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家庭教育指导是一个社会工程,、学校、社区、媒体营利组织都是家庭教育指导的责任主体,各有其特点与职责,它们应该各自发挥优势,共同为家庭教育指导提供支持。家庭教育指导在现代社会受到关注与,与其所具备的功能密切....[详情]
各地考区:中医膳食养生师详细考取流程

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这种主要针对有特殊需要的家长。的优势在于针对性强,双方有充分的沟通与交流,家长单位时间的信息和支持更多,但个体指导成本高,一次完整的个体指导耗时长,信息与资源来源一,受指导者自身素质与能力的影响更大。家庭教....[详情]
已调整:食疗调理师及考取方法

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价值与价值,价值是我们耳熟能详的概念,但在定义上还有不少分歧。"价"与"值"在古代汉语是两个的词,"价"的本义是善,"值"的本义是相遇或相当,"价值"可以理解为"与善相遇"或者"与善相当"。从哲学角度看,"价值"可理解为客....[详情]
定了:营养调理师需要条件

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儿童早期生活能力低下,主体性处于起步阶段,在父母家人的照顾、抚养中开始了受教育的,儿童的许多生活是被"替代"的,而且是必须被替代的。但是,随着儿童主体意识的增长,家长需要不断地放手,从替代成长变成自我成长,终变....[详情]
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当今时代,教育时段,教育形态多样,教育复杂,对于一个教育者来说,教育成为一项复杂的工作,单靠简单难以胜任。要想成为一个有胜任力的家长,不仅要学习必要的家庭教育知识与技能,家庭教育的基本规律和基本,还要具有反思....[详情]
报名了:中医食疗调理师及考前须知

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人无德不立,国无德不兴家庭是一个人价值形成的摇篮,一个人价值形成的关键是由其家庭价值(家风)所决定的:一个社会的核心价值也只有充分为家长所接受并融入家庭教育之中,才能转化为广大青少年的价值。古代高度核心价值....[详情]
已公布:教育指导师详细考取流程

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家庭教育指导对个体发展的基本功能既指向作为成年人的家长,也指向作为未成年人的儿童,家庭教育指导对家庭发展的功能如果把教育学视角与家庭学视角结合起来,家庭教育指导对象与其说是指导"家长",不如说是指导"家庭";....[详情]
关注了:教育指导师各地新报名条件

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对于家庭教育的概念我们特别强调的是家庭成员之间的相互影响与共同成长,虽然教育和影响孩子健康发展是家庭教育的核心任务,但完成这一任务的前提是父母等长辈自身素质的与完善。基于这样的分析,我们将家庭教育界定为,....[详情]
如何报考:家庭指导师新增报考条件

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家庭教育指导者的工作对象主要是儿童的父母和其他监护人,因此家庭教育指导属于教育的范畴。家庭教育指导同时具有"师范性"的特点和属性,也就是指导者的工作是引导儿童的首任--家长树立科学的家庭教育观念,丰富家庭教....[详情]
品牌:教育指导师每年考试时间

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智慧父母课堂的具容分为通识指导服务和选单指导服务。通识指导服务主要帮助家长了解有关孩子成长中的基础知识,包括不同年龄段学生的、心理发展特点,以及家庭教育中需要注意的问题及建议;选单指导服务主要聚焦于育儿....[详情]
关于:教育指导师每年什么时候考试

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服务性与多样性。指导形式服务于指导目标,指导形式必须适合指导对象的特点和指导内容的要求。为达到服务的目的,指导形式必须具有多样性,以适合不同的指导目标、指导对象和指导内容。(2)互动性与主体性。指导形式由指....[详情]
发布:家庭教育指导师新考试流程-图文讲解

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父母是实现儿童权益的主体,但也有可能是儿童权益的者。现实中许多父母怀着美好的愿望,打着"爱"的旗号,但由于违背了教育规律,实质上做了伤害儿童的事情。坚持以儿童发展为本的理念。实现儿童权益的其实就是发展儿童的....[详情]
具体流程:家庭教育指导师新报考条件已出炉

