家庭教育指导者要成为研究者,苏霍姆林斯基说:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣……那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研的这条幸福的道路上来。"研究既能让家庭教育指导者感知到工作的乐趣,也有助于家庭教育指导者的专业发展。

【家庭教育指导师的申报条件:】

我国开始高度重视家庭教育,大力发展培养"家庭教育指导师"。目前国内至少需要460万名"家庭教育指导师",年收入可达15万元-50万元。 

据搜狐网报道:我国75%的家庭在孩子教育上存在问题,90%的家长对孩子心理不了解。 

当代家庭中孩子不听话,学习不理想,家长之间缺乏共识,家庭关系矛盾等问题频发,"家庭教育指导师"将会越来越重要。

【家庭教育指导师适合对象】

1、家长、即将为人父母等各类社会人士。

2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。

3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者

4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;

5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。

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【家庭教育指导师考试科目有什么】

初级、中级为理论知识和实务技能,采取机考(计算机在线考试系统);理论知识考试100分,权重20%;实务技能考核100分,权重80%,合计100分,高级为理论知识和论文考试,采取机考(计算机在线考试系统),合计100分。

(1)理论知识考试共计100分,成绩60分及以上者为该项合格。

(2)实务技能考试满分100分,成绩60分及以上者为该项合格。

(3)以上二项成绩全部达到60分及以上者为合格。

(4)家庭教育指导师(高级)为理论知识和论文考试,采取机考,合计100分,总成绩达到60分及以上者为合格。

但是目前我国高校还未正式设立家庭教育*和专业,还未建立起此方面系统、完备的培养体系、学历体系,社会也没有建立相匹配的就业体系;同时,我国还没有正规、统一的家庭教育指导资质认定和职业认证标准,各方颁发的资质证书专业性不足、权威性较弱;培训教材和培训课程内容零散,课程体系尚未建立,培训质量参差不齐。这使家庭教育指导者的专业性无法得到充分的*。

创设良好家庭环境,使孩子置身其中,在日常生活中受到潜移默化的影响,家庭生活环境既有物质生活环境,也有精神生活环境,物质生活环境中渗透着精神生活环境。不论家底生活水平的高低,家长能为孩子提供整洁、温馨的生活环境,能量力面行,合理地安排家庭生活开支,保持一家生活的安稳,对孩子来说,本身就是一种精神滋养,也是思想品德和观的教育。