培养抗挫折能力,随着孩子年龄的增长,生活范围越来越大,面对的问题越来越多,遇到挫折的概率也大大增加。这些挫折有可能成为孩子成长的绊脚石,也可能成为孩子成长的垫脚石,关键看孩子是否拥有足够的抗挫折能力。拥有一定抗挫折能力的孩子在遇到困难或者问题的时候可以克服困难、解决问题,甚至可以转危为机,把困难化作成长的动力。抗挫折能力是可以培养的,*阶段是培养孩子抗挫折能力的重要时期,家长需要有意识地培养孩子的抗挫折能力。

【为什么需要家庭教育指导师】

一个健康成长的孩子应该具备"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和财商,其中健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的因素,近期*指出,目前国内有80%的家庭存在着不同程度的青少年逃课厌学,亲子冲突,沉迷网络游戏等一系列问题,这些问题的一切源头就是来自于家庭成员的生活方式,以及事情的处理方式,孩子们在什么样的环境下成长,就容易长成什么样的性格,创造出一个和谐的生活环境,健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的质素,但这也是时下青少年*为欠缺的。

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家庭教育行业是一个新的行业,但是它也是一个古老的行业。家庭教育行业是一个民族生存和发展的根基,家庭是一个社会的基本组成单位。家庭教育的发展对*的家庭教育也是一种影响,但是这个还不是家庭教育发展的重要原因,其发展的原因还有着其更深层次的理由。这就是*的传统家庭教育。家庭教育行业是一个伟大的行业,因此从事家庭教育的人也有着为这一事业献身的崇高理想,要具备很强的历史责任感。

【家庭教育指导师适合对象】

1、家长、即将为人父母等各类社会人士。

2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。

3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者

4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;

5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。

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家庭教育与家长教育的密切联系在于家长教育通过提高家长的胜任力而提高家庭教育质量,两者的区别在于家长教育的主体是家庭教育指导者,家庭教育的主体则是家长(狭义的家庭教育)或者家庭成员(广义的家庭教育),两者在教育对象、性质、目的、内容和形式等方面都存在差异。

教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责,父母要提升自身素质和能力,发挥好榜样作用。2019 年,*妇联、教育部等九*发布关于印发《全*庭教育指导大纲(修订)》的通知。修订后的《大纲》对家庭教育指导原则进行了完善,进一步明确了父母的主体责任。