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1.少儿口才班选择老师很重要

首先要看的就是教师的师资力量是否过硬，看老师的普通话是否过关，因为如果老师的地方口音比较重，就会影响周围的人，在选择老师的时候更要注意这一点。好的老师可以充分调动孩子上课的积极性，让孩子对它越来越感兴趣。

2.少儿口才好不好学

少儿口才还是比较好学习的不会很难，学习的内容相对该是比较简单的，自我介绍和一些简单的阅读，只有你大量的阅读才能积累更多的知识，读的时候也会更加的流畅，慢慢地就会愿意开口，愿意上台朗读，所以少儿口才还是比较好学习的都是一些简单的知识点。

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3.少儿口才第三个阶段学习什么

第三个阶段的孩子年龄都是9-12岁的，在第三阶段孩子的成长现在比较快，这个年龄段的人已经基本能够完全接受生活技能，心智也逐渐成熟。这个阶段会有更高的发展，主要是提高孩子的说服能力和防御能力，合理有效的接触一些生活常识以及一些日常的防御会议。

4.少儿口才培训哪家机构好

随着大家对少儿口才的重视，就会选择给孩子报班学习，那怎么才能找到好的培训班呢？首先我们要看学校的环境以及学校的教师团队是怎么样的，尤其是老师的专业度是非常重要的，看看老师的普通话或者是教学的方式，看看是否适合孩子，选择适合的就是*的。

5.复述也是训练少儿口才的好方法

先生动地讲故事然后让孩子复述。故事的内容也是因人而异的不需要太死板，根据不同年龄的孩子记忆力和语言能力不同。 对于年幼的孩子，您可以采取零散的方法并逐个复述。孩子讲的故事是不完整的，千万不要责怪孩子，要大力鼓励他。 三五次后，孩子会不断练习，效果会非常好。

6.少儿人际沟通注意事项

避免口头禅，口头禅是文字的负担，无论谈话内容多么生动，如果加上“啊”、“这个”、“那个”、“那么”等口头禅，就像在白米饭上加沙一样 难以下咽，所以告诉你的孩子在谈话中避免口头禅。与初次见面的同学交谈时，请谨慎选择话题。例如一个新的转学生对班上的同学很陌生，跟他打招呼时，不妨先自我介绍一下要求孩子实事求是，自我介绍得体以真诚坦率打动同龄人，让同学愿意与他们交流。

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