阅读活动指导: 1.0-12岁儿童发展特点及阅读指导 2.亲子阅读活动的设计原则与流程 3.儿童阅读行为的观察与记录 4.故事讲读的. 阅读与儿童发展.儿童阅读力的构建与发展: 1.儿童读写能力与阅读素养指标 2.阅读与儿童心智发展 3.儿童本位的儿童观 4.阅读与儿童情商发. 儿童阅读的原点.如何深度读透绘本: 1.理解绘本的"创意"特质 2.绘本的叙事手法 3.经典绘本作家作品研读 4.整本书的阅读策略
不得不说,每一本绘本都是一个成长故事。对于孩子而言,每本绘本都是一部,一部影响终生的好""。学到了的和专 业知识,把这些做整合,运用到绘本讲读之中,收获颇多。了更多家庭以后发现,要推广家庭阅读,首先要从家庭教育入手。要改变家长的观念,家庭成员之间的沟通,要让更多的父母接纳自己,接纳孩子。如果能做到这样,亲子阅读,就是一件水到渠成的事。教育与阅读,看似没有关联的件事,实际上却互相制约,互相影响。
阅读不再局限于课内阅读和四大名著,如果局限于课内阅读,可能连*都应付不了。阅读能力不是一时练成或者天生的,这些都是考后天努力生成的。那一个好的阅读必不可少,现在阅读班油然而生,作为阅读也该不断去自己。
请问绘本阅读指导师证时间是什么时候, 就业方向绘本馆、教育培训机构、幼儿园、*、社区图书馆、阅读机构创业者。 报名对象 1.绘本馆馆长或绘本馆从业人员,早教、幼教及*工作者、儿童课外辅导的社会培训机构的或者。 2.热爱阅读,希望绘本亲子阅读的策略及、立志从事幼教、*教育的人群。 3.阅读推广人或希望寄语孩子更专业的阅读指导的家长朋友。 想象力是人类创新的源泉。绘本,由于没有过多文字的,给儿童想象创造了无穷的空间,正是儿童想象力的载体。绘本阅读可以让他们的想象驰骋,突破现实和时空的,用想象力描绘出眼睛看不到的故事或者文字到不了的地方。想象,按照其发生的特质,可以分成"呈现性想象"和"发展性想象"。"呈现性想象"是对画面或者文本的感官重现。 绘本作为一种独特的儿童文学形式,是"儿童文化的呈现",是儿童自身的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心。绘本作为幼儿人生中的第-本书,它的生动趣味了幼儿好奇的天性,为幼儿打开了通往的大门。 每当孩子打开书,便是开启了一段奇幻的畅游之旅。在绘本的中,一切违反常规的存在都既有趣又充满魔力:动物会说话,怪物可以友善可以诡异,人类能够变大缩小甚至没有面孔……而绘本中五彩斓的图像,也并不是简单的色彩和线条的拼接,它们其实能够激发孩子的视觉发掘能力。
阅读指导师一、儿童阅读的原点.如何深度读透绘本1.理解绘本的"创意"特质2.绘本的叙事手法3.经典绘本作家作品研读4.整本书的阅读策略.二、阅读与儿童发展.儿童阅读力的构建与发展1.儿童读写能力与阅读素养指标2.阅读与儿童心智发展3.儿童本位的儿童观4.阅读与儿童情商发.三、儿童阅读活动指导1.0-12岁儿童发展特点及阅读指导2.亲子阅读活动的设计原则与流程 3.儿童阅读行为的观察与记录4.故事讲读的.四、多元阅读课程设计:1.故事会的策划执行与控场应急2.针对不同年龄特点的阅读写作课程3.运用美术元素研发创意阅读课程4.多种形式的及绘本剧编排5.整本书阅读与课程设计。 如今市场上出了许多"绘本阅读神器",都是一些电子设备,用机器读绘本给孩子听,还有的会配上一些动画,帮助孩子更好地理解绘本内容。不明所以的人,往往看到的是孩子专注地对着手机、平板,而家长坐在一旁捧着手机也玩得不亦乐乎。
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