在人类教育发展过程中,产生了很多教育经典,蕴含着人们在教育实践中积累的教育智慧,西方的如柏拉图、夸美纽斯、赫尔巴特、卢梭、杜威等,*的如孔子、孟子、朱熹、王阳明、梁启超、蔡元培、陶行知等,这些大家在教育教学方面留下了很多著作。阅读这些经典著作是帮助家庭教育指导者理解人、理解教育的基本途径之一,能够有效提升自身理论素养,能够从理论层面和方法论层面对解决家庭教育指导中的具体问题提供指引。向他人学习。

【为什么需要家庭教育指导师】

一个健康成长的孩子应该具备"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和财商,其中健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的因素,近期*指出,目前国内有80%的家庭存在着不同程度的青少年逃课厌学,亲子冲突,沉迷网络游戏等一系列问题,这些问题的一切源头就是来自于家庭成员的生活方式,以及事情的处理方式,孩子们在什么样的环境下成长,就容易长成什么样的性格,创造出一个和谐的生活环境,健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的质素,但这也是时下青少年*为欠缺的。

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家庭教育行业是一个新的行业,但是它也是一个古老的行业。家庭教育行业是一个民族生存和发展的根基,家庭是一个社会的基本组成单位。家庭教育的发展对*的家庭教育也是一种影响,但是这个还不是家庭教育发展的重要原因,其发展的原因还有着其更深层次的理由。这就是*的传统家庭教育。家庭教育行业是一个伟大的行业,因此从事家庭教育的人也有着为这一事业献身的崇高理想,要具备很强的历史责任感。

【家庭教育指导师适合对象】

1、家长、即将为人父母等各类社会人士。

2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。

3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者

4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;

5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。

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对于学习困难儿童,家长需要设置恰当的教育期望,避免期望过高。例如,当孩子考了48分的时候,先不要马上期望84分,要树立学习需要一步一步来、循序渐进的观念。指导家长教给孩子一些有效的学习策略,大多数学习困难儿童都不存在智力问题,而是因为没有掌握有效的学习方法,或者使用的方法单一、不灵活,不知道如何有效地学习。

这样一个发现问题、诊断问题、设计方案、行动实施以及行动中再反思再调整的过程,就是行动研究的过程。这样做有利于指导者研究意识的建立及培养。条件成熟时,还可以将研究问题上升为科研课题,进一步进行理性的提升,长期坚持定能提升自身的专业素养。