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幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动,中等职业学校每学期至少组织1次规范的家庭教育指导服务活动。社区的家庭教育指导职责社区是儿童与家长走出家门的*一个日常生活栖息之所,是与儿童关系....[详情]
目前绵阳市家庭教育师报考系统一览表

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策划设计技能,根据调*研究所确定的主题和目标,家庭教育指导者需要拥有策划不同类型的活动以及设计相关指导课程的能力。分析目标的技能。策划活动、设计课程*先需要的就是对目标的分析与分解,分析家庭教育指导目标中....[详情]
目前济宁市家庭指导师详细报考方式须知

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设计组织"个性化"的家庭教育指导服务,指导形式通常包括集体指导和个体指导。集体指导可以结合不同的内容,通过讲座、沙龙、活动等多种形式来实现,指导者要充分调动家长参与的积极性,让家长参与到家庭教育工作中来。个....[详情]
目前柳州市教育指导师需要什么学历要求

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我国教育理论*叶澜教授根据国内外研究归纳了三条:一是作为专业的职业实践,必须有专业理论知识作依据,有专门的技能作保证,因此,必须受过专业教育;二是承担着重要的社会责任,有较高的职业道德要求;三是在本行业内具有....[详情]
目前迪庆市家庭教育师怎么查询证书真伪

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在这其中,父母则是儿童权利保护的责任人,有着义不容辞的责任与义务。从出生开始,父母或其他监护人要为儿童办理出生*明、上*等社会*事宜,并提供生活所需的吃穿住行等基本*,给予生活上的照料与陪伴,生病就医等,从而*儿....[详情]
目前湖州市家庭教育师资格证哪里发的有效

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深人的文献探讨。在确定研究问题的领域与焦点后,应深入地从过去的文献中该问题的目的、、程序等内容的启示。拟订教育行动研究方案计划。根据文献的探讨及研究问题,教育行动研究者应规划选择研究目的、、工具、程序,....[详情]
目前铜陵市家庭教育师考哪种哪种被认可

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本体性知识由教育教学和服务指导的工作任务与内容所决定。由于家庭教育指导者的主要工作是帮助家长树立正确的教育观念,正确的教育,并且需要围绕儿童的身心发育规律和教育发展需求来指导家长,所以家庭教育指导者要儿....[详情]
目前日喀则家庭指导师报考需要啥条件呀

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家庭教育指导的直接对象是家长,间接对象是儿童。对家长进行家庭教育指导的目的在于帮助家长科学的家庭教育理念与,终促进儿童的健康成长。可以说,儿童的发展既是开展家庭教育的目标,也是进行家庭教育指导的重要内容儿....[详情]
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创设家风家训得以实现的外部,要部分恢复家风家训赖以生存的土壤。家风家训文化之所以在古代如此发达,与其外部条件有关;一是权力来源的权威性和法定性,二是成员的心理认可度,三是土地转让的制约力,四是的全族化五是生....[详情]
目前晋城市家庭教育指导师一次考过报名入口

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家庭教育为独特的内涵在于其养育性、基础性等。家庭教育是家庭成员之间的相互影响与共同成长,教有和促进孩子健康发展是家庭教育的目标任务,实现这一目标的前提是家长自身素质的与完善。家庭教育指导是指相关机构和人....[详情]
目前昭通市教育指导师哪里报名一览表

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在教育孩子当中,以下这几个问题,您有没有遇到过?",孩子天天就玩手机玩,你不给玩,他就不干,有没有?""第二,孩子不爱学习,网课不盯着就不好好上,写作业不好好写,没有内在的动力,有没有?""第三,孩子拖拉磨,做事特别磨叽,....[详情]
目前新乡市家庭教育师在哪里考正规

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计划是理性的、思考后的结果,在组织实施家庭教育指导计划时首先需要对计划有充分的尊重,创造条件完成计划,而不是随意改变预先的设计和构想。除特殊情况外,改变与的常常是计划的细节和流程,不变的应该是计划的初衷、....[详情]
目前黄石市教育指导师一年考几次

