郑州金水区比较有名的孤独症康复训练培训班排行榜名单公布，学习郑州感统培训，我给他讲解了一下几点原因，语言障碍家长该怎么办，平衡觉统合失调，都5岁了语言还是不清楚，注意力不集中该怎么办，注意力训练有哪些方法，自闭症和感统有区别吗。

1.语言障碍家长该怎么办

孩子有语言障碍的时候作为家长，当孩子看到自己喜欢的东西并主动想要时，父母用手阻止他，并通过问答的方式训练孩子的主动表达能力。当孩子不能主动表达时，可以逐渐帮助直到孩子主动表达。当孩子看到自己想要的东西并能主动表达自己的需求时，家长就可以下一步练习。

2.平衡觉统合失调

平衡失调的主要现象：√穿裤子困难，拿筷子，拿汤勺不协调，不会吹口香糖，舌头操作不灵活，不能很好的将水倒入口中。√写作姿势不正确，心烦气躁，生活不能自理。登高时会极度紧张，身体屈成弓形，大肌肉发展不佳，以至坐无坐相，站无站相，坐时常会趴在桌子上，或以手扶额头。

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3.都5岁了语言还是不清楚

近期有家长咨询说自家孩子都快五岁了，家长都找不到原因，不知道孩子是哪里出现了问题，语言其实和听力也是有关的。通过检查才发现，原来是孩子的听力出了问题，而在此之前家长由于忙于工作，没时间照顾孩子，一直交给爷爷奶奶照顾，所以此前从未发现孩子有这方面的问题

4.注意力不集中该怎么办

孩子注意力不集中可以通过以下方式进行训练： 1.数字训练，家长们可以随机出几个数字让孩子认真听，并且记一下可以从简单到难，由短到长的方式进行训练，通过这样的数字训练，孩子在日后生活以及学习中都会更加专注。2.听力训练，听力训练的行为其实和英语听力差不多，就是在一篇文章中多次出现某个字或某个词让孩子记录下来，这样就可以达到训练专注度的目的。 3.扑克训练法，出三张扑克，让孩子看清三张扑克分别是什么，叫什么名字，然后将扑克牌盖住更换位置，让孩子说出哪张扑克在哪里。

5.注意力训练有哪些方法

对于孩子注意力的训练，可以参考以下方法：（1）双重练习法 这种练习法是让青少年一起记忆两种相关材料，然后让青少年根据一种回忆相关数据 数据的另一个信息，（2）循序渐进的练习法这种练习法的练习是：让少年按照顺序记忆一些数据，然后将数据覆盖将数据的内容一个一个暴露出来，每次暴露一个数据 ，让少年回忆下面的紧绷感。 (3)渗透练习法的练习方法如下：先让少年背一些材料，然后让少年做一些其他的工作，再让少年回忆之前记忆的内容。 (4)数字练习法 本练习法的目的是通过让青少年大量回忆数字来达到培养回忆能力的目的。 如前所述数字是最难回忆的材料，因此是练习回忆技巧的*材料之一。

6.自闭症和感统有区别吗

自闭症一般是病态的，因为这种情况的发生可能与遗传基因有关，比如沟通障碍、语言障碍等，可以通过治疗或康复训练来改善，但很难让孩子正常发育。感觉统合障碍一般是孩子发育过程中感觉系统出现问题，发育落后于其他正常孩子，导致协调功能障碍，但这种情况不是病理性的，可以通过后天的康复训练来改善。

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