儿童听读故事,想象画面,在理解基础上建构想象,重组文本,然后进行视觉呈现,引导儿童将理解的故事用各种形式展示出来,再对照绘本,比较讨论。"发展性想象"是儿童根据图画和故事情节,想象和下一个画面或者即将下来发生情节。 适合人群:1、绘本馆馆长及绘本馆从业人员。2、早教机构、幼教及*工作者。3、教育机构的及者。4、热爱阅读,希望儿童阅读的策略及,立志于从事幼教及*教育的人群。5、阅读人以及希望给予孩子更阅读指导的家长。

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适合对象 1、教培行业工作者 通过阅读指导、家庭教育学习让自身专业,应对学生得心应手,能为家长指点迷津,收获喜爱与尊敬, 2、教培行业负责人 在机构更加懂家长、懂孩子,开设家长课堂,拉新转化。 3、爱学习的妈妈们 专业育儿不用愁,家庭事业双丰收,自主、有责任的孩子。 4、职业者 新技能,疫情"被离职",她却在非常时期副业转正,收入翻倍,只因提前拥有了新的事业。 5、绘本阅读推广/绘本馆 家庭教育服务专业度,帮助家长解决育儿难题,助力亲子阅读推广。 6、学校幼儿园 懂阅读指导、家庭教育可以让你在幼儿园迅速与家长建立信任,帮助父母解决养育困惑,让你就业不再难。

阅读指导师针对个性较为焦虑的家长,沟通时应多倾听、共情,先缓解其焦虑后再提供建议;针对的家长,在沟通时应先多肯定、鼓励,然后委婉指出其教育误区;针对较为傲慢自负的家长,沟通时应做到有礼有节、以理服人。 阅读指导师指导范围广,针对不同年龄段孩子,展开不同的阅读指导。如:绘本阅读指导、儿童阅读与写作、精读课、故事会、阅读课程等。

在幼儿的成长中,想象是不能缺的也是无法缺的。与其他儿童文学形式相比,集图像和颜色于一身的绘本给幼儿留下了广阔的想象空间,是发展幼儿想象力不可缺少的书籍形式。正像松居直所言:"图画书是想象力的一个重要的起点。"康长运专门针对图画故事书阅读与想象力的发展做了研究,就图画故事书阅读中想象的特点、作用和等作了阐释。

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什么是阅读指导师?1.指导儿童开启阅读学xi的新兴职业;2.引导儿童建立阅读xi惯;3.引导儿童利用正确的阅读进行阅读;4.儿童的阅读能力;5.帮助儿童在阅读中阅读力和学xi力。阅读指导师可以做什么?1.进行一对一家庭阅读指导;2.开设阅读课程指导儿童集体共读共学;3.成为阅读讲师进行阅读。

每当孩子打开书,便是开启了一段奇幻的畅游之旅。在绘本的中,一切违反常规的存在都既有趣又充满魔力:动物会说话,怪物可以友善可以诡异,人类能够变大缩小甚至没有面孔……而绘本中五彩斓的图像,也并不是简单的色彩和线条的拼接,它们其实能够激发孩子的视觉发掘能力。

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扬州市绘本阅读指导师证时间 不做"抖式"育儿,零零碎碎的一些育儿知识,有时候看着自己都蒙蒙的,到底该按照哪个来做?要学就学的化课程,从绘本基础的入门到教练式的脱变。完整的化课程才能做到。 每日更新10%的全职妈妈(家长),力求通过学,在辅导孩子的同时,也为自己的未来规划一条职业路线;5%的在校*生,以期自己择业就业的竞争力;还有5%的来自各职业各年龄段的阅读爱好者。?无论哪个群体,他们都是一群热爱阅读、喜爱孩子、知晓阅读重要性、洞悉未来阅读推广发展空间的人士。