明确角色内涵,履行家庭教育主体责任。首先,家长是孩子的法定监护人,教育子女是其天经地义的责任。无论孩子处于哪个发展阶段,就读于哪所学校,家长都是教育孩子的*一责任人,绝不能借故把教育的责任推给社会和学校,绝不能借故将教育责任转移给家庭或社会的其他成员。

【为什么需要家庭教育指导师】

一个健康成长的孩子应该具备"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和财商,其中健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的因素,近期*指出,目前国内有80%的家庭存在着不同程度的青少年逃课厌学,亲子冲突,沉迷网络游戏等一系列问题,这些问题的一切源头就是来自于家庭成员的生活方式,以及事情的处理方式,孩子们在什么样的环境下成长,就容易长成什么样的性格,创造出一个和谐的生活环境,健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的质素,但这也是时下青少年*为欠缺的。

具体的报考条件可能会因地区的不同而略有差异,报名拿证具体详情,联系张*老*师,详细解答办理流程。

家庭教育行业是一个新的行业,但是它也是一个古老的行业。家庭教育行业是一个民族生存和发展的根基,家庭是一个社会的基本组成单位。家庭教育的发展对*的家庭教育也是一种影响,但是这个还不是家庭教育发展的重要原因,其发展的原因还有着其更深层次的理由。这就是*的传统家庭教育。家庭教育行业是一个伟大的行业,因此从事家庭教育的人也有着为这一事业献身的崇高理想,要具备很强的历史责任感。

【家庭教育指导师适合对象】

1、家长、即将为人父母等各类社会人士。

2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。

3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者

4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;

5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。

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信任家长就是信任家长对孩子永恒不变的爱,信任家长能够为孩子做出改变,信任家长在指导者的*领下能够坚持学,不断优化自己的教育方式,提升教育孩子的信心。支持家长,尊重家长在家庭教育中的主体地位,家庭教育指导者需要明确自己是协助者而不是替代者,坚持家长主体原则,确立为家长服务、提供支持的观念。

策划设计技能,根据调*研究所确定的主题和目标,家庭教育指导者需要拥有策划不同类型的活动以及设计相关指导课程的能力。分析目标的技能。策划活动、设计课程*先需要的就是对目标的分析与分解,分析家庭教育指导目标中的观念性目标、知识性目标和技能性目标。