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1.感觉统合能力与专注力的关系
感统训练通常是解决前庭平衡发育不良和大肌肉群运动协调性不良的训练,如果孩子存在上述问题应先进行感统训练。听课、做作业等学习活动是视听动、思维等高级感觉系统的精确协调,而这部分的内容通常是注意力训练所专注的领域。感统训练比注意力训练更加基础,通常进行过感统训练的孩子一般都需要进行注意力的训练,以提高精确协调、有意注意的投射能力和稳定性方面的能力。
2.感觉接受障碍
感觉接受障碍是什么呢,就是我们是否发现自闭症儿童对大多事物不是过于淡漠,就是过度反应,例如他们对别人叫他名字时毫无反应,但却对房间外的下雨声,会一直注意。其实这是由于自闭症儿童对于感觉刺激无法正确接受。
3.儿童好动是感统失调吗
孩子的成长是离不开父母的陪伴,很多家长经常为了生活远走他乡把孩子留给爷爷奶奶照顾,长此以往当你回来后你会发现自己孩子身上有很多的毛病,爱哭 好动 脾气不好等,当孩子有这些问题时,家长就需要引起注意了,这不是正常表现,而是感统失调的表现,需要到专业的学习去锻炼了。
4.6到9岁的需要感统训练吗
这个阶段的孩子一旦进入*,感统失调的表现就会突显出来,这时要积极参与感统训练,抓住脑发育关键期。6-9岁的孩子平衡能力、运动能力有所提高,就可以鼓励参加各种球类活动,如排球、网球、乒乓球、羽毛球等,尤其是排球、网球和羽毛球,可以几个人对打,也可以对墙练习。
5.感统方面的训练去哪里
感统方面的训练并不一定要去康复机构做才行,不在机构也可以带孩子做感统训练。比如公园里的秋千、滑梯、以及各种儿童游乐设施,或者游乐场的各种游乐设施,都可以带孩子去玩,但如果感统的问题极大的影响了生活和学习,建议还是要去专业机构进行评估和训练。
6.感统训练测评的重要性
感统训练的测评是非常重要的,感统测评是感统训练的依据,测评的结果直接关乎训练方案的科学性和专业性。孩子胆小爱哭、不听指令、疯跑好动、语言发育迟缓等等,这些外在表现我们的肉眼直观可见,但其表现背后的根源却需要感统测评来进一步明确。
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