提供资源,帮助孩子储备抵抗挫折的心理能量,研究发现,从个人、家庭、学校和社会几个方面为孩子提供资源,可以让孩子更好地抵抗挫折。例如,培养孩子随和与爱交际的气质、良好的情绪调节能力和情绪调节策略:为孩子营造一个氛围良好的家庭环境,多与孩子沟通等;鼓励孩子在学校与老师、同学建立良好的人际关系,鼓励孩子积极参加青少年宫活动等。

【为什么需要家庭教育指导师】

一个健康成长的孩子应该具备"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和财商,其中健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的因素,近期*指出,目前国内有80%的家庭存在着不同程度的青少年逃课厌学,亲子冲突,沉迷网络游戏等一系列问题,这些问题的一切源头就是来自于家庭成员的生活方式,以及事情的处理方式,孩子们在什么样的环境下成长,就容易长成什么样的性格,创造出一个和谐的生活环境,健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的质素,但这也是时下青少年*为欠缺的。

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家庭教育行业是一个新的行业,但是它也是一个古老的行业。家庭教育行业是一个民族生存和发展的根基,家庭是一个社会的基本组成单位。家庭教育的发展对*的家庭教育也是一种影响,但是这个还不是家庭教育发展的重要原因,其发展的原因还有着其更深层次的理由。这就是*的传统家庭教育。家庭教育行业是一个伟大的行业,因此从事家庭教育的人也有着为这一事业献身的崇高理想,要具备很强的历史责任感。

【家庭教育指导师适合对象】

1、家长、即将为人父母等各类社会人士。

2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。

3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者

4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;

5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。

全*国各省市地区,随时报名,顺利拿证,报考条件不严,报名考试拿证详情联系*张*老*师,详细解答办理流程。

有的家庭既有主观因素,也有客观因素,如夫妻离异、婚姻重组而导致的教育责任的转移和变化,自然会对儿童产生一定影响,这就需要父母双方本着儿童利益*大化的原则,尽可能履行好原生家庭变故后的监护职责,绝不让儿童因父母的婚姻变故而再度造成损失。

教育是家庭的核心功能之一,教育功能缺失往往是主客观因素共同作用的结果:有的家庭缺乏必要的外部基础和客观条件,如极度贫困、重大变故、重大疾病、家庭失能等,这一点需要社会救济,应另当别论。

儿童期是人生的重要阶段,是发展的黄*期,有无限可能,但要尊重儿童发展规律,因材施教,保持合理期待,适度发展,反对过度教育,反对替代成长,主张多样成才。以儿童发展为本,需要注重保护好儿童的天性,尊重儿童的个性,发展好儿童的社会性,将儿童的天性。个性和社会性高度地统一起来,反对单方面强调某一点。