哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何提升教师演讲能力。今天就把相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：如何提高教师自身朗读教学水平，如何提高讲课能力？，怎样锻炼自己的演讲能力？，我是怎样锻炼演讲能力的??。

如何提高教师自身朗读教学水平

1.加强学生对朗读作用的认识。其实，学生在识记理解文章方面，朗读比看文章的效果要好得多。大声、有感情地朗读有助于触动学生思维，充分地挖掘文章的灵魂所在。同时，朗读是提高演讲能力的基础。养成良好的朗读习惯，能弥补言语的缺陷，锻炼口才，提高自已表情达意的能力。教师可以向学生讲一些名人在口才方面中的故事，从而激发学生的学习热情。 2.注重讲读结合，提升朗读效果。在教学中，教者要先指导学生理清文章内容。然后发挥学生的创造性，启发学生通过朗读把课文的思想感情正确、形象地表达了出来。

如何提高讲课能力？

谢邀～在这里介绍一个简单的方法，可以有效、快速提升自己的讲解能力——“快速逐字稿”有人说讲课前一定要写逐字稿，把自己要讲的内容一字一句的写出来，这样才能充分审视、调整自己的内容和授课方法。然而，如果一个没受过演讲训练的新教师去写逐字稿，真的是一件事倍功半的事情。因为逐字稿里的“文字语言和真实的口语表达”会有很大的差别比如，我见过一个东北的新老师逐字稿是这么写的“同学们现在想一想这道题应该用什么方法来解”“好的真棒，你们答的很好，下面来看下一道题目”而他真实的语言环境大多是：“大家看看这题咋整？”“哎我去，老能耐了哈，下一道咱接着整”因此，如果作为一个新老师想要快速提升自己的授课能力，其实准备好教学大纲和一个录音装置即可；1、先把要讲的内容模拟讲一遍并录音；2、之后一边放录音一边找个语音识别软件把它整理成文字版（如果有钱任性也可以找一个小哥帮你听写下来）3、再之后，针对这个文本调整、修改，细细整理出真正属于你自己的快速逐字稿。这样既可以节省时间，实用性也更高，快快操练起来！放个自己镇楼如果对教育教学感兴趣的朋友 可以看看我以前写的其他教育相关类文章 也许对大家有帮助：为什么*低年级的老师学历要求这么高？我今年刚刚高中毕业，我以后想当老师，我想问一下，考非师范*考师范类专业可以吗？如何看待教育部再次强调教师工资不低于公务员，年底须落实?如何避免一言堂？妹妹的微信班级群，老师经常在群里批评骂学生，我想知道这是正常的吗？

怎样锻炼自己的演讲能力？

我自己小时口结巴，上了*到了到了党小组组长，自认为演讲能力还可以。我的经验介绍给你： 一些大家早已的方法我就不说，就看书读书，这是训练口才。可对于演讲是否成功最关键的不是口才，而是在于你的逻辑，在于你的讲述能力，你讲的感染力。 一个平凡的故事或许是大家都知道的故事经你的口讲出来是否能达到再次感动人的效果，而不是让大家觉得你是老生常谈，逻辑关系很重要，演讲中故事不能脱离了逻辑关系，你的逻辑关系的细腻程度和新颖程度决定你演讲的感染程度。 这些你可以通过看听名人的演讲中获得。听他们的演讲有时你会浑身一震，恭喜你，你已有了灵感，再回味的想想他们是怎样组织他们的逻辑思路的，恭喜你，你已经有进步了。

我是怎样锻炼演讲能力的

1、即兴发挥式的演讲锻炼。 经过上面的几个步骤后你就需要锻炼自己的即兴发挥的能力。在日常生活中遇到某些事情的时候一定要试着将其完整的有感情的讲述清楚，充分发挥自己的应变能力，给自己出题自己解答。 2、有感情的诵读。 打开录音笔，照着演讲稿有感情的朗读，注意你要把前面的镜子当成是很多的观众来演讲。不要像*生读课文一样死板，这里所讲的感情是那种收放自如的感觉。像讲故事一样能够让你的听众对其感兴趣。切记不要照着所谓的名人的演讲一味的模仿。 3、快速阅读，不需要增加感情。 找几个完整的演讲稿，照着演讲稿大声、快速的读出来，不要有停顿，及时有错误也要掠过，不要停。就这样不停的练习知道读这篇演讲稿的时候不会出现一点错误。 4、一个人的举止动作直接反应了一个人的性格和做事的态度，所以我们要提高自己的演讲水平不用求看什么多少天成为演讲大师等书，自己找一面镜子，练习一些基本的演讲动作，先让自己不感到羞怯，才能在广众之下不拘束。

上面就是我对如何提升教师演讲能力整理出来的一些观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！