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社区教育具有广泛性取向。社区教育者不局限于学校中的或家庭中的长者,博物馆讲解员、社区工作人员等都可能成为社区教育中影响青少年发展的人。此外,社区教育的内容也非常广泛。园艺、厨艺音乐、美术、科技、志愿服务....[详情]
已知:家庭指导师新的报考方式

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应明确角色*位,适度发挥祖辈参与的作用主干家庭发挥好家庭教育功能的关键在的父母这一*。有的老人因儿女工作忙没有工夫照顾儿童,或者能力差照顾不好儿童,便替儿女包揽了孙辈的抚养教育,结果儿女成了"甩手掌柜"。父母....[详情]
报名了:教育指导师考试入口

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据妇联统计,目前有各级各类家长学校43万余所,家庭教育指导服务机构11万多所。"家庭教育指导呈现出"学校为主,社会各界共同参与"的态势。尽管目前家庭教育指导服务"遍地开花",但是普及程度和深人程度都还不够,尤其在农....[详情]
承认的:家庭指导师在哪报名

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专业知识上以儿童身心发展知识家庭中的常见问题及家庭教育普遍的为主,对家庭家风建设、家校社协同育人、家长学*成长等的知识不够,使得知识的体系化不强,指导停留在问题表面的多;在专业技能上,采取的主要是讲座、短期....[详情]
如何考取:家庭指导师网上考取流程

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家风家训内容除了要与核心价值相结合,还需要用思想作为认识论的基础,用辩证唯物与唯物辩证法的观点,实事求是地看待文化中的精华和糟粕,用联系与发展的观点创新优*家训文化:用实践观,以问题为导向解决实际问题,使我....[详情]
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核心价值包括了正确的价值目标及相应的正当性原则,富强、、文明、,指明了发展的方向、平等、公正、法治,体现社会建设的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是全体人应该具有的价值准则。【家庭教育指导师的报考条件】....[详情]
后续:家庭指导师及个人考取方法

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家庭教育指导者要成为学习者专业指导者要具有丰富的家庭教育知识和教学指导知识,才能够适应家庭教育指导工作的需要,才能够指导对象的信任和支持。学习伴随着指导者职业生涯的始终,指导者要每一个向经典学习、向他人....[详情]
打听一下:家庭教育指导师详细考取要求

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但如何理解和践行忠孝的含义,这里既要继承,也要赋予新意,既要反对愚孝,也要反对各种不孝思想和言论。有的需要相提并论,比如古人讲慎独,今人讲觉悟,古人讲自求自得,今人讲主体精神;古人讲反求诸己,今人讲自我反思。家....[详情]
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计划是理性的、思考后的结果,在组织实施家庭教育指导计划时首先需要对计划有充分的尊重,创造条件完成计划,而不是随意改变预先的设计和构想。除特殊情况外,改变与的常常是计划的细节和流程,不变的应该是计划的初衷、....[详情]
打听一下:教育指导师报考时间及条件

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树立正确的学习目标,孩子勤奋学习、学习的意志力以及终身学习的意识,用和发展的眼光看待、评孩子,增强孩子学习的信心。不能只是简单地用分数来评孩子的学习能力,要经常鼓励孩子,帮助孩子正确面对学习压力,克服焦虑,....[详情]
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主干家庭在家庭教育中也容易出现矛盾差异。多代直系家庭中,祖父母或外祖父母与父母辈之间,可能因为教育观念、价观念上的差异造成育儿的不一致性,不利于儿童的成长;另外,儿童可能由于被溺爱,出现更加娇气等问题。【....[详情]
很好的:教育指导师几月份考试

