家庭教育指导的内容与方法,家庭教育指导的内容,家庭教育指导的内容,解决的是家庭教育指导"教什么""指导什么"的问题,是家庭教育指导的重要组成部分,也是实施家庭教育指导的重点。家庭教育指导内容非常丰富,涉及多个*、多个领域,目前理论上及实践中尚未形成统一的规范和标准。总的来说,家庭教育指导的内容是对家庭教育指导总目标的分解和落实,并体现家庭教育指导的原则和要求。

【为什么需要家庭教育指导师】

一个健康成长的孩子应该具备"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和财商,其中健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的因素,近期*指出,目前国内有80%的家庭存在着不同程度的青少年逃课厌学,亲子冲突,沉迷网络游戏等一系列问题,这些问题的一切源头就是来自于家庭成员的生活方式,以及事情的处理方式,孩子们在什么样的环境下成长,就容易长成什么样的性格,创造出一个和谐的生活环境,健康的心态和良好的品德是一个孩子健康成长*重要的质素,但这也是时下青少年*为欠缺的。

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家庭教育行业是一个新的行业,但是它也是一个古老的行业。家庭教育行业是一个民族生存和发展的根基,家庭是一个社会的基本组成单位。家庭教育的发展对*的家庭教育也是一种影响,但是这个还不是家庭教育发展的重要原因,其发展的原因还有着其更深层次的理由。这就是*的传统家庭教育。家庭教育行业是一个伟大的行业,因此从事家庭教育的人也有着为这一事业献身的崇高理想,要具备很强的历史责任感。

【家庭教育指导师适合对象】

1、家长、即将为人父母等各类社会人士。

2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。

3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者

4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;

5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。

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条件性知识是胜任工作任务与内容所应具备的具有*作用的知识家庭教育是基于家庭的教育,很多家庭教育问题既是教育问题,也是家庭问题,甚至与社会问题有一定的关联度。为了完成家庭教育指导的任务与内容,家庭教育指导者需要掌握相应的家庭学、伦理学、社会学以及心理*询和家庭治*的基本原理;进行教学与培训工作的家庭教育指导者还要掌握一定的教学论知识以及学习与培训原理;在法制社会,一些基本的法律知识也成为家庭教育指导者在工作中认识问题与分析问题的基础性知识。

我国正处于社会变迁之中,现实生活纷繁复杂,家庭在变革中处于多样化和不稳定状态,更容易引发家庭功能失调现象,这些状况使得儿童成长的家庭环境变得更加复杂,认识和指导家庭教育也不能再仅仅局限于狭隘的教育领域,而要具备系统论的思路,从家庭系统乃至社会系统观察与思考家庭教育现象和家庭教育指导工作。