高中阶段也是实施生涯教育的黄*时期。舒伯认为,一个人的自我概念在青春期之前就开始形成,在青春期相对清晰,于成年期从自我概念转变为生涯概念。"在高中阶段做好生涯教育,有助于帮助孩子认识自我、认识人生、规划人生,让孩子有计划、有准备地应对新高考。

【家庭教育指导师的申报条件:】

我国开始高度重视家庭教育,大力发展培养"家庭教育指导师"。目前国内至少需要460万名"家庭教育指导师",年收入可达15万元-50万元。 

据搜狐网报道:我国75%的家庭在孩子教育上存在问题,90%的家长对孩子心理不了解。 

当代家庭中孩子不听话,学习不理想,家长之间缺乏共识,家庭关系矛盾等问题频发,"家庭教育指导师"将会越来越重要。

【家庭教育指导师适合对象】

1、家长、即将为人父母等各类社会人士。

2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。

3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者

4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;

5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。

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【家庭教育指导师考试科目有什么】

初级、中级为理论知识和实务技能,采取机考(计算机在线考试系统);理论知识考试100分,权重20%;实务技能考核100分,权重80%,合计100分,高级为理论知识和论文考试,采取机考(计算机在线考试系统),合计100分。

(1)理论知识考试共计100分,成绩60分及以上者为该项合格。

(2)实务技能考试满分100分,成绩60分及以上者为该项合格。

(3)以上二项成绩全部达到60分及以上者为合格。

(4)家庭教育指导师(高级)为理论知识和论文考试,采取机考,合计100分,总成绩达到60分及以上者为合格。

家庭教育指导者要成为研究者,苏霍姆林斯基说:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣……那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研的这条幸福的道路上来。"研究既能让家庭教育指导者感知到工作的乐趣,也有助于家庭教育指导者的专业发展。

家庭教育指导者专业发展的内涵,首先,关于"专业"的含义,在汉语词典中指专门的工作或职业。在教育研究文献中,被引用较多的是利伯曼的观点,他认为,"专业"应同时满足下列要求:一是范围明确,垄断地从事于社会不可缺少的工作;二是运用高度的理智性技术;三是需要长期的专业教育;四是从业者无论个人、集体均具有广泛的自律性:五是在专业的自律性范围内,有作出判断、采取行为的责任;六是非营利,以服务为动机;七是形成了综合性的自治组织:八是拥有应用方式具体化的伦理纲领。这八条对"专业"与"非专业"进行了界定和标准划分。