保育员的职责:

1、加强学习,提高保育队伍素质

保育人员是保育工作的主体,是幼儿园保教队伍中的一个主力军,保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响幼儿的身心发展。

2、保教并重,促进幼儿发展

保育员除了要做好保洁消毒工作,还要配合好教师教的工作。如:在晨间户外活动中一方面给幼儿准备玩具,毛巾,关心体弱多病的幼儿,另一方面要积极配合老师如何做好协助组织幼儿开展活动。

在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,夏天防暑降温和防蚊、蝇工作,保证幼儿开水供应,每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作,定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清洁卫生。

全-*国保育员报考条件,具备以下条件之一,

(1)取得初级保育员资格证书后从事本职业1年以上;

(2)幼师职高毕业;

(3)中等职业教育相关专业毕业;

2024年为什么现在那么人都从事保育员工作呢?

1、保育员是幼儿园工作中不可或缺的一种职位,但对学历要求不太高,工作需要的是细心、耐心、有责任心。是一种经过专业培训后即可上岗工作的职位。

2、保育员的工作时间,工资福利待遇在近年都有发生改变,是大多数人选择的一个重要因素。

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为什么想从事保育员的工作:

1.保育员是幼儿园工作中不可或缺的一种职位,但对学历要求不太高,工作需要的是细心、耐心、有责任心。是一种经过专业培训后即可上岗工作的职位;

2.保育员的工作时间,工资福利待遇在近年都有发生改变,是大多数人选择的一个重要因素;

3.目前很多在职妈妈因为担心幼儿的问题而选择与幼儿一期进入园区,既可以照顾幼儿又可以相对的减轻家庭负担,再者也避免在家呆着无事可做。可谓一举数得。

保育员的培训、再培训机会很少,无论是幼教理论素养,还是业务能力都难以提高。保育工作往往凭借经验或展板他人操作方式,随意性大。这些调查现状可以看出,保育员队伍的素质与幼儿教育的发展趋势已不相适应,文化层次的偏低、队伍的不稳定、加之没有系统的专业培训和操作要求,保育工作质量难以得到有效保证,幼儿园保教质量难以提高,制约了当前幼儿教育高速度、高标准、高层次的发展。就目前我单位保育工作认知而言,大多数保育员把幼儿的智育发展当做位的首要的。这其实是他们认知上的误区,而造成这种误区的原因有两个:一是受社会上的"应试教育"的影响而形成的。毫无疑问,作为针对青少年的学校教育,理应把"智育"作为首要的教育任务,但作为针对幼儿的学前教育则应把"保育"当成首要任务,

培养幼儿生活自理能 力和良好的生活习惯。落实《幼儿园工作规程》,《幼儿园教育指导纲要》, 实行保教结合的原则,积极配合教师开展教学活动,协作制作教玩具,学会组织幼儿一日活动。参与环境创设和观察幼儿记录。对家长主动热情,保证服务质量,与 教师一道作好家访工作,当好教师助手。协助热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚幼儿。在医务人员指导下,严格执行安全卫生制度,全力保护幼儿安全。目前 保育员证报名条件