家校社共育通过互动行动展开。互动行动指家校社在合作中以沟通为途径,交叠影响、相互支持。家长、教师、社会工作者等相关人员在知识背景、教育思想、情感态度等方面存在较大差异,为了达到共育的目标,他们需要在相互理解的基础上沟通对话。此外,家校社共育是一个复杂动态发展的过程,不仅是家校共育、家社共育、校社共育的延伸,而且是家庭、学校、社区的交叠影响、相互作用,致力于促进儿童健康成长这一共同目标的达成。
【家庭教育指导师的申报条件:】
我国开始高度重视家庭教育,大力发展培养"家庭教育指导师"。目前国内至少需要460万名"家庭教育指导师",年收入可达15万元-50万元。
据搜狐网报道:我国75%的家庭在孩子教育上存在问题,90%的家长对孩子心理不了解。
当代家庭中孩子不听话,学习不理想,家长之间缺乏共识,家庭关系矛盾等问题频发,"家庭教育指导师"将会越来越重要。
【家庭教育指导师适合对象】
1、家长、即将为人父母等各类社会人士。
2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。
3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者
4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;
5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。
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【家庭教育指导师考试科目有什么】
初级、中级为理论知识和实务技能,采取机考(计算机在线考试系统);理论知识考试100分,权重20%;实务技能考核100分,权重80%,合计100分,高级为理论知识和论文考试,采取机考(计算机在线考试系统),合计100分。
(1)理论知识考试共计100分,成绩60分及以上者为该项合格。
(2)实务技能考试满分100分,成绩60分及以上者为该项合格。
(3)以上二项成绩全部达到60分及以上者为合格。
(4)家庭教育指导师(高级)为理论知识和论文考试,采取机考,合计100分,总成绩达到60分及以上者为合格。
夫妻关系产生亲子关系,并衍生出其他家庭关系。夫妻关系的类型,有学者经过研究,将夫妻关系分为粘黏的夫妻关系、冲突的夫妻关系和健全的夫妻关系三类,并分析了不同类型夫妻关系对家庭教育的影响。粘黏的夫妻关系粘黏的夫妻关系是指夫妻双方忽略自我的一种关系。
家庭教育的目标与任务,家庭教育的目标影响着家庭教育的效果,如果家庭教育的*位不明确、模糊不清,家庭教育就会产生很大的盲目性。家庭教育要以促进儿童全面健康成长为目标,以立德树人为根本任务,通过实施科学的家庭教育,培养德智体美劳全面发展的 建设者和接班人。