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关系产生亲子关系,并衍生出其他家庭关系。关系的类型,有学者经过研究,将关系分为粘黏的关系、冲突的关系和健全的关系三类,并分析了不同类型关系对家庭教育的影响。粘黏的关系粘黏的关系是指双方忽略自我的一种关系。....[详情]
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但传媒是一把剑,媒体、客观、公正地揭露事实的也具有一定的条件,所以传媒不当或制约,会给家庭教育指导服务行业的发展造成负面影响。可见,传媒有加强行业自律的责任,需要不断完善行业自我机制,才能更好地对家庭教育指....[详情]
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家庭教育的重点是做人的教育。总*记在*一届文明家庭表彰大会上指出,"家庭教育涉及很多方面,但重要的是品德教育,是如何做人的教育"。这句话指出了家庭教育的目标和重点。虽然一个人一生要接受家庭教育、学校教育和社....[详情]
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父母应自己的美育素养,践行文明礼仪。认识到欣赏美、创造美在生活中的价值和意义,鼓励孩子参与美育的实践活动,带孩子大自然,欣赏自然之美。注重为孩子创造"美"的家庭生活。室内的装修、衣服的选择、房间的收纳摆设等....[详情]
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核心价引*下的家风建设,家风家训是家庭传承核心价值的有效载体,核心价也必须落实到家庭教育之中,才能终转化为青少年的价值素养。传承家风家训文化,不是简单地照搬照抄,而是进行创造性继承和创新性发展,需要在核心价....[详情]
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同时对于家庭教育指导的消费并非是一次性的,家庭教育计划应贯穿从优生优育、幼儿、儿童、青少年、中年到老年整个家庭历程,一个家庭会在至少20年的时间里都需要家庭教育指导,需求时间长。【家庭教育指导师科目有什么....[详情]
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面对琳琅满目的教育市场,家长要学会做一个理性的教育消费者:一要根据真实需求和家庭实际能力消费,反对跟风式、攀比式、投机性消费;二不能本末倒置,不能转移教育的主体责任和主战场,不能让校外教育代替和家庭教育和学....[详情]
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学习有着自身独特的规律,如学习的问题导向、影响工学矛盾等,这些都是学习的通识性规律,需要家庭教育指导者在具体的指导工作中有针对性地进行分析。家庭教育指导者在学习有关学习与教育知识时还应该家庭教育的具体特....[详情]
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加强家庭教育指导,需要注重指导者的专业、专业知识和专业能力三个方面的整体素养,对于一个人来说,价值在其人格结构中居于核心地位,统摄着其如何思维和行动。家庭是一个人价值形成的摇篮,一个家庭的家风对人的价值形....[详情]
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帮助孩子建立学习自信心,家长要注意给孩子设定的学习目标和要求,避免孩子因为学习目标过高而出现自信心不足的情况。当孩子在学习中遇到困难或者失败时,家长需要给予更多的鼓励和支持,保护孩子的学习自信心。除此之外....[详情]
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《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)》则把"积极搭建社会组织服务平台,在50%的城市社区和有条件的农村社区(村)家庭教育指导服务站点引入专业社会工作者"作为培育专重关业化指导服务机构的重要举措。【....[详情]
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的共居,尤其是城市中的共居,其中一个重要的理由就是第*代的养育问题,的父母因为工作繁忙,或者因为一些现实原因,而把孩子的教育、生活等责任交给了、奶奶、、,这些祖父母成为照顾第*代的"显性父母",在某种程度上担负....[详情]
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家庭教育融人文化,在机构文化建设(如建设等)中渗透家庭教育指导服务元素,将家庭教育融人机构文化建设,成为机构精神文明建设的有益组成部分,同时也可以成为家庭教育研究成果的展示平台。通过机构中的文化感染、暗示、....[详情]
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树立有责任感的榜样示范,有责任感的孩子,家长首先要以身作则,通过自己的言行举止影响孩子,用自己的责任感孩子的责任感。家长在工作和生活中展现自身的责任意识和责任行为,用自身的责任感感染孩子,才能够让孩子信服,....[详情]
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在农业社会,儿童是家庭的私有物,的主体地位,对儿童的家庭教育是家长的特权,所以,家庭教育指导是不可能的。可是,这种情况自欧洲启蒙运动和*一次工业之后就发生了变化。继文艺复兴运动之后,17世纪至18世纪的欧洲启蒙运....[详情]
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核心价值是现代家庭教育的重要内容一方面,家庭教育应该根据核心价值的要求,将具有坚定价值素养的公民作为目标。家长应该将核心价值的三个层面的内容转化为人的素质,要求孩子既能够理解、认同、践行核心价值的内涵与....[详情]

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