通过一系列干预实验考察了沙盘游戏对缓解中学生考试焦虑的效果并将其与放松训练的效果进行了比较,结果表明沙盘游戏与放松训练一样能够有效地干预*生的考试焦虑情绪,且干预效果的保持性优于放松训练。通过沙盘游戏来上心理课,能够达到事半功倍的效果,让青少年儿童在游戏中学到更多的人际交往模式、增强表达力、发展想像力,更能够学会管理情绪的技巧,在情商培养和人格形成方面起到很好的积极作用。

【报考沙盘游戏咨询师的条件】

报考条件:初级证书要年满18周岁,*以上学历。

中级证书需要年满20周岁,同时具备高中以上学历,工作年限满2年可以报名参加考试。

高级证书需要年满22周岁以上,具备大专及以上学历,工作年限满4年。

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现在沙盘游戏技术火热原因分析;

1、*政策支持:*要求各大中*、相关职能*配套沙盘游戏室及心理咨询教师;

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【沙盘游戏指导师适用人群】

1、中*校老师、幼儿园园长、老师、心理教师;

2、心理咨询师、社区工作者及心理健康教育工作者;

3、社会培训机构负责人和老师;

4、各种课外辅导班的管理者和指导老师;

5、夏令营、冬令营的组织者和指导老师;

6、计划开展儿童训练项目者;

【什么是沙盘游戏指导师】

沙盘游戏指导师是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉卡尔夫发展创立的心理治疗方法。可用干心理诊断与综合性心理评估:各种心理压力、紧张和焦虑的辅导与缓解;各种心身疾病的专性心理分析与治愈的指导师。

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"无意识"是心理分析的核心概念,既包括弗洛伊德的"个体潜意识"和荣格的"集体潜意识"也包括后期发展出来的"文化潜意识"等。弗洛伊德强调了潜意识的动力性,指出潜意识尽管强烈而活跃,但是由于"压抑"的作用,无法直接进入意识,随后用"本我"、"自我""超我"的划分来说明其心理结构理论。

督导师需要全面仔细地了解被督导的咨询工作,微观上,对沙盘中各个沙具意象的象征分析也是重点,比如多次反复出现的沙具,提醒咨询师进一步查阅资料,深入理解;如果发现咨询师个人的心理问题等因素影响了工作进程,应建议咨询师进行个人心理分析;需要的话,督导师可以推荐咨询师一些参考资料,引导其进一步学习;针对咨询师提出的督导问题进行分析和讨论,给出针对性的建议。