这些领域的目标还需要进行细化和分解,如某个主题的观念性目标是"更新夫妻之间合作育儿的观念",对这一观念性的目标还需要进行二次分析与分解,可以分解为次级观念目标,如"母亲育儿价值与优势的观念""父亲育儿中的配合性观念与独特价值的观念""夫妻关系的教育价值"等。第二,策划设计的技能。根据家庭教育指导目标进行活动的策划与课程的设计,这是指导效能高低的关键步骤。
【为什么需要家庭教育指导师】
一个健康成长的孩子应该具备"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和财商,其中健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的因素,近期*指出,目前国内有80%的家庭存在着不同程度的青少年逃课厌学,亲子冲突,沉迷网络游戏等一系列问题,这些问题的一切源头就是来自于家庭成员的生活方式,以及事情的处理方式,孩子们在什么样的环境下成长,就容易长成什么样的性格,创造出一个和谐的生活环境,健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的质素,但这也是时下青少年*为欠缺的。
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家庭教育行业是一个新的行业,但是它也是一个古老的行业。家庭教育行业是一个民族生存和发展的根基,家庭是一个社会的基本组成单位。家庭教育的发展对*的家庭教育也是一种影响,但是这个还不是家庭教育发展的重要原因,其发展的原因还有着其更深层次的理由。这就是*的传统家庭教育。家庭教育行业是一个伟大的行业,因此从事家庭教育的人也有着为这一事业献身的崇高理想,要具备很强的历史责任感。
【家庭教育指导师适合对象】
1、家长、即将为人父母等各类社会人士。
2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。
3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者
4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;
5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。
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遵循儿童生理发展的规律和特点开展合理的家庭教育,才能让孩子健康地成长。同样、科学、合理的膳食营养是儿童生理健康*重要的*。儿童在不同的年龄阶段有不同的消化功能特点,对营养物质的需要也有一定的差别。因此,正确的膳食管理非常重要。帮助和引导家长重视膳食营养管理,纠正不良的饮食习惯,将会对孩子健康的生长发育产生重要的影响。
教师也是提供家庭教育指导服务的一支重要队伍。除了学校,各类兴趣班和各种实践活动也是孩子健康成长的重要环境,在这些环境中,孩子一家长一教师间的关系和合作能力也成为关键因索。尽管在各类兴趣班和各种实践活动中的学习与学校并不完全相同,但是教师依然有着直接的影响力,并且在三者互动中,教师在某种程度上处于优势和主导地位。因此,如果教师能够学习和掌握家庭教育知识,就能够在家校工作中,向家长传递科学的家庭教育观念和方法,协助家长解决家庭教育中出现的问题,引导家长与教师形成合力促进孩子的健康发展。