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家庭是价值形成的摇篮,家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系或其他亲族关系所组成的社会的基本单位,家庭具有生育功能、经济功能、教育功能、文化功能、情感交流功能、休闲功能、抚养与赡养功能等多重功能,教育功能....[详情]
目前秦皇岛家庭教育指导师考试怎么考

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的教与学的是匹配的,即教育者的目标定*与学习者的需求期待是协调吻合的。因此,家庭教育指导者需要具备综合调*能力,包括围绕家庭教育的主体或者对象进行对象调*,对组织方如学校、社区或者企业进行需求调*,对儿童进行....[详情]
目前大连市教育指导师哪个*颁发的

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价值包括目标层面的,往往称之为价值或价值目标,也包括行动层面的,往往称之为价值原则或价值规范。价值在一个人的素质结构中居于核心和支配位置,统领人的需要、动机、态度、愿望以及行为。价值既是一个人行为的基本准....[详情]
目前眉山市家庭教育师证书样本有几种

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我们应当承认,关系本身就是一个实在的教育因素。爱护妻子,妻子体贴,会给家庭尤其是孩子带来良好的影响,家庭成员之间充满了,使孩子从小就感受到家庭的温暖,懂得爱护别人,关心别人,尊重别人,家庭愉快,是孩子各种能力得....[详情]
目前泰安市家庭指导师怎么考取相关证书

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妻子()打着为了孩子的名义,忽视老人、(妻子)的存在,是一种极不明智的做法,不仅了家庭,损害家人的利益,还会助长孩子自私的品行,不利于孩子成长,家庭教育是生活主人的教育。家庭生活教育的终目的在于能够创设生活的主....[详情]
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家庭教育指导重点,指导家长关注儿童行为问题背后的心理需求,儿童的行为问题背后往往隐藏着深层次的心理需求,只有真正了解儿童内心隐藏的需求,才能更好地与行为问题儿童相处,从而帮助他们行为问题。家长需要辨别儿童....[详情]
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在场城分化的同时,观察主体的专业性也产生分化。观察是专业范畴内的活动,每一个专业领域的观察都是基于一定的专业理念,专业的教育观察基于一定的儿童观、教育观,与观察主体的专业性密切相关。由于专业化发展,不但了....[详情]
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隐性功能的产生是由于的某一结构组成部分可以具有多种功能,而同一功能也可由的不同部分所实现,而人们的认识局限于结构与功能的显性的预设关系,预设之外的结构与功能关系虽然在客观上产生了,却未必能进入人们的认识范....[详情]
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如果说专业知识和专业能力体现了科学与理性,那么专业体现了人文与关怀,公益为先、儿童为本、家长主体作为家庭教育指导者的专业,为家庭教育指导者正确处理自身与社会、儿童和家长之间的关系提供了基本的道德规范。【....[详情]
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正式指导的优成在于性带来的明确性及效率,是目前家庭教育指导常用的,但正式指导的双方关系过于正式,情感的沟通,个性化不够。非正式指导指在非专为家庭教育指导而设计的其他教育活动或生活中,指导者就对家长家庭教育....[详情]
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智慧父母课堂的具容分为通识指导服务和选单指导服务。通识指导服务主要帮助家长了解有关孩子成长中的基础知识,包括不同年龄段学生的、心理发展特点,以及家庭教育中需要注意的问题及建议;选单指导服务主要聚焦于育儿....[详情]
目前乐山市教育指导师报考条件是多少

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开展了"家庭教育指导师"新职业技能项目培训及考核工作,经考核合格者,由颁发"家庭教育指导师"新职业技能项目证书。申报条件:1.家庭教育指导师(具备任一条件)(1)本职业见习工作2年以上,经本职业级培训达规定学时数。(2....[详情]
目前固原市家庭教育指导师有哪些报考必备条件

