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1.感统训练是针对问题儿童的训练

很多家长以为感统训练是针对问题儿童的训练，如多动症、自闭症等问题，事实上像自闭症的儿童的确存在感统失调的问题，并且在康复训练中也会用到很多感统训练的方法，但感统训练面对的不仅仅是问题儿童，还包括了前庭觉失调、本体觉失调、触觉失调等儿童，针对不同的失调情况需要用到不同的训练方法。

2.感觉接受障碍

感觉接受障碍是什么呢，就是我们是否发现自闭症儿童对大多事物不是过于淡漠，就是过度反应，例如他们对别人叫他名字时毫无反应，但却对房间外的下雨声，会一直注意。其实这是由于自闭症儿童对于感觉刺激无法正确接受。

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3.感统训练的用处

感统训练不仅能够对儿童的注意力和运动协调能力有极大的改善作用，而且可以帮助提升儿童的记忆力、逻辑推理能力、语言能力和空间知觉能力。而这些能力是构成数学能力的一部分。 总结而言，感统训练可以通过提高儿童的注意、记忆等能力，从而强化其执行功能和数学能力。

4.感统运动课训练

以感觉统合教具为主的训练方式，通过专业的测评体系了解每位儿童的基础能力，设置授课内容，有明确的课程阶段性与课程内容训练重点，可针对性提升孩子所需能力的要求。前庭觉训练：通过不同感统教具操作来对前庭神经系统进行调和，促进其进行平衡输出，从而提高孩子专注力、改善做事拖拉，增强语言沟通能力。

5.感统训练提升大运动

身体的协调性、灵活性，是一个人在集体活动中表现自我的基本前提。但是现如今很多儿童都缺乏足够的户外运动，而感统训练刚好能够弥补这一方面的缺失，并且能够结合儿童能力水平设置相应的训练游戏，帮助儿童逐步实现“肌力、肌耐力——稳定性——协调性——平衡感”的发展提升。

6.感统训练提升精细动作

手部精细动作的发展，不仅是儿童生活自理的前提，也是他们更好生活、学习的关键。在感统训练中，有非常多的手部精细动作训练，比如串珠子、夹豆子等，其目的就是通过提升儿童的此项能力和手眼协调，帮助他们更好的生活学习。

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