哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何提升演讲和写作能力。今天就把相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：如何提升自己的演讲能力和写作水平？，如何提升表达能力和写作能力？，如何提高写作能力与语言表达能力，如何提高自己公众演讲与写作能力？，怎么提高一个人的写作能力，怎样提升写作能力，我们应该如何提高写作能力？??。
如何提升自己的演讲能力和写作水平？
一定要有充足的阅读量和上台经验，年阅读量至少在十本书以上、每月都参与公共活动并在众人面前表达；前者属于内在厚度，后者是呈现效果；这两个都很重要，就像参加田赛，必须有基础跑量做铺垫，然后再谈添加技术和细节方面的事，同时，能够在众人面前谈吐不凡却既不乖张又不怯场，还需要去培养自己的内在，使心变得平静。很多人觉得只要嘴巴够快然后脑子滴溜转就能吃得开。事实上，那只是短期有效，皮厚瓤少往往就容易江郎才尽。保持谦卑而进取的状态，不断学习和积累，方能长远。
如何提升表达能力和写作能力？
我觉得这是一个积累的过程。通过读书，我们可以观察别人的语言是如何表达的，从而提高自己的语言表达能力，同时也能提高自己的写作能力。还有这个就是多加练习，平时可以多写一些日志一类的东西，锻炼一下自己的能力，多读多练，我觉得提升会很快。
如何提高写作能力与语言表达能力
平时多跟别人交流交流，多看书，每天都写日记。 人际关系这关你通过了，那么你就成功了一半。 平时多主动打招呼。给你自己信心，如果自己都不给自己信心，那你的内向什么时候都改变不了。大胆的向前方看，那是你展示的舞台。勇敢面对自己，眼睛注视前方，睁的大一点。
如何提高自己公众演讲与写作能力？
作曲家不一定是演唱家。有文才，善于写好文章的人，不一定就有口才。在日常生活中，每个人上台发言都会有一点，或者非常的紧张。紧张情绪带来的恐惧心理，可能会让你忘记原本准备好的演讲内容，语速变快，头脑空白，词不达意，甚至手抖，腿哆嗦...那么，我将如何做好公众演讲简单总结一下，只有三个字：稳、准、狠稳在走上台的那一刻开始，要时刻要稳住自己的紧张情绪、保持头脑的清明。放松并控制语速。并不是台下的人都会向你报以善意的目光，特别在这个时候，演讲人一定要稳住心态。“稳”住自己，就有了一颗强大、自信、平和、智慧的心。这是学会演讲的最基础。准上台后的衣着、站在原地时的形象、行走的姿态、自信的面部表情、演讲时的手势、演讲时声音的抑扬顿挫、声音的高中低等各各细节，都要把握拿捏的准确。特别在通过语言塑造某方面价值的时候，通过反问、对比、排比等，给受众带来听觉和思维上的冲击，直指人心。如果能够运用逻辑，准确的引导用户的思维跟进你表达主题，并在各各关键节点达到期望的共鸣，显而易见，这就是一个成功的演讲。狠对自己狠一点胆子再大一点想要得到成功的演讲，理论知识不是最重要的（网上很多资料），重要的应该是在使用中、实践中来提高自己。不但知道怎么做，更重要的是去做。只有在使用的时候，才会逐渐走出紧张情绪的控制，才会逐渐积累演讲互动经验，才会越来越简单。*这一点，就是做好公众演讲的秘诀，就是多练。。。。额。。。
怎么提高一个人的写作能力
光有对写作的热情是不够的，没有一定的写作基础，没有素材，也是无法写出优秀的作品来的，这也是学生不会写作、惧怕写作的一个主要原因。只要我们多读书，生活中善于观察，运用一定的写作修辞技巧，我们的作品也能登上大雅之堂，这样消除了学生对写作的畏惧心理，激起了学生对写作的激情，培养了学生对写作的兴趣，学生自然会带着积极的态度参与到写作中来，从而真正地爱上写作，乐于写作。 文章不是简单素材叠加。优美的语言、巧妙的构思、完整的结构、深刻的立意等，这些还需要在写作练习中进行强化。好文章是改出来的，文章不厌百回改。一篇优秀的作品都是经过作者精心的修改而成的。小到标点的运用、字词的斟酌，大到文章的立意与布局，都要进行认真的揣摩，要帮助学生养成良好的自我修改的习惯。
怎样提升写作能力
原发布者:龙源期刊网 摘要：很多*生不喜欢作文，语言表达能力很差。本文基于学生的生活阅历、年龄特点，提出提高*生写作能力的几点建议。 关键词：写作；兴趣；想象；素材 中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）05-059-1 *生常把写作文当作负担，每逢看到题目，便是愁眉苦脸，迟迟不能下笔。造成学生作文难的主要原因是多方面的。鉴于这种情况，笔者基于学生的生活阅历，年龄特点、提出了提高写作能力的几点建议。 一、激发学生的写作兴趣 首先，教师应培养学生的自信心理，要通过课间、户外的活动来培养学生的写作爱好，通过交流和表达沟通来写说出的话。教师应耐心告诉学生：作文就是用笔说话，把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容，用文字表达出来，怎么说就写么写。只要学生有话说，敢说话，就是激发学生写作兴趣成功的开始。如果学生不敢说，不敢写，那么教师怎么能够发现问题，又如何指导纠正，逐步提高呢？ 其次是想方设法让学生尝到成功的喜悦，使他们树立能写好作文的信心。因为信心是成功的动力，学生一旦有了信心，他们就会知难而进，不断进步。学生完成一篇作文之后，教师对文章中的闪光点，哪怕是微
我们应该如何提高写作能力？
在我们*的时候就开始接触了写作，那时候对写作的要求并不高，只要达到一定的字数，语句通顺连贯就可以了。慢慢的随着年级的升高，对写作的要求也高了，语句的优美，抓住中心词等等。 到了*，高中；我的写作能力就一般，然而另一名女生她就非常热爱写作，到了作文课的时候，老师会让作文写的好的同学，和写的不好的同学上台去演讲。每次作文写得不好的总归有我，当时上台演讲的时候我就觉得很不好意思，面红耳赤的。 课余的时候我就请教了写得好的女同学，她告诉我说:“平时在家她喜欢多读，多看，多练，看到好的文章就把它记下来，日积月累培养出了写作的兴趣。”听了她说地话我也开始慢慢的喜欢上了写作。在写作的生涯中，有痛苦的经历，也有成长的喜悦。那么我们该如何提高写作能力呢？ *，阅读优秀的作品；在空余的时候多读好的作品，随着时间的变化，慢慢的积累，留意文章的写作技巧，接着开始学习和模仿。 第二，尽可能得多写；每天多写，写多了也就会写得好了。有句话说的好，熟能生巧，自然而然写作的水平就会提高了。 第三，勤于思考；孔子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆”，写作不仅仅是实际操作，它是一种复杂的脑力劳动，所以说不仅要勤写，还要思考。 第四，留心生活，做个有心人；当你在散步，旅游的时候，突然有好的灵感的时候就把它记录下来，接触生活中的点点滴滴，将自己和生活紧密的结合起来。
上面就是我对如何提升演讲和写作能力整理出来的一些观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！
