这种方法主要针对有特殊需要的家长。方法的优势在于针对性强,双方有充分的沟通与交流,家长单位时间获得的信息和支持更多,但个体指导成本高,一次完整的个体指导耗时长,信息与资源来源一,受指导者自身素质与能力的影响更大。

【家庭教育指导师的申报条件:】

我国开始高度重视家庭教育,大力发展培养"家庭教育指导师"。目前国内至少需要460万名"家庭教育指导师",年收入可达15万元-50万元。 

据搜狐网报道:我国75%的家庭在孩子教育上存在问题,90%的家长对孩子心理不了解。 

当代家庭中孩子不听话,学习不理想,家长之间缺乏共识,家庭关系矛盾等问题频发,"家庭教育指导师"将会越来越重要。

【家庭教育指导师适合对象】

1、家长、即将为人父母等各类社会人士。

2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。

3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者

4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;

5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。

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【家庭教育指导师考试科目有什么】

初级、中级为理论知识和实务技能,采取机考(计算机在线考试系统);理论知识考试100分,权重20%;实务技能考核100分,权重80%,合计100分,高级为理论知识和论文考试,采取机考(计算机在线考试系统),合计100分。

(1)理论知识考试共计100分,成绩60分及以上者为该项合格。

(2)实务技能考试满分100分,成绩60分及以上者为该项合格。

(3)以上二项成绩全部达到60分及以上者为合格。

(4)家庭教育指导师(高级)为理论知识和论文考试,采取机考,合计100分,总成绩达到60分及以上者为合格。

指导者要与同行合作交流,分享经验和资源指导者群体为了追求专业发展和解决指导服务中的问题,就共同关心的问题,共同探讨解决的办法,从而可以形成一种共同成长的合作关系。指导者与同行的合作有以下基本要求:一是要善于倾听和交流,通过同行间的合作来取长补短。向从事家庭教育指导工作的同行学习,是少走弯路、加快专业发展速度的*重要手段。

专业知识上以儿童身心发展知识家庭中的常见问题及家庭教育普遍的方法为主,对家庭家风建设、家校社协同育人、家长学*成长等的知识重视不够,使得知识的体系化不强,指导停留在问题表面的多;在专业技能上,采取的主要是讲座、短期培训班、网课等集体教育和指导,指导技能上的系统性、深人性等有待加强。家庭教育指导人才队伍的培养可以说是家庭教育指导迈向专业化发展中的重要方面,这个方面依赖整个系统的专业构建和良好运行。