2010年1月期末考试：胡同学*数学满分；张同学、初四，学习三月，化学考试满分，从班内40多名上升到班级18名；李同学，*，一个月学习，数学由期*试51分到期末考试116分；李同学，附中初四，三个月学习，从班级50名上升到班级10多名，；宫同学，*，数学原先一般40--50分，一个月学习，三次小测验分别是：82分、92分、97分，期末考试数学成绩99分.....我们2009年9月至2010年1月，这学期综合辅导与个别辅导相结合是成功的，成绩提升率在中区名列前茅，家长满意率同样如此，特别是*、初四的学生，提升率91%。

希望教育经过四年多的发展，经验、思路、理念、办学思想已经逐步成熟。从辅导班到个性化辅导；从班级下游学生到班级前10名的学生；从低年级学生到高年级学生；从爱学习的学生到贪玩的学生，我们都形成了比较成熟的辅导方法。

对于来到我们学习中心的学员，首先，我们会对其进行摸底考察；这其中不仅仅包括学习成绩，还包括学习兴趣、方法、习惯，以及生活环境等等。由于每个学员都有他的独特性，其成绩的好坏是由多方面因素造成的，要做到具体情况具体分析。然后根据学员反映出的实际情况，从学习方法、思维习惯、思考模式、学习循环上，与学生分析、探讨、总结，让学生切实认识到自己的不足之处，清晰而深刻的认识到自己的症结所在，让学生明白如何努力才能提高，进而有针对性地制定学习方案；*有计划地进行知识点的讲解与分析、归纳与总结以及系统化，有计划有步骤的引导学生，使其在脑海中逐步建构自己的知识体系并能够加以灵活运用，最终达到一个满意的目标。

我们将从四个方面解决学生问题：

一、知识点的解决：根据每个学生不同情况，解决具体知识点的问题；有些习题不会做，一是现在的知识点不会，二是以前的相关知识点没有建立起来，如果做到真正会做，必须把以前的相关的知识点补充上来，这需要老师具备耐心、责任心、丰富的经验。

二、学生的学习方法、学习习惯、思维模式问题的解决。这一类问题，才是解决学生学习问题的根本所在，这需要辅导机构具备这方面的实力。有的学生是无意识形成的；有的学生是在别人引导下形成的；有的学生是刻意模仿别人形成的。这些方法、习惯、模式是否适合学生本人，需要具体问题具体分析，一旦养成适合学生本人的好习惯、好方法、好模式，其学习成绩会逐步上升；

三、学习环境、学习氛围的解决。我们主张好的环境影响人，好的环境造就人。好的学习环境，学生学习投入，学习效率高。

四、学生生活小环境、心态的解决。人是环境的产物，容易受环境影响。这需要家庭的配合。

晚间班：

对于晚间班的学生，我们采用共同讲解与个别辅导、知识点梳理与作业辅导、讲解知识与不定期考察等多种形式相结合的模式灵活进行。其中，以个别辅导为主、共同讲解为辅，每班不超过十个学员，配备英语、数理化等至少两名教师。做到每个学员都能得到老师的有效辅导。平时以个别辅导为主，遇到一些重点、难点则共同讲解。此外，我们与其他只管辅导作业、检查作业情况的辅导班不同，我们中心以知识点的讲解与梳理为主，不让学生的作业占据太多的时间。当然，有的家长可能会问：那么学生的作业怎么办呢？试想如果你每天能够把当天所学的知识梳理好、掌握好的话，那么做作业不就是小菜一碟了嘛，所以作业前的知识梳理、巩固非常重要。刚开始学员可能不太习惯，觉得这样比直接做作业多花费了一些时间，但是磨刀不误砍柴工，时间长了就能尝到甜头，做到事半功倍。

周末班：

    对于周末班的学生，我们的辅导内容包括两部分：一、复习过去一周所学知识；二、预习下周要学习的内容。首先，了解考察学生一周来在学校学习的知识，这可以通过询问听课情况、查看作业情况、考察知识点、小型考试等等多种形式进行。其次，在了解了学生的情况之后，根据学生所掌握知识的程度，对其进行一周知识点的梳理、总结并解决一周遗留下来的疑难问题。此外，对于知识点掌握比较好的，重点在于知识点的应用，可以适当地选择一些创新型的、能力提高型的题目进行训练巩固，拓宽学生的视野，占领学习的制高点。而对于一些基础较薄弱、掌握稍差的学生，重点则在于基础知识点的讲解、分析，基本题型的解决。只有先夯实了基础，才能慢慢向外扩展。只有先慢慢建立了信心，才能有更大的进步。*是下周学习内容的预习。一般分两遍进行：*遍，让学生自己去预习一遍，看看那些内容自己能看懂，那些内容自己不能理解，把看不懂、不明白的地方标记下来。这才是自己的软肋，需要重点学习、重点听课的地方。第二遍，就是教师讲解一遍，重点把学生*遍预习时弄不明白的地方讲解清楚，指出重点、难点。紧接着，让学生做一下课本上的随堂练习，巩固一下就可以了，不做多，也不做难题。这样，通过这两遍的预习，除了让学生学习了知识，找到了自己的不足之处，更重要的是养了学生的自学能力。当然，对于不同程度的学生要求不同，复习和预习所需时间视学生情况而定，具有很大灵活性。

一对一个性化辅导：

对于一对一个性化辅导，我们会根据学员情况，为每位学员配备所需科目的优秀的专职教师。由于几十人的班级制教学，教师能照顾的只能是多数人的利益，不可能每个学生都能顾及，因而班级制教学对许多学生来说并不适合。由于每个学员都有其独特性，其成绩的好坏是由多方面因素造成的，要做到具体情况具体分析。我们的教师会对学员进行深入的了解，然后根据学员所反应的实际情况，有针对性地制定辅导方案；*有计划地去进行个性化辅导，并在辅导过程中根据学生所反映的情况及时地进行调整方案，最终达到一个满意的目标。

物理化学专题辅导：

    目前辅导物理化学的学生，个个均感到有收获，有提高，感触很大，欢迎大家前来咨询。我们以简洁明了的方式，让学生感悟到物理化学不再难学；在很短的时间内，让学生了解到物理化学的知识结构，理解重点与难点。统一辅导与个别辅导相结合，知识结构讲解与重点难点知识讲解相结合；对一般学生来说，特别是重点难点的理解与把握，理论模型的理解与分析，公式与定理的感悟；我们能够做到让学生理解物理化学。

科 目：*全科；

初高中英语、数学、物理、化学、地理、历史、生物

对象：*三、四、*；*、二、三、四；高中

上课 方 式： 晚间班：周一至周六（19：00—21:30）

周末班：上午：8:30—12：00  下午：14：00—17:30

一对一个性化辅导；            家 教；

地点：济宁中区古槐路73号生化招待所二楼（附属医院北80米路西）

电话：0537—2093318
邮 箱：

Q   Q:963382013