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在低年级孩子良好的学习习惯,为后续学习打下基础孩子在低年级养成的学习习惯对未来的学习有较大影响。低年级阶段养成的良好学习习惯可以为后续学习打下基础,防止出现学习分化现象。激发孩子的学习,家长需要在低年级....[详情]
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家庭教育指导的负向功能,家庭教育指导的负向功能是指家庭教育指导对家长教育素质的与儿童健康成长产生了损害性的结果。虽然它是令人失望的,但无论在显性层面还是隐性层面,在一定程度上都是客观存在的。负向功能有与....[详情]
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通过良好的示范来孩子的性,陈鹤琴先生认为,婴幼儿具有"好模仿"的特点。0-3岁的孩子与家长相处的时,受家长的影响也深。这个阶段的孩子会模仿家长的言行举止、生活习惯等。因此,家长要以身作则,做好表率。例如,家长在....[详情]
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这是家庭教育指导者的基础能力,不同类型的活动与课程需要指导者具备不同的能力特质:面对集体的大型讲座,需要良好的口才和控场能力;面对小组沙龙和团体辅导,需要具备良好的团体组织能力;面对个体和单个家庭的辅导,需....[详情]
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感知觉的发展也能进一步促进大脑的发育,家庭教育指导要点,为孩子的成长提供丰富的大脑的发育离不开丰富的,因此可以指导家长充分利用资源发展孩子的感知觉。例如,可以多孩子,还可以适当给孩子按*;让孩子多看一些颜色....[详情]
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在家庭教育指导中,家庭教育指导者会根据工作需要,既指导家长,也会直接面对儿童进行家庭教育指导,尤其是当处于的儿童与家长产生冲突的时候,家庭教育指导者需要引导儿童尊重、遵纪守法、尊敬家长,指导儿童履行作为子女....[详情]
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亲子关系和其他社会关系相比有其自身的特征,比如父母和子女的关系是不可以选择的,而且是永*性的。因为父母和子女的关系是以血缘为纽带的亲子关系,具有天然的亲密性,父母和孩子都是不可以选择的,也不会因为其他关系的....[详情]
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不同类型家庭的教育指导,在家庭教育指导工作中,家长来自不同类型的家庭,他们的特点不同,需求也有所不同。不同结构类型家庭的特点并进行有针对性的指导,是有效开展家庭教育指导服务的重要保证。核心家庭与主干家庭的....[详情]
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家庭教育指导对个体发展的基本功能既指向作为成年人的家长,也指向作为未成年人的儿童,家庭教育指导对家庭发展的功能如果把教育学视角与家庭学视角结合起来,家庭教育指导对象与其说是指导"家长",不如说是指导"家庭";....[详情]
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养成良好的学习习惯,学习习惯是在后天逐渐养成的与学习行为相关联的习惯。良好的学习习惯可以解放大脑,学习效率,保证学习活动的顺利进行。6~9岁是孩子形成良好学习习惯的关键时期。心理学家关于学习习惯的*查研究发....[详情]
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家庭教育指导要点 1.帮助孩子建立对学校的积极期待入学前,可以多跟孩子介绍上小学的好处,让孩子产生对上小学的积极期待。入学后,可以和孩子一起寻找学校中开心的事情,让孩子喜欢上学。 2.帮助孩子建立良好的人际关....[详情]
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学校的叫停教职责与其他家庭教育指导主体相比,学校的独特之处在于其对家长群体的凝聚力。学校与家长因为促进儿童发展的共同目标与共同利益而结成教育共同体,家长则以班级为基本单位结成了具有一定组织性、比较的功能....[详情]
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我国民法典规定:父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义*一部分家庭教育与家庭教育指导机论务。在家庭生活中,父母对子女来说承担着抚养者、保护者、教育者的角色,当然,成年子女对老年父母在和精神上也具有赡养照....[详情]
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家庭教育指导的内容与,家庭教育指导的内容,家庭教育指导的内容,解决的是家庭教育指导"教什么""指导什么"的问题,是家庭教育指导的重要组成部分,也是实施家庭教育指导的重点。家庭教育指导内容非常丰富,涉及多个学科、....[详情]
目前宝鸡市家庭教育指导师报考新政策

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*在公告中称,随着《家庭教育促进法》的实施和"双减"等政策的推行,确立从事家庭教育等人员的职业属性、界定职业工作任务等显得很有必要,基于此,*和有关*提出了"家庭教育指导师"、"研学指导师"两个职业。【家庭教育指....[详